Методическая разработка Волшебные лапти
МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 17»
Методическая разработка
открытого мероприятия
на экологическую тему:
«Волшебные лапти»
Подготовила:
Римко Т.А.,
заведующая
библиотекой,
члены кружка «Книголюб» из 3 "А" кл.
Старый Оскол – 2015 г.
Экологическая сказка
«Волшебные лапти»
Цели:
- воспитывать бережное отношение к природе;
- формировать экологическую культуру;
- развивать творческие способности детей через театральную деятельность.
Оборудование:
- костюмы;
- средства ТСО;
Музыкальное оформление:
- звукозаписи ветра, реки, пения птиц, журчания ручья.
Действующие лица: девочка, Старичок-Лесовичок, Берёзка, Речка, Земля-Матушка.
Ход мероприятия:
Действие первое
(Звучит пение птиц, журчание ручья. Появляется девочка, она любуется цветами, собирает ягоды в корзину, разговаривает с природой.)
Девочка: Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом –
Чудеса увидишь в нём!
Здравствуйте, полевые цветочки, резные лепесточки! Как поживаете? Что молчите?
(К деревьям) Здравствуйте, деревья дорогие, великаны лесные! Как живёте - можете? И вы молчите?
(К речке) Здравствуй, речка быстрая, куда свой путь держишь?
Никто не отвечает! Эх, вы! Вот если б я умела понимать язык природы!
(Появляется Старичок – Лесовичок)
Лесовичок: Что ты сказала?
Девочка: Ой, кто здесь?
Лесовичок: Это я - Лесовичок, житель и властелин леса.
Есть на свете Старичок,
Старичок – Лесовичок,
Носит он из пёстрых листьев
Разноцветный колпачок,
Лапотки берестяные,
Шаровары расписные.
Сам в зелёном пиджаке.
Посошок в его руке.
Так по узеньким тропинкам
Ходит – бродит по травинкам
Старичок – Лесовичок,
Разноцветный колпачок.
Каждый день и в дождь, и в зной
Сторожит он мир лесной
А что ты, девочка, говорила про язык природы?
Девочка: Я разговаривала с обитателями леса: с цветочками, с деревьями, с речкой. Спрашиваю, как они поживают, а в ответ - ни слова. Вот я и подумала, что если б знать язык природы, как это было бы интересно и весело!
Лесовичок: Ой-ё-ёй, моя родная! Если б знала ты их язык, извела бы тебя кручинушка, все бы слёзы твои глазоньки повыплакали…
Девочка: Да что вы такое говорите, Старичок – Лесовичок?! К чему мне слёзы лить, к чему печалиться?! Посмотрите красота-то какая кругом!
Сияет солнце, воды блещут.
На всём – улыбка, жизнь во всём.
Деревья радостно трепещут,
Купаясь в небе голубом.
Поют деревья, блещут воды,
Любовью воздух растворён.
И мир, цветущий мир природы,
Избытком жизни упоён.
Лесовичок: Эх, милая, присмотрись повнимательней, многого ты не видишь, многого не знаешь. Не всё так, как кажется. Впрочем, если хочешь, сама всё сможешь увидеть и услышать.
Девочка: Конечно, хочу. А что делать-то нужно?
Лесовичок (снимает с себя лапти): Дам я тебе вещь непростую, вещь волшебную. Как только оденешь ты эти волшебные лапти, тотчас услышишь, что вокруг происходит. И деревья тебе ответят, и речка быстрая слово скажет, и ветры буйные отзовутся.
Девочка: Вот здорово!
Лесовичок: Погоди радоваться, одевай лапоточки да пройдись по тропам нашим лесным, по берегам крутым, послушай, что тебе народ лесной молвит.
Девочка: Уже одеваю, дедушка.
(Старичок – Лесовичок уходит. Девочка одевает лапти, встаёт, прислушивается, делает первые шаги. Становится слышно звуки леса: пение птиц, журчание ручья, шум ветра. Девочка идёт дальше. Вдруг среди этих звуков слышится плач. На сцене появляется маленькая Берёзка.)
Девочка: Кто же это на поляне
Встал в белёном сарафане?
Берёзонька, милая, что ты плачешь?
Берёзка: Нет причин для радости. Осталась я одна, сиротинушка. Спилили моих родителей, порубили стволы их крепкие, поломали хрупкие веточки, увезли неведомо куда. Стою здесь одна – одинёшенька.
Девочка: Кто же так жестоко поступил? Что за бездушие такое?
Берёзка: Пришли люди и вырубили всю рощу. Меня не тронули - маленькая я ещё. А подрасту – и меня порубят. (Плачет: ай-я -яй-яй)
Всё так изранено в лесу, как после дней войны.
Здесь уцелевшей не найти ни ели, ни сосны.
Меня вот ножиком пырнул какой-то живоглот.
Мне кажется, из-под коры моя слеза течёт.
От этой чёрствости людской болит душа моя.
Под искалеченным дубком не ветер стонет – Я.
Вот муравейник подожжён кощунственной рукой.
Мне кажется, горит не он, а дом пылает мой.
Земля в ожогах и рубцах, как в дни большой беды.
Хмельного ухарства следы, беспечности следы…
Уйдут, обидев красоту, смутив лесной уют,
И не услышат за спиной, что листья слёзы льют.
Девочка: Подожди, Берёзка милая, не плачь. Я тебе помогу, принесу лопатку и пересажу тебя в другое место, поближе к дому своему, чтобы беречь тебя и поливать. Ты подожди, я скоро. (Убегает.)
Действие второе
(Вбегает девочка, очень торопится. Слышится звук бегущей реки. Девочка имитирует движения, будто переходит через речку по бревну. Наклоняется, чтобы попить воды. Появляется Речка.)
Речка: Не пей мою водицу.
Девочка: Ой, кто говорит?
Речка: Это я – Речка, маленькая Речка.
Девочка: Я долго бежала, очень устала.
Тяжко жаждой томиться, дай мне напиться.
Речка: Нет в водице моей чистоты никакой,
Боюсь угощать тебя мёртвой водой.
Девочка: А что случилось - приключилось?
Куда чистота твоя подевалась?
Речка: Как источник, была я вкусна и чиста,
На берегах зелёных ковров красота!
Воды мои усталых путников поили,
Но люди про милости мои забыли.
Посмотри на берега мои – травы зелёной не видать, мусор один. Что человеку не нужно, всё в меня бросает. И лес вдоль берегов повырубили да в костёр побросали. Так что с каждым годом я всё мелею, грязнею. Скоро совсем пересохнуть боюсь или в болото гнилое превращусь.
Девочка:
Не зная в речке брода, -
нет смысла рисковать.
Чтоб стать царём природы -
тут мало много знать.
О, люди – человеки,
мы в мире не одни,
Какие были реки! -
и что теперь они?
Да что ж мы онемели?
Ну сколько можно спать?
Те реки обмелели,
а мы ещё их вспять…
Коль так за дело браться -
на Бога не вали -
Рискуем сами, братцы,
остаться на мели.
И присно, и вовеки
рассудок сохрани:
Пускай текут все реки –
куда хотят они…
Реченька, милый друг!
Да что же происходит вокруг?
Что же мы, люди, делаем?
Ничего, Речка, я и тебе помогу. Вот только домой побегу, ведёрко возьму и весь мусор соберу. Ты только не плачь, не горюй. (Убегает)
Действие третье
(Звук сильного ветра. На сцене сидит Земля – Матушка. Бежит Девочка.Вдруг резко останавливается, оглядывается, принюхивается.)
Девочка: Не могу понять, где я? Чернота кругом да гарь, будто пожар был.
Земля: Ты права, милая девочка. Раньше здесь луг был, а сейчас лишь чёрный пепел, что от осенней травы остался. Всё сгорело.
Девочка: Неужели опять люди?!
Земля: Дети малые с огнём играли и траву подожгли. Трава сухая, полыхнула красным пламенем, до сих пор горит.
Девочка: Землюшка, милая, потерпи немного, я ведёрко принесу, водицей тебя полью, народится травушка твоя.
Земля: На месте пожарища трава три года не растёт. Видно, судьба у меня такая. (Плачет)
Девочка (Плачет и говорит с возмущением): Да что же это такое? Что ж мы, люди, делаем?! Речка, лес, земля – за что, за что им всё это? Я такой не буду! Я расскажу людям, что в лесу происходит: и про Речку, и про Землю – Матушку. Я что-нибудь придумаю, обещаю!
(Появляется Старичок – Лесовичок)
Лесовичок: Одна ты ничего не сможешь сделать, поверь мне, дорогая девочка!
Девочка: Но что-то ведь надо делать, дедушка! Нельзя Матушку - Природу в беде оставлять! А давайте я всем людям эти лапти поносить дам, чтобы каждый мог услышать, что здесь происходит.
Лесовичок: Нет, лапоточки ты мне, пожалуйста, верни, мне они нужнее. А люди и без них всё понять смогут, если захотят.
Девочка: А что же мне делать? Как помочь? Может, я приведу всех своих друзей, и мы вместе наведём здесь порядок.
Лесовичок: Надо бы до душ людских достучаться, вот тогда, возможно, что-то и изменится.
Девочка: Конечно, изменится! Я сделаю всё, что в моих силах! Пока я одна, но ведь все с чего-то начинали… И я начну! Мы поможем природе, мы сделаем мир чище! У нас всё получится! Только надо поторопиться! Я вернусь, дедушка, вы только ждите!
Лесовичок: Ну, с Богом, девочка!
Я тоже надеюсь, что у вас всё получится.
Ранним утром
В лес весенний выйду я,
Что за чудо –
Дерево в цвету!
Я боюсь, что правнук,
Мне завидуя,
Не застанет эту красоту.
Я боюсь, что
Жертвою прогресса
Станет нежный белоснежный цвет,
Что потомки не увидят леса
На планете через сотню лет.
На душе от этих дум тревожно:
Над тобою, жизнь, -
Дамоклов меч!
Неужели, люди, невозможно
Лес цветущий правнукам сберечь?
Представители нового поколения людей
***В.Дорожкина
Вот опять будто бы по заказу
Даль заречная в сизом дыму,
Называют апрель синеглазым,
Видно, небо причиной тому.
Но глядите, глядите – откуда
Горки нежного изумруда
Возникают то там, то здесь?
Это ожил, проснулся лес,
Это почки лопнули разом,
Возвещая о царстве весны.
Кто сказал – апрель синеглазый?
У апреля глаза зелены.
***
На траве перед звёздной
бездной
Убери каблук, отодвинь –
Уступи незабудке место,
Самой юной из всех богинь.
Как тебе уступали прежде
Люди, травы, огни в воде.
Уступи эту жизнь надежде,
Что не зря ты жил на земле.
***
Мы видели
глазами удивлёнными,
как, землю
пробуравливая лбом,
гриб вырастал…
Коленопреклонёнными
стояли мы
над крохотным грибом.
Ни разу не сгибавшие колени
пред ложью
или правдой показной
и знавшие одно лишь
поклонение
извечной этой щедрости
земной, -
так мы стояли…
Мы грибов не рвали –
белёсых, крепконогих малышей.
Они как будто
из травы кивали
в коричневых панамах
до ушей.
***Б.Заходер
Все–все – на свете,
На свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых
Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мёд и кто делает яд.
Плохие дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки не лучше делишки.
Да если мы с кем-то не очень дружны –
Мы всё-таки очень друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.
*** В.Шефнер
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей:
В увеселительных походах
Не растопчи её полей;
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши:
Она – твой давний добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую:
Нас много, а она – одна.
Ученик – 1: Какое сложное явленье – дерево.
Вглядитесь! В каждом – облик
утомлённый.
Ему на долю пало древнее:
Оно глотает солнце, как лимоны,
Потом зелёной хвоей и листвой
Раздаривает это солнце.
Заснёт. Но исполинский подвиг свой
Опять свершает тут же, как
проснётся.
Ученик – 2: В нём жизни вековое волшебство,
В нём бьются воды, что волны
покрепче.
Оно шумит, шуршит, и что-то шепчет,
И хочет, чтобы поняли его.
Оно страдает молча. Я прочёл
В его морщинках горести нежданные.
Стул деревянный. Деревянный стол.
Но дерево – оно не деревянное.
Ученик – 3: Моя планета – человечий дом,
Ну как ей жить под дымным
колпаком,
Где сточная канава – океан.
Где вся природа поймана в капкан.
Где места нет ни волку, ни бобру,
Травинка стонет: «Больше не могу!»
Ученик – 4: Вот она плывёт, маленькая такая!
Вот она грустит, добрая и живая,
Вот она одна в бескрайней Вселенной рея,
Всё ещё живёт, всё ещё людям верит!
***
Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…
Всё это называется природа.
Давайте же всегда её беречь!
В лучах ромашки солнечного цвета,
Такие, что светлей на свете жить…
Природой называется всё это,
Давайте же с природою дружить!
Летят, звеня, дождинки с небосвода,
Клубится на заре тумана дым…
Всё это называется природа,
Давайте же сердца ей отдадим!
Прощальный вальс танцует с ветром лето,
Дрожит в окне вечерняя звезда…
Природой называется всё это,
Давайте же любить её всегда!
***
О, человек! Природа-мать
ни рек
И не морей от глаз твоих
не прячет,
Ни росных трав, ни синевы
небес.
Цени его, доверие природы,
Не подведи её. И в тёмный лес
Входи, как в храм под каменные
своды.
*** М.Дудин
Берегите Землю,
Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на стеблях повилики,
На тропинке солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю,
Берегите…