Методическое и техническое обеспечение

Методические рекомендации по подготовке итоговых исследовательских проектов ТМАШ «ПОЛЕ»

В ходе освоения программы Школы участники выполняют индивидуальный или коллективный исследовательский проект по археологии Тверского региона, который носит самостоятельный научный или научно-популярный характер. Письменный вариант проекта должен быть представлен в Оргкомитет за два дня до проведения итоговой конференции, на которой проходит устное представление результатов проекта и его презентация.

Структура проекта включает введение, основную часть, заключение, список использованных источников и литературы, приложения.

Во введении содержатся следующие разделы: актуальность темы проекта, историография (степень разработанности темы), цель и задачи исследования, обзор источников (опубликованные и неопубликованные источники, полевые материалы, археологические источники), методы исследования, хронологические и территориальные рамки исследования, практическая значимость исследования.

Основная часть проекта состоит из нескольких логически завершенных глав. Каждая из глав заканчивается выводами, полученными в результате проведенных исследований.

В Заключении формулируются конкретные выводы по результатам исследования, в соответствии с поставленными задачами, основной научный результат, возможно указание перспектив продолжения работы.

Содержание проекта должно соответствовать заявленной теме, поставленной цели и задачам; отражать ход исследования и полученные результаты, самостоятельные выводы, стиль изложения – научный безличными предложениями (без употребления личных местоимений от первого лица).

Средний объем проекта – 10-15 страниц (А4).

Непосредственное руководство подготовкой проекта осуществляет научный руководитель из числа преподавателей Школы. Научный руководитель участвует в составлении плана проекта, графика его подготовки, контролирует их выполнение, обеспечивает консультирование слушателей Школы.

Техническое оформление проекта: текст печатается на листах формата А4, на одной стороне каждого листа (странице). Размер левого поля – 2,5 см, правого – 1,5 см, верхнего – 2 см, нижнего – 2 см. Шрифт основного текста: Times New Roman, кегль – 14; межстрочный интервал – полуторный; выравнивание – по ширине; автоматическая расстановка переносов. Требования к шрифту примечаний: Times New Roman, кегль – 12; межстрочный интервал – одинарный; выравнивание – по левому краю. Первый лист работы (титульный) и второй лист (оглавление) оформляется строго по установленному образцу и не нумеруется. Нумерация страниц ведётся арабскими цифрами, начинается с третьего листа, на котором помещается цифра 3. Нумерация сквозная до конца работы (включая Приложения). Номер страницы указывается вверху посередине (без точки). Каждая структурная часть ра­боты (оглавление, введение, глава, заключение, список источников и литературы, приложение) начинается на отдельной странице. Приложения помещаются после Списка использованных источников и литературы. Каждая иллюстрация (карты, чертежи, схемы, фотогра­фии, графики, таблицы) именуется «рисунком» и снабжается подписью. После заголовка делается ссылка на архивный фонд или публикацию, откуда взят материал, использованный в данном приложении. Список использованных источников и литературы делится на две части: «Список использованных источников» и «Список использованной литературы». Все материалы располагаются в алфавитном порядке, работы одного автора приводятся в хронологическом порядке (от ранних к поздним). Каждый пункт библиографического списка нумеруется, источники и литература нумеруются раздельно. Оформление цитат и ссылок: заимствованный (цитируемый) текст заключается в кавычки « …», передача цитаты непрямой речью заканчивается сноской на исходный материал. Все сноски – автоматические, постраничные, со сквозной нумерацией. Сноска ставится в конце цитаты (после кавычек) перед знаком препинания без интервала. Выходные данные опубликованного текста представляют собой следующий перечень: фамилия автора, инициалы; полное название (без кавычек, если таковых нет в оригинальном заглавии работы); место и год издания; номер страницы (пример - Пирумова Н. М. Александр Герцен: революционер, мыслитель, человек. М., 1989.). Если ссылка делается на публикацию в коллективном труде, сборнике, журнале или газете, то после фамилии и инициалов автора и названия публикации ставятся две косые черты, а далее указываются название сборника (журнала), место и год издания; номер тома или выпуска, страница (пример: Народное образование и культура // СССР в цифрах в 1985 г. М., 1986. С. 241–255). При ссылках на архивные материалы к выходным данным относятся название архива, номер фонда, номер описи, номер дела и номер листа. Номеру дела в некоторых архивных описях предшествуют год (если группировка дел в этом фонде велась по годам) или название коллекции, которая заменяет или дополняет номер описи (пример - Государственный архив Тверской области (далее – ГАТО). Ф. 160. Оп. 1. Д. 219. Л. 2.; Иванов И. И. Отчёт о раскопках городища Крестцы // Архив Института археологии РАН. Ф. Р–1. № 3245.) При ссылке на электронный ресурс удалённого доступа (сайт) его выходные данные оформляются так: автор и название цитируемого материала; место и год его создания; две косые линии; название сайта, дополненное указанием «[Электронный ресурс]»; аббревиатура «URL» [= Uniform Resource Locator – унифицированный указатель ресурса]; электронный адрес; слова «дата обращения» (в круглых скобках) и собственно дата (пример - Вассалитет. Б. м., б. г. // Википедия: свободная энциклопедия. [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org./wiki/ (дата обращения: 12.03.2014).

Исследовательский проект направлен на формирование знаний и умений участников Школы по изучению древней истории и археологии Тверского региона. Представляя результаты проекта на итоговой конференции, выпускник летней Школы должен продемонстрировать знание видов исторических источников и памятников археологии, методов работы с ними, умение проводить описание памятника археологии, анализировать полевые археологические материалы, работать в исследовательской группе, выступать перед аудиторией с докладом и презентацией.

Материально-техническое обеспечение Школы:

· компьютерный класс ТвГУ, портативные компьютеры, мультимедийные средства для презентаций;

· Музейно-образовательный комплекс ТвГУ;

· Учебно-научная лаборатория по археологии ТвГУ;

· научное и хозяйственное оборудование для полевых экспедиций;

· специально оборудованные площадки, которые используются для проведения научно-практических семинаров в ходе экспедиций;

· питание и транспортное сообщение участников археологических выездных экспедиций.