Методическое и техническое обеспечение
Методические рекомендации по подготовке итоговых исследовательских проектов ТМАШ «ПОЛЕ»
В ходе освоения программы Школы участники выполняют индивидуальный или коллективный исследовательский проект по археологии Тверского региона, который носит самостоятельный научный или научно-популярный характер. Письменный вариант проекта должен быть представлен в Оргкомитет за два дня до проведения итоговой конференции, на которой проходит устное представление результатов проекта и его презентация.
Структура проекта включает введение, основную часть, заключение, список использованных источников и литературы, приложения.
Во введении содержатся следующие разделы: актуальность темы проекта, историография (степень разработанности темы), цель и задачи исследования, обзор источников (опубликованные и неопубликованные источники, полевые материалы, археологические источники), методы исследования, хронологические и территориальные рамки исследования, практическая значимость исследования.
Основная часть проекта состоит из нескольких логически завершенных глав. Каждая из глав заканчивается выводами, полученными в результате проведенных исследований.
В Заключении формулируются конкретные выводы по результатам исследования, в соответствии с поставленными задачами, основной научный результат, возможно указание перспектив продолжения работы.
Содержание проекта должно соответствовать заявленной теме, поставленной цели и задачам; отражать ход исследования и полученные результаты, самостоятельные выводы, стиль изложения – научный безличными предложениями (без употребления личных местоимений от первого лица).
Средний объем проекта – 10-15 страниц (А4).
Непосредственное руководство подготовкой проекта осуществляет научный руководитель из числа преподавателей Школы. Научный руководитель участвует в составлении плана проекта, графика его подготовки, контролирует их выполнение, обеспечивает консультирование слушателей Школы.
Техническое оформление проекта: текст печатается на листах формата А4, на одной стороне каждого листа (странице). Размер левого поля – 2,5 см, правого – 1,5 см, верхнего – 2 см, нижнего – 2 см. Шрифт основного текста: Times New Roman, кегль – 14; межстрочный интервал – полуторный; выравнивание – по ширине; автоматическая расстановка переносов. Требования к шрифту примечаний: Times New Roman, кегль – 12; межстрочный интервал – одинарный; выравнивание – по левому краю. Первый лист работы (титульный) и второй лист (оглавление) оформляется строго по установленному образцу и не нумеруется. Нумерация страниц ведётся арабскими цифрами, начинается с третьего листа, на котором помещается цифра 3. Нумерация сквозная до конца работы (включая Приложения). Номер страницы указывается вверху посередине (без точки). Каждая структурная часть работы (оглавление, введение, глава, заключение, список источников и литературы, приложение) начинается на отдельной странице. Приложения помещаются после Списка использованных источников и литературы. Каждая иллюстрация (карты, чертежи, схемы, фотографии, графики, таблицы) именуется «рисунком» и снабжается подписью. После заголовка делается ссылка на архивный фонд или публикацию, откуда взят материал, использованный в данном приложении. Список использованных источников и литературы делится на две части: «Список использованных источников» и «Список использованной литературы». Все материалы располагаются в алфавитном порядке, работы одного автора приводятся в хронологическом порядке (от ранних к поздним). Каждый пункт библиографического списка нумеруется, источники и литература нумеруются раздельно. Оформление цитат и ссылок: заимствованный (цитируемый) текст заключается в кавычки « …», передача цитаты непрямой речью заканчивается сноской на исходный материал. Все сноски – автоматические, постраничные, со сквозной нумерацией. Сноска ставится в конце цитаты (после кавычек) перед знаком препинания без интервала. Выходные данные опубликованного текста представляют собой следующий перечень: фамилия автора, инициалы; полное название (без кавычек, если таковых нет в оригинальном заглавии работы); место и год издания; номер страницы (пример - Пирумова Н. М. Александр Герцен: революционер, мыслитель, человек. М., 1989.). Если ссылка делается на публикацию в коллективном труде, сборнике, журнале или газете, то после фамилии и инициалов автора и названия публикации ставятся две косые черты, а далее указываются название сборника (журнала), место и год издания; номер тома или выпуска, страница (пример: Народное образование и культура // СССР в цифрах в 1985 г. М., 1986. С. 241–255). При ссылках на архивные материалы к выходным данным относятся название архива, номер фонда, номер описи, номер дела и номер листа. Номеру дела в некоторых архивных описях предшествуют год (если группировка дел в этом фонде велась по годам) или название коллекции, которая заменяет или дополняет номер описи (пример - Государственный архив Тверской области (далее – ГАТО). Ф. 160. Оп. 1. Д. 219. Л. 2.; Иванов И. И. Отчёт о раскопках городища Крестцы // Архив Института археологии РАН. Ф. Р–1. № 3245.) При ссылке на электронный ресурс удалённого доступа (сайт) его выходные данные оформляются так: автор и название цитируемого материала; место и год его создания; две косые линии; название сайта, дополненное указанием «[Электронный ресурс]»; аббревиатура «URL» [= Uniform Resource Locator – унифицированный указатель ресурса]; электронный адрес; слова «дата обращения» (в круглых скобках) и собственно дата (пример - Вассалитет. Б. м., б. г. // Википедия: свободная энциклопедия. [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org./wiki/ (дата обращения: 12.03.2014).
Исследовательский проект направлен на формирование знаний и умений участников Школы по изучению древней истории и археологии Тверского региона. Представляя результаты проекта на итоговой конференции, выпускник летней Школы должен продемонстрировать знание видов исторических источников и памятников археологии, методов работы с ними, умение проводить описание памятника археологии, анализировать полевые археологические материалы, работать в исследовательской группе, выступать перед аудиторией с докладом и презентацией.
Материально-техническое обеспечение Школы:
· компьютерный класс ТвГУ, портативные компьютеры, мультимедийные средства для презентаций;
· Музейно-образовательный комплекс ТвГУ;
· Учебно-научная лаборатория по археологии ТвГУ;
· научное и хозяйственное оборудование для полевых экспедиций;
· специально оборудованные площадки, которые используются для проведения научно-практических семинаров в ходе экспедиций;
· питание и транспортное сообщение участников археологических выездных экспедиций.