Урок виртуальной кройки
1. Создаем образец клетчатой ткани, используя сервис http://plaidmaker.com/
Вот примеры образцов:
Это, конечно, еще не программирование, но уже алгоритмические действия, применение простейших математических понятий и представлений (по вертикали, по горизонтали - при комбинировании рядов и полос в клетчатом образце), понятий "толщина линии в пикселях" и т.д.
Вот мой образец
Вот "запись" алгоритма при помощи тех инструментов, которые предлагает сервис:
Совсем иной способ создания образцов графического дизайна - с помощью несложных мозаик в Geogebra. Вполне по силам ученикам, начиная с 5-го класса, но также может быть интересно и ребятам постарше, правда, в самом начале знакомства с Geogebra. Видео, как создать такую мозаику.
Один такой файл, где основа сконструирована из прямоугольников двух цветов - красного и синего, позволяет создать практически бесчисленное количество образцов. При создании использовалось всего два инструмента GeoGebra: многоугольник и перенос на вектор
2. Рисуем бумажную фигурку девочки и мальчика.
Их можно создать в любом из многочисленных графических редакторов.
У меня такие фигурки были припасены, я их уже использовала ранее (см. пост Рисуем в Desmos девочку и мальчика)
3. Вырезаем с помощью инструмента crop-mask автофигурами в рисунках Google из клетчатого образца простые элементы одежды
и одеваем наших бумажных кукол
Получаются нарядные мальчик и девочка:
При выполнении проекта на этом этапе использyются различные возможности сервиса Рисунки Google: вставка картинок и фигур, изменение размеров, копирование объектов, их упорядочивание и повороты. Попутно ученики повторяют простые геометрические фигуры: прямоугольники, квадраты, ромбы, треугольники и т.д. Однако можно таким образом создать и фигуры более замысловатой формы - все зависит от фантазии автора и его умения комбинировать несколько объектов.
Такие картинки создают ученики: