องค์ประกอบที่ 1 ด้านกระบวนการ
องค์ประกอบที่ 1 ด้านกระบวนการ
ตัวชี้วัดที่ 1.1 กระบวนการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.1 กระบวนการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.2 มีคณะทำงานและใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเครื่องมือในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษาที่ทุกคนมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติ
ตัวชี้วัดที่ 1.2 มีคณะทำงานและใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเครื่องมือในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษาที่ทุกคนมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติ
องค์ประกอบที่ 2 ด้านผลผลิต
องค์ประกอบที่ 2 ด้านผลผลิต
ตัวชี้วัดที่ 2.1 พฤติกรรมที่พึงประสงค์ในสถานศึกษาเพิ่มขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 2.1 พฤติกรรมที่พึงประสงค์ในสถานศึกษาเพิ่มขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 2.2 พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในสถานศึกษาลดลง
ตัวชี้วัดที่ 2.2 พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในสถานศึกษาลดลง
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา (ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรียน ผู้ปกครอง และชุมชน)
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา (ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรียน ผู้ปกครอง และชุมชน)
องค์ประกอบที่ 3 ด้านผลลัพธ์
องค์ประกอบที่ 3 ด้านผลลัพธ์
ตัวชี้วัดที่ 3.1 มีองค์ความรู้ / นวัตกรรมการสร้างเสริมคุณธรรมและมีบูรณาการกับการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน
ตัวชี้วัดที่ 3.1 มีองค์ความรู้ / นวัตกรรมการสร้างเสริมคุณธรรมและมีบูรณาการกับการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน
ตัวชี้วัดที่ 3.2 เป็นแหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 3.2 เป็นแหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา