A participação da família no desenvolvimento das atividades é muito importante.
Assistam aos vídeos abaixo realize as atividades propostas para a turma do seu filho, com as adaptações necessárias por deficiências.
CIAP I ANO I , II E III
Alunos com deficiência visual
1-Descreva o vídeo sobre o coronavírus;
2-- Conte para alguém da sua família a importância que o vídeo mostra para o uso da máscara neste tempo de pandemia;
3-Escreva usando o assinador o nome MÁSCARA, conforme imagem abaixo:
4- Descreva como devemos cuidar das máscaras que estamos usando para nos proteger do coronavírus;
5-Usando o tato, descreva uma máscara e tente desenhá-la no caderno.
6-Descreva o vídeo “História da capoeira”;
7- Conte para alguém de sua família o que você descobriu de novidade sobre a capoeira a partir do vídeo;
8-Pesquise com as pessoas de sua família se eles sabem jogar capoeira ou se conhecem alguém que pratique a capoeira como um esporte;
9-Escreva a palavra CAPOEIRA e ÁFRICA no seu caderno, usando o assinador;
10- Ouça o ritmo da capoeira e descreva o que está sentindo através de movimentos do seu corpo;
11- Peça ajuda de alguém da sua família para ler a reportagem;
12-Procure saber de alguém da sua família se conhece alguma pessoa de quem fala as reportagens;
13-Escolha uma das tantas atividades da cultura afro popular realizada pelo Mestre Roque em Santo Antônio de Jesus e, com a ajuda de um familiar, faça uma ilustração com colagem ou desenho.
14-Descreva o vídeo da “Árvore do Saber”;
15-Escute e peça alguém que leia as perguntas: O que é, o que é?
16-Com ajuda de alguém, clique para pausar o vídeo após cada pergunta e pense para dar a resposta com o nome de uma personagem do nosso folclore brasileiro;
17-Pergunte ao seu ajudante, quantos acertos você teve.
Alunos com deficiência auditiva:
Realize as atividades propostas na turma do seu filho, usando libras ou a comunicação já existente no ambiente familiar.
1- Assista ao vídeo sobre o coronavírus;
2- Conte para alguém da sua família a importância que o vídeo mostra para o uso da máscara neste tempo de pandemia;
3-Escreva usando o nome MÁSCARA, usando o assinador;
4- Descreva como devemos cuidar das máscaras que estamos usando para nos proteger do coronavírus;
5-Desenhe uma máscara no caderno e faça uma bela decoração.
6- Assista ao vídeo “História da capoeira”;
7- Conte para alguém da sua família o que você descobriu de novidade sobre a capoeira a partir do vídeo;
8- Localize no mapa o continente de onde vieram os povos que trouxeram a capoeira para nossa cultura brasileira;
9-Pesquise com as pessoas de sua família se eles sabem jogar capoeira ou se conhecem alguém que pratique a capoeira como um esporte;
10- Escreva a palavra CAPOEIRA e ÁFRICA no seu caderno;
11- Faça uma ilustração através de desenho para cada palavra.
12-Faça a leitura das reportagens ou peça ajuda de alguém de sua família;
13-Procure saber de alguém de sua família se conhece alguma pessoa de quem fala as reportagens;
14-Escolha uma das tantas atividades da cultura afro popular realizada pelo Mestre Roque em Santo Antônio de Jesus e faça uma ilustração com colagem ou desenho.
15-Assista ao vídeo da “Árvore do Saber”, ouça e leia as perguntas: O que é, o que é?
16-Clique para pausar o vídeo após cada pergunta e pense para dar a resposta com o nome de uma personagem do nosso folclore brasileiro;
17-Verifique quantos acertos você teve;
18-Pesquise em livros usados ou revistas figuras das personagens folclóricas do Brasil e cole no caderno.
Alunos com deficiência intelectual e microcefalia:
Realize todas as atividades propostas na turma do seu filho, observando o tempo e quantidade de atividade que ele se propõe a fazer, não forçar pra não haver crises nervosas.
1- Assista ao vídeo sobre o coronavírus;
2- Conte para alguém da sua família a importância que o vídeo mostra para o uso da máscara neste tempo de pandemia;
3-Escreva usando o nome MÁSCARA, usando assinador;
4- Descreva como devemos cuidar das máscaras que estamos usando para nos proteger do coronavírus;
5-Desenhe uma máscara no caderno e faça uma bela decoração.
6- Assista ao vídeo “História da capoeira”;
7- Conte para alguém de sua família o que você descobriu de novidade sobre a capoeira a partir do vídeo;
8- Localize no mapa o continente de onde vieram os povos que trouxeram a capoeira para nossa cultura brasileira;
9-Pesquise com as pessoas de sua família se eles sabem jogar capoeira ou se conhecem alguém que pratique a capoeira como um esporte;
10- Escreva a palavra CAPOEIRA e ÁFRICA no seu caderno;
11- Faça uma ilustração através de desenho para cada palavra.
12-Faça a leitura das reportagens ou peça ajuda de alguém da sua família;
13-Procure saber de alguém de sua família se conhece alguma pessoa de quem fala as reportagens;
14-Escolha uma das tantas atividades da cultura afro popular realizada pelo Mestre Roque em Santo Antônio de Jesus e faça uma ilustração com colagem ou desenho;
15-Assista ao vídeo da “Árvore do Saber”, ouça e leia as perguntas: O que é, o que é?
16-Clique para pausar o vídeo após cada pergunta e pense para dar a resposta com o nome de uma personagem do nosso folclore brasileiro;
17-Verifique quantos acertos você teve.
18-Pesquise em livros usados ou revistas figuras das personagens folclóricas do Brasil e cole no caderno.
Alunos com Paralisia Cerebral:
1- Estimule a oralidade e interação assistindo aos vídeos e dialogando sobre os mesmos;
2-Com ajuda de alguém da família, faça uma demonstração do que vocês fizeram para se proteger do coronavírus;
3-Fale pausadamente sobre a cultura da capoeira, movimentando o corpo dele durante a explicação;
4-Estimule a fala, fazendo perguntas ou pedindo que os alunos repitam os sons da sua voz.
Alunos com autismo, altas habilidades TDH, TDAH e TDA:
Realize as atividades propostas na turma do seu filho, respeitando o tempo dele, talvez descartando algumas questões dependendo do grau de dificuldade.
1- Assista ao vídeo sobre o coronavírus;
2- Conte para alguém de sua família a importância que o vídeo mostra para o uso da máscara neste tempo de pandemia;
3-Escreva usando o nome MÁSCARA, usando assinador;
4- Descreva como devemos cuidar das máscaras que estamos usando para nos proteger do coronavírus;
5-Desenhe uma máscara no caderno e faça uma bela decoração.
6- Assista ao vídeo “História da capoeira”;
7- Conte para alguém de sua família o que você descobriu de novidade sobre a capoeira a partir do vídeo;
8- Localize no mapa o continente de onde vieram os povos que trouxeram a capoeira para nossa cultura brasileira;
9-Pesquise com as pessoas de sua família se eles sabem jogar capoeira ou se conhecem alguém que pratique a capoeira como um esporte;
10- Escreva a palavra CAPOEIRA e ÁFRICA no seu caderno;
11- Faça uma ilustração através de desenho para cada palavra.
12-Faça a leitura das reportagens ou peça ajuda de alguém da sua família;
13-Procure saber de alguém de sua família se conhece alguma pessoa de quem fala as reportagens;
14-Escolha uma das tantas atividades da cultura afro popular realizada pelo Mestre Roque em Santo Antônio de Jesus e faça uma ilustração com colagem ou desenho.
15-Assista ao vídeo da “Árvore do Saber”, ouça e leia as perguntas: O que é, o que é?
16-Clique para pausar o vídeo após cada pergunta e pense para dar a resposta com o nome de uma personagem do nosso folclore brasileiro;
17-Verifique quantos acertos você teve;
18-Pesquise em livros usados ou revistas figuras das personagens folclóricas do Brasil e cole no caderno.