Перший регіональний дистанційний освітній хакатон

Розвиток професійної компетентності вчителя суспільно-гуманітарних дисциплін в умовах дистанційно-змішаного навчання (Корицька Г.Р.)

І був день Перший! Відеозвіт. Фотозвіт

Розвиток професійної компетентності вчителя суспільно-гуманітарних дисциплін в умовах дистанційно-змішаного навчання (Корицька Г.Р.)

І був день Другий! Фотозвіт

Розвиток професійної компетентності вчителя суспільно-гуманітарних дисциплін в умовах дистанційно-змішаного навчання (Корицька Г.Р.)

І був день Третій! Відеозвіт. Фотозвіт

Дієві механізми та засоби мотивації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів загальної середньої освіти в умовах запровадження дистанційного та змішаного навчання (Сирцова О.М., Лісіцин В.В.)
Дієві механізми та засоби мотивації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів загальної середньої освіти в умовах запровадження дистанційного та змішаного навчання (Сирцова О.М., Лісіцин В.В.)
Дієві механізми та засоби мотивації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів загальної середньої освіти в умовах запровадження дистанційного та змішаного навчання (Сирцова О.М., Лісіцин В.В.)Проєкт
Організація індивідуальної та групової роботи здобувачів загальної середньої освіти в умовах запровадження дистанційного та змішаного навчання (Чорна В.М.)

І був день Перший!

Організація індивідуальної та групової роботи здобувачів загальної середньої освіти в умовах запровадження дистанційного та змішаного навчання (Чорна В.М.)

І був день другий!

Інформація

Організація індивідуальної та групової роботи здобувачів загальної середньої освіти в умовах запровадження дистанційного та змішаного навчання (Чорна В.М.)

І був день Третій!

Проєкт

Компетентнісний потенціал дистанційного та змішаного навчання: як реалізувати діяльнісний підхід? (Омельченко Л.В.)

І був день Перший!

У жанрі "Екшн"

Компетентнісний потенціал дистанційного та змішаного навчання: як реалізувати діяльнісний підхід? (Омельченко Л.В.)

І був день Другий! Діяльнісний підхід

Компетентнісний потенціал дистанційного та змішаного навчання: як реалізувати діяльнісний підхід? (Омельченко Л.В.)

Інтернет-ресурси: можливості застосування в системі дистанційного та змішаного навчання(Шацька Н.М.)

День перший: організаційно-пошуковий

у жанрі "Хорор"

Інтернет-ресурси: можливості застосування в системі дистанційного та змішаного навчання(Шацька Н.М.)

День другий: пошуково-евристично-практичний

Табличка для запитань до вікторини “Інтернет-ресурси”(kahoot)



Інтернет-ресурси: можливості застосування в системі дистанційного та змішаного навчання(Шацька Н.М.)

День третій: підсумково- результативний

Проєкт

Рефлексія

Перший регіональний дистанційний освітній хакатон

із теми

“Ефективна й результативна дистанційна освіта: можливості, структура, засоби та інструменти”

******

Ідеї для хакатону 2021

21.01. 16.10-18.00

1. Привітання.

2. Створення настроєвості (прийом: робота з дошкою Джамборд. (Корицька Г.).

3. Привітання ректорату.

4. Теоретична хвилинка “Хакатон: чи довго Україною блукатимуть іноземці? Хмаринка асоціацій до слова “хакатон” (Сирцова О.).

5. Богдзієвич С. “Мийте руки, щоб не промивали вам мізки”.

6. У пошуках хакатонських смаколиків. Очікування, побоювання, рецепти власного досвіду (цілепокладання). Джамборд. Обговорення у групах. (Сирцова О.).

- Чим я хочу посмакувати на хакатоні?

- Як смакувати, щоб не обпектися?

- Рецепт моєї професійної кухні.

8. “Історії з продовженням...” (проблемні теми хакатану). КАНВА (Омельченко Л.).

1-й Жовтий зал - Корицька Г.Р.

2-й Зелений зал - Сирцова О.М.

3-й Синій зал - Чорна В.М.

4-й Жовтогарячий зал - Омельченко Л.В.

5-й Рожевий зал - Шацька Н.М.

9. Генерування ідей по залах.

22.04. 16.30-17.50

Ідеї проєктів. Робота у групах.

23.03 15.00-16.20

15.00 Презентація до 20'

Інформаційний лист щодо Першого регіонального освітнього хакатону.docx

Підготовка да хакатону: 9/04/2021

Підготовка да хакатону: 15/04/2021