МУЗИЦИРУЙТЕ СЕМЕЙНО
Музицируйте семейно!
Планомерно! День за днём!
Подрастает наша смена —
Что посеем, то пожнём.
Ходит слух, что наши дети
Станут взрослыми людьми.
Люди мира на планете,
Музицируйте с детьми!
Бабки, пойте! Для концерта
Важно — что? Огонь души.
У концерта нет рецепта,
Все рецепты хороши:
Под гармонь и а капелла,
В стиле Глюка, в стиле блю,
Под Шульженко мама пела,
Я — старинные люблю...
Хороши и те и эти!
Но подумаем сперва,
Как бы сделать, чтобы дети
Знали главные слова,
Чтобы чувствовали шкурой
Песен праведных заряд.
И ещё — чтобы халтурой
Не испортить нам ребят.
От рождения до смерти
Ждёт их много разных вех,
Тем не менее, поверьте,
Меломания — не грех.
Пусть вовек не умирает
Простодушная триоль,
Коли музыка играет
Положительную роль.
Люди мира на планете!
Знаю, вам покоя нет,
Но — имейте на примете
Гармонический предмет!
Пойте громко, вдохновенно,
Хором и по одному!
Очень важно, чтобы смена
Понимала что к чему.
Дмитрий Сухарев 1969
ЗАНЯТИЯ МУЗЫКОЙ КАК ТРЕНИРОВКА ДЛЯ МОЗГА.
Многомиллионная индустрия программ по тренировке мозга выпускает все новые и новые программы, НО недавняя проверка показала, что существует слишком мало доказательств, что такие тренинги улучшают когнитивную деятельность.
Игры и приложения для тренировки мозга не оправдывают шумихи вокруг них, но хорошо известны другие виды деятельности, которые улучшают работу мозга и помогают противостоять старению. Один из них — занятие музыкой. По данным исследований, обучение игре на музыкальном инструменте одинаково полезно детям и взрослым.
«Вероятно, музыка воздействует на нас уникальным образом», объясняет нейропсихолог Катрин Лавдей из университета Вестминстера.
Игра на музыкальном инструменте - глубокий и комплексный опыт, который задействует объединение информации, которую мы получаем посредством глаз, ушей и тактильных ощущений. Обучение игре на инструменте улучшает работу мозга в длительной перспективе.
Изменения в структуре мозга
Участки мозга, которые отвечают за движения, слух и зрительно-пространственную ориентацию оказывались больше у профессиональных клавишников, а участок мозга, отвечающий за восприятие тактильных ощущений левой руки, увеличен у скрипачей.
Обучение игре на музыкальном инструменте не только увеличивает содержание серого вещества в разных участках мозга, но и укрепляет нейронные связи между участками коры головного мозга, а так же улучшает вербальную память, пространственное мышление и языковую грамотность.
...Обучение игре на музыкальном инструменте — один из самых эффективных форм тренировки мозга. Занятия музыкой стимулируют различные структурные и функциональные изменения в мозге, в зависимости от музыкального инструмента и интенсивности обучения.
Следует помнить, что жизненный опыт и то, чем вы занимаетесь, влияют на ваш мозг, который прекрасно адаптируется под характер и стиль жизни своего владельца.
Источник:kalashnikovs. ru
ПОЧЕМУ МУЗЫКУ СЛОЖНО ПЕРЕОЦЕНИТЬ?
Раннее развитие ребенка – тема, пожалуй, наиболее обсуждаемая среди мам. Плавание, гимнастика, чтение, математика, иностранные языки… Чего только нет в этом списке! Не мудрено и упустить что-нибудь. Но важно, чтобы это «что-нибудь» не оказалось чем-то по-настоящему нужным.
Вот – музыка.
Возможно, многие удивятся, но именно она является чуть ли не самым эффективным и, возможно, самым доступным средством в раннем развитии наших любимых малышей. Хотя частенько именно о музыке мы и забываем. Между тем, многочисленные исследования показали прямое воздействие музыки на развитие мыслительных способностей у детей, психомоторики, памяти, речевых навыков, на формирование эмоционального интеллекта, коммуникационных данных и так далее. Добавьте саму возможность соприкоснуться с многовековым культурным наследием, ценность которого весьма велика. Кстати, существует расхожий стереотип, что музыкальные занятия нужны, если ребенок или его родители в будущем мечтают о профессии музыканта. Но на самом деле задача этих занятий – воспитание цельной и гармоничной личности
Источник:mamapro. by
МУЗЫКА И МОЗГ
Музыка влияет на мозг чрезвычайно сильно, особенно если ей ребенок начинает заниматься рано. Имеет смысл всех детей учить музыке не для приличия, а потому что это очень сильное воздействие на мозг. И какие зоны? Много разных зон. Но, как это ни парадоксально, основные зоны, которые заняты обработкой музыки, находятся очень близко или совсем в тех же местах, где речевые. Поэтому даже говорят о синтаксисе музыки, как там с ним мозг разбирается. Но это отдельный, довольно длинный разговор, потому что музыка приучает мозг человека к концентрации, к выделению слухового сигнала из некого общего фона, к чувствительности к ритму, к очень маленьким изменениям в спектрах. Она делает очень серьезную работу, более серьезную, я бы сказала, чем речь.
Из лекции Т. Черниговской «Искусство и мозг» в Лектории"Прямая речь"
КАК ПЕНИЕ ВЛИЯЕТ НА ЗДОРОВЬЕ?
1 .Пение сообщает телу «правильные» вибрации, что поднимает наш жизненный тонус;
2 .Во время пения в мозгу человека вырабатываются особые химические вещества, которые помогают нам ощутить покой и радость;
3. Как упоминалось выше, улучшается кровообращение, что благотворно влияет на голосовые связки, миндалины и многочисленные лимфоузлы, а значит, значительно повышает местный иммунитет (проще говоря, мы реже простужаемся);
4 . Улучшение кровоснабжения при пении ведет к активизации деятельности головного мозга: он начинает работать интенсивнее, улучшается память, легче воспринимается любая информация;
5. Внимание! улучшение кровоснабжения головы в целом омолаживает организм, улучшается состояние кожи;
6. Пение очень полезно при заболеваниях лёгких, так как не только заменяет дыхательную гимнастику, но и способствует развитию грудной клетки, правильному дыханию, что значительно уменьшает число обострений;
7. При регулярных занятиях в хоре в организме повышается уровень иммуноглобулина-А и гидрокортизона, которые являются признаками хорошего иммунитета;
8. В настоящее время разработаны методики, лечащие от заикания посредством пения и помогающие улучшить дикцию;
9. Пение применяется даже при борьбе с лишним весом: порой чрезмерно полным людям предлагают при возникновении чувства голода вместо перекуса спеть две-три песни.
Именно поэтому специалисты рекомендуют петь хотя бы 5 минут в сутки, приравнивая пение к физическим упражнениям.
НЕ ШУМИТЕ!
А разве мы шумели?
Ну, Андрюша стучал еле-еле
Молотком по железной трубе,
Я тихонько играл на губе.
Восемь пятых размер соблюдая,
Таня хлопала дверью сарая.
Саша камнем водил по стеклу,
Коля бил по кастрюле в углу...
Кирпичом. Но негромко и редко.
"Не шумите!" - сказала соседка.
А никто и не думал шуметь.
Вася пел, ведь нельзя же не петь!
А что голос у Васьки скрипучий,
Так на то мы и сгрудились кучей.
Кто стучал, кто гремел, кто гудел,
Чтобы он не смущался и пел...
Александр Кушнер