Задание 28: составление сложного плана по заданной теме

С помощью задания на составление сложного плана проверяется, насколько успешно школьники овладели умением комплексно представлять определенную область (проблему) обществознания, видя в ней, в то же время, отдельные компоненты, аспекты. Формулировки пунктов плана отражают и то, насколько адекватно выпускник понимает характер связи основной темы и её компонентов, представленных в пунктах и подпунктах плана (проявления, причины, последствия, направления, функции, тенденции, механизмы и т.п.).
При анализе и оценивании ответа учитываются:
1. Соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
2. Наличие пунктов плана, обязательных для раскрытия предложенной темы;
3. Корректность формулировок пунктов планов.

методические рекомендации по выполнению задания на составление сложного плана развернутого ответа по указанной теме

План - четкое последовательное представление частей содержания изученного вопроса (или текста) в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную идею соответствующего фрагмента, многообразие его смысловых связей.

Совершение сложного плана развёрнутого ответа по указанной теме требует от выпускника совершения следующих действий:

1. Внимательно прочитать задание.
2. Определить, к какой сфере общественной жизни относиться заданная тема.
3. Представить содержание обществоведческого курса, раскрывающее предложенную тему. 
4. Выявить вопросы (пункты плана), обязательные для раскрытия предложенной темы.  Помните , что сложный план должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
5. Продумать формулировки плана. Формулировки плана должны быть корректны и соответствовать заданной теме.
6. Составить сложный план, детализировав в подпунктах не менее двух пунктов плана.
7. Проверить, "работают" ли его пункты (подпункты) на раскрытие заданной темы, не являются ли они абстрактно-формального характера, не отражающего специфики темы.
8. Мысленно обосновать для себя себя логическую последовательность изложения материала по данной проблеме.

    При составлении сложного плана можно воспользоваться следующими рекомендациями:
1) представьте содержание обществоведческого курса, раскрывающее данную проблему; 
2) разделите это содержание на смысловые части, выделив в каждой из них главную мысль;
3) озаглавьте каждую часть;
4) в каждой части выделите несколько положений, развивающих главную мысль;
5) проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, связан ли последующий пункт плана с предыдущим, полностью ли отражено в них основное содержание темы;
6) в случае необходимости внесите корректировки;
7) помните, что план должен охватывать основное содержание темы;
8) в заголовках (пунктах или подпунктах плана) нежелательно повторять сходные формулировки

   Виды плана: 
  • Назывной (обществоведческие понятия и элементы их содержания)
  • Вопросный (перечень вопросов и элементы содержания ответа на вопросы)
  • Тезисный (тезисы глагольного строя.Тезис – это кратко сформулированное основное положение абзаца текста, лекции, доклада и т.д.)

     При составлении сложного плана развёрнутого ответа учащиеся могут воспользоваться универсальным заготовками клише:
I. Понятие, сущность…
II. Характерные черты, основные принципы
III. Специфические признаки…
IV. Важнейшие задачи, основные функции…
V. Формы, типы, виды, классификации…
VI. Структура…
VII. Основные этапы, стадии развития…
VIII. Особенности развития…
IX. Тенденции развития в современном мире, в РФ
X. Значение… в развитии общества, личности

ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА СОСТАВЛЕНИЕ СЛОЖНОГО ПЛАНА

1. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Экологический кризис как глобальная проблема современности». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых 2 или более детализированы в подпунктах.

Рекомендация: В формулировке Задания можно выделить 2 понятия – «экологический кризис» и «глобальная проблема». Более широкое – последнее, а экологический кризис – это лишь одна из глобальных проблем Начинать надо именно с глобальных проблем.

Тезисный план

1) Глобальные проблемы –проблемы, возникшие перед человечеством во второй половине XX века и от решения которых зависит существование человеческой цивилизации.
2) Сущность экологического кризиса - нарушение экологического равновесия на планете в результате усиления отрицательного воздействия производства на природу.
3) Экологический кризис связан с другими глобальными проблемами:
а) потепление климата приводит к таянию полярных льдов и повышению уровня Мирового океана, который в перспективе может изменить контуры континентов, что ставит под угрозу среду существования отдельных народов; 
б) от загрязнения атмосферы, почв, рек и Мирового океана производственными отходами страдает население всех стран(голод, болезни т .д.);
в) истребление отдельных видов животных влияет не только на локальные экосистемы, но и нарушает баланс глобальной экосистемы.
4) Причины экологического кризиса:
а) человечество, вызвав к жизни мощные производительные силы, не всегда может поставить их под свой контроль, т.к. уровень общественной организации, экологическое сознание, духовные ориентации еще далеки от требований эпохи;
б) в сфере материального производства возросло потребление природных ресурсов, а они не вечны.
5) Преодоление экологического кризиса возможно в результате повышения экологического сознания людей, подразумевающего:
а) преодоление потребительского отношения к природе;
б) создание безотходного производства;
в) международное сотрудничество в решении экологических проблем.

Вопросный план

1) Что такое глобальные проблемы?
2) В чем заключается сущность экологического кризиса? Какова его связь с другими глобальными проблемами?
3) Каковы причины экологического кризиса?
а) рост масштабов хозяйственной деятельности людей;
б) потребительское отношение к природе
4) Каковы правления и последствия экологического кризиса?
5) Каковы пути преодоления экологического кризиса?
а) введение жестких санкций за загрязнение окружающей среды;
б) использование достижений науки для уменьшения выбросов в окружающую среду;
в) международное сотрудничество в решении глобальных проблем.

Назывной план

1) Понятие глобальных проблем.
2) Сущность экологического кризиса и связь его с другими глобальными проблемами.
3) Причины экологического кризиса:
а) рост масштабов хозяйственной деятельности людей;
б) потребительское отношение к природе.
4) Проявления и последствия экологического кризиса.
5) Пути преодоления экологического кризиса:
а) введение жестких санкций за загрязнение окружающей среды;
б) использование достижений науки для уменьшения выбросов в окружающую среду;
в) международное сотрудничество в решении глобальных проблем.
      2 пример задания на составление сложного плана:  Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Правонарушение». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых 2 или более детализированы в подпунктах

Рекомендация: Здесь нет широкой темы, поэтому начинать надо с самого понятия «правонарушение»

Тезисная форма плана

1) Правонарушение – это общественно-опасное виновное деяние, противоречащее нормам права, наносящее вред отдельным людям или обществу и влекущее за собой юридическую ответственность.
2) Правонарушение характеризуется следующими признаками:
а) правонарушение – это поведение, которое может выражаться в действии или
бездействии;
б) правонарушение противоречит нормам права;
в) правонарушения совершаются только людьми;
г) правонарушением признается виновное
поведение. Человек считается виновным, если будет доказано, что он совершил противоправное деяние осознанно;
д) правонарушение имеет общественно опасный
характер, т.е. причиняет вред общественным
отношениям. 
3) Все правонарушения в зависимости от степени опасности делятся на 2 группы:
а) проступки – группа правонарушений, характеризующаяся наименьшей степенью опасности;
б) преступления правонарушения,имеющие наибольшую опасность для
общества, и влекущие за собой уголовную ответственность.
4) Причинами правонарушений являются деформации в сознании людей, возникающие
из многочисленных неправильно решенных жизненных ситуаций, который человек наблюдал или в
которых сам участвовал.
5) Юридическая ответственность – применение мер государственного принуждения к правонарушителю за совершенное им противоправное деяние.

Вопросный план

1) Что такое правонарушение?
2) Какими признаками обладает правонарушение?
а) противоправность;
б) общественная опасность;
в) виновность;
г) юридическая ответственность.
3) Какие существуют виды правонарушений?
а) проступки;
б) преступления.
4) Каковы причины правонарушений?
5) Какова юридическая ответственность за правонарушения?

Назывной план

1) Понятие правонарушения.
2) Признаки правонарушения:
а) противоправность;
б) общественная опасность;
в) виновность;
г) юридическая ответственность.
3) Виды правонарушений:
а) проступки;
б) преступления.
4) Причины правонарушений.
5) Юридическая ответственность за правонарушения.

УПРАЖНЕНИЯ НА СОСТАВЛЕНИЕ СЛОЖНОГО ПЛАНА РАЗВЁРНУТОГО ОТВЕТА

Раздел "Человек"

УПРАЖНЕНИЕ 1. 
Определите пункты плана, 
которые позволяют рассмотреть указанную тему по существу (обязательные к раскрытию пункты).
Тема 1. Человек - биосоциальное существо.
1.______________
2.______________
3.______________
Тема 2. Личность - социальная сущность человека.
1.______________
2.______________
3.______________
Тема 3. Социализация индивида.
1.______________
2.______________
3.______________
Тема 4. Свобода и ответственность.
1.______________
2.______________
3.______________
Тема 5. Цель и смысл жизни.
1.______________
2.______________
3.______________
Тема 6. Деятельность человека.
1.______________
2.______________
3.______________
Тема 7. Роль потребностей в деятельности человека.
1.______________
2.______________
3.______________
Тема 8. Деятельность и мышление.
1.______________
2.______________
3.______________
УПРАЖНЕНИЕ 2.
Вставьте недостающие пункты плана, заполнив пробелы
Тема 1. Личность в системе общественных отношений.
1. Личность - субъект и объект общественных отношений.
2. Важнейшие свойства личности:
а) _________________
б)__________________
в)___________________
3. ___________________
а) первичная социализация (семья, малый социум, дошкольное образование)
б) вторичная социализация (школа, профессиональная деятельность и пр.)
4. Модели взаимодействия личности и общества:
а)___________________
б)____________________
5. Личность и общество, взаимосвязь и взаимозависимость.
Тема 2. Межличностные отношения и взаимодействия.
1.Понятие межличностных отношений.
2. Отличительные черты межличностных отношений
а) _________________
б)__________________
в)___________________
3. ___________________
а) семейные отношения
б) трудовые отношения
в) дружеские и приятельские отношения
4. Специфика межличностного конфликта.
5. Условия эффективности межличностного взаимодействия:
а)___________________
б)____________________
в)____________________
г)_____________________
5. Соперничество и сотрудничество в межличностных отношениях.
Тема 3. Игра и её роль в формировании человеческой личности.
1. Игра как особый вид человечской деятельности.
2. ________________:
а) творческий характер;
б)__________________
в)___________________
г) __________________
3. ___________________
а) ролевые (дочки-матери);
б) ситуативные(нахождение на необитаемом острове и пр.)
в) деловые (проблема на фирме);
г) спортивные и т.д.
4. Специфика игр в детском и во взрослом возрасте.
5. Игра - необходимое условие развития творческих способностей и общительности.
УПРАЖНЕНИЕ 3. 
Составьте сложный план развернутого ответа

1. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме "Человек как духовное существо". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

2. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Деятельность человека". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

3. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Общение как взаимодействие людей". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

4. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Межличностный конфликт". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

5. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Содержание и формы (виды) духовной деятельности". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

6. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Роль потребностей в деятельности человека". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

7. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Деятельность и мышление". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Трудовая деятельность человека". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

9. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Духовная деятельность людей". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

10. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Познание - процесс духовного освоения человеком предметов и явлений материального мира". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

11. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Истина и её критерии". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

12. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Научное познание и его основные признаки". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

13. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Социальное познание и его специфика". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

14. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Самопознание и формирование "Я" - концепции". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Источники:

Обществознание. ЕГЭ. Сложный план развернутого ответа: учебно-методическое пособие / О.А. Чернышёва. - Ростов-на-Дону, Легион, 2018. - 320с.

Обществознание. 10-11 классы. Задания высокого уровня сложности на ЕГЭ / Р.В. Пазин. - Ростов-на-Дону: Легион, 2014. - 416с.