Новости

29 февраля 2014 года в городе Усолье-Сибирское традиционно прошла VI межмуниципальная научно-практическая конференция "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ ДО и НОО", где Литвиненко Т.А. представила сообщение из опыта работы "Интерактивные формы работы как ресурс эффективного взаимодействия с участниками образовательных отношений"


конференция февраль 2024.pptx

Здравствуйте, уважаемые родители!

     Всем уже известно что из соображений безопасности многие культурно массовые мероприятия отменяются. Однако вместе с тем, появилась возможность посещать многие музеи онлайн. Появилась так же возможность смотреть онлайн многие отменённые видеоспектакли\балеты\оперы- (трансляции которых были запланированы в кинотеатрах) и всё это, совершенно бесплатно...

Делюсь со всеми ссылками:

☑Эрмитаж https://bit.ly/33nCpQg

☑пятичасовое путешествие по Эрмитажу, снятое на iPhone 11 Pro одним дублем в 4К

https://bit.ly/39VHDoI 

☑ Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD со следующей недели каждый день, в понедельник Кармен, в четверг Травиата, 22-го Евгений Онегин

https://bit.ly/2TTSr1f 

☑ Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина https://bit.ly/39OINlQ 

☑До 15 апреля бесплатная подписка на «Радио Arzamas» по промокоду КАРАНТИН

https://arzamas.academy/promo 

☑Трансляции балетов Большого театра, 29 марта "Ромео и Джульетта" Прокофьева

https://www.bolshoi.ru/about/relays/ 

☑ проект Гугла Arts and Culture https://artsandculture.google.com/ 

☑ Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: https://bit.ly/2TRdiSQ 

☑ Третьяковская галерея https://artsandculture.google.com/…/the-state-tretyakov-gal…

☑ Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена https://bit.ly/3d08Zfm 

☑ цифровые архивы Уффици https://www.uffizi.it/en/pages/digital-archives 

☑ Лувр https://bit.ly/2WciGBi  https://www.louvre.fr/en/media-en-ligne 

☑ Государственный Русский музей (Санкт-Петербург) https://bit.ly/2IOQDjq 

☑ Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов https://www.britishmuseum.org 

☑ Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале https://www.youtube.com/user/britishmuseum 

☑ Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск https://www.museodelprado.es 

☑ музеи Ватикана и Сикстинская капелла http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html 

☑ Метрополитен-музей, Нью-Йорк https://www.metmuseum.org 

☑ онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ https://www.moma.org/collection/… 

☑ онлайн-коллекция музея Гуггенхайм https://www.guggenheim.org/collection-online 

☑ музей Сальвадора Дали https://bit.ly/33iHVmX 

☑ видео-галерея NASA, недлинные видео в высоком разрешении https://www.nasa.gov/co…/ultra-high-definition-video-gallery 

☑ Смитсоновский музей https://www.si.edu/exhibitions/online 

☑ Национальный музей в Кракове https://bit.ly/3d29dT0 

☑ Музей изобразительных искусств в Будапеште https://bit.ly/3d08L80 

☑ музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников https://34travel.me/post/nyc-museums"

Внимание! Объявлен городской конкурс чтецов "Эхо войны", посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. ВСЕ желающие могут принять участие.

Муниципальный конкурс чтецов Эхо войны.pdf

IV Межмуниципальная научно-практическая конференция "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ ДО и НОО" 

19 февраля 2020 года в г. Усолье-Сибирское прошла IV Межмуниципальная научно-практическая конференция "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ ДО и НОО". 

Тема конференции "Образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС". 

Цель конференции: создание условий для обобщения опыта, распространения эффективного опыта коррекционной работы с детьми с ОВЗ и повышения педагогического мастерства педагогов.

Мною, учителем-логопедом МДОУ №3 г.Черемхово Т.А. Литвиненко, был представлен опыт работы по теме: "Современные подходы в коррекции познавательно-речевого развития детей с ТНР".  Само выступление, а также презентацию опыта Вы можете найти во вкладке "Для вас, педагоги".

Лучше всего для дошкольника – настоящая экскурсия по школе, с возможностью познакомиться с будущей учительницей, посидеть за партой, нарисовать что-нибудь мелом на доске.

Вот и наши будущие первоклассники осуществили свою мечту.

У нас состоялась экскурсия детей подготовительных групп  МДОУ №3 в МОУ СОШ №3. Встретили детей и провели экскурсию их будущие учителя.

Ребята смогли почувствовать себя настоящими учениками, они побывали в учебном классе, посидели за настоящей школьной партой, отвечали на вопросы учителя как настоящие первоклашки. В физкультурном зале были проведены спортивные игры. А школьная библиотека погрузила ребят в волшебное царство книг. В столовой дошколята попробовали настоящий школьный чай с вкусной булочкой.

С радостными впечатлениями дети вернулись в детский сад. Многие из них говорили о том, что им хочется поскорее пойти учиться в школу. С большой радостью дети нарисовали рисунки, в которых изобразили учительницу с учениками, просторные классы с партами, школьную доску.

Основной целью данного мероприятия являлось:

- осуществление преемственности школы и детского сада;

- знакомство дошкольников с помещениями школы, правилами внутреннего распорядка школьного учреждения;

-вызвать стремление и желание учиться в школе.

Вся работа была направлена на то, чтобы детям понравилось в школе, и они захотели в ней учиться.

Очень надеемся, что такое творческое содружество – залог успешной подготовки детей к обучению в школе. Только заинтересованность обеих сторон позволит по-настоящему решить проблемы преемственности дошкольного и начального образования, сделать переход ребенка из детского сада в начальную школу безболезненным и успешным.

Логопедический семинар-практикум для родителей

31 мая 2019 года в старшей группе компенсирующей направленности был проведен логопедический семинар-практикум для родителей "Учимся, играя". В теоретической части мероприятия был раскрыт вопрос о неправильном прикусе и аномалиях зубного ряда. Подробно остановились на теме "Уздечка. Тянуть или резать".

В практической части нами было закреплено умение делать артикуляционную гимнастику.

После разминки язычка, выучили новую пальчиковую гимнастику

А также научились делать здоровьесберегающую дыхательную гимнастику под музыку. 

File (online-video-cutter.com).mp4

Любой желающий может освоить эту несложную методику. Музыка подойдёт любая , ритмичная, на которую хорошо ляжет упражнение на 8 счетов. Скорость выполнения движений - примерно одно движение в секунду. Для начала возьмите марш. Лучше просто инструментальная музыка без текста. Удачи! 

Отзывы родителей о проведенном мероприятии

Родительское собрание 

22 марта 2019 г. в МДОУ №3 г. Черемхово в старшей группе компенсирующей направленности прошло родительское собрание, на котором мною, учителем-логопедом Литвиненко Т.А., был представлен открытый показ коррекционно-развивающего занятия по «Подготовке к обучению грамоте». Живой интерес у родителей воспитанников вызвал  результат участия детей в проекте «Моя страна Сибирия», где одним из продуктов проектной деятельности стало участие воспитанников в городском методическом объединении учителей-логопедов, учителей-дефектологов. Так же родителям было продемонстрировано использование в коррекционно-развивающей деятельности метода синектики. Рефлексией мероприятия стало театральное выступление детей, «Сказка о Байкале и дочери его Ангаре». 

отзывы родителей о проведенном мероприятии

ГМО учителей-логопедов, учителей-дефектологов

18 января на базе МДОУ №3 г.Черемхово прошло заседание ГМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов в форме городской презентационной площадки «Образовательная среда как необходимое условие речевого развития детей дошкольного возраста в контексте реализации ФГОС ДО».

Педагоги МДОУ №3 г. Черемхово поделились опытом создания в своей организации образовательной  среды в рамках  реализации проекта «Моя страна Сибирия».

Пленарную часть открыли руководитель ГМО учитель-логопед МОУ «Школа №1 г Черемхово» С.А.Стеклянникова, ведущий специалист МКУ ЦО и РО г Черемхово О.А.Енина.

Старший воспитатель МДОУ №3 С.В. Гордина представила образовательный проект МДОУ №3 «Страна Сибирия».

На экскурсии по детскому саду были продемонстрированы  продукты деятельности всех участников образовательных отношений по внедрению регионального компонента.

Учителя- логопеды Т.А.Литвиненко, Т.В.Рустамова поделились опытом работы по использованию нетрадиционных технологий в реализации регионального компонента стандарта образования.

Далее А.А.Борисюк, воспитатель подготовительной группы компенсирующей направленности, поделилась опытом создания развивающей предметно-пространственной речевой среды в группе как одного  из условий достижения воспитанниками планируемых результатов АОП ДО.

Специалисты города в открытом микрофоне отметили систематическую работу всего педагогического коллектива, разнообразные формы работы с воспитанниками и их семьями.

метод синектики с учетом регионального компонента.mp4

Практические курсы обучения. АНО "Логопед плюс" 

В декабре 2018 г. в г.Иркутске прошли курсы повышения квалификации по актуальным на сегодняшний день темам: "Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС", "Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС".

Обучающие мастер-классы провела: Томилина Светлана Михайловна -  логопед (стаж логопедической работы более 45 лет), руководитель проекта «Логопед плюс». Автор методики лечения заикания у взрослых «Волна"

Отзыв на семинар по моторной алалии в Иркутске

Мероприятие в рамках социального сотрудничества МДОУ №3 и Педагогического колледжа, сентябрь 2018 г.

В начале нового учебного 2018-2019 года в МДОУ №3 г.Черемхово прошло мероприятие в рамках социального сотрудничества с Педагогическим колледжем г.Черемхово. 25 сентября 2018 г  МДОУ №3 посетила группа студентов 1 курса, дополнительной специальностью которых станет «Коррекционно-развивающая деятельность в ДОУ». Для будущих педагогов вводную лекцию «Введения в специальность. Коррекционная педагогика» провела учитель-логопед Литвиненко Т.А. Специалист раскрыла основные принципы и подходы коррекционной педагогики, специфику работы в группах компенсирующей направленности, коррекционная деятельность которых реализуется по адаптированной образовательной программе дошкольного образования.

Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция, май 2018 г.

14 мая 2018 года на базе Иркутского Государственного университета прошла Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция, на которой педагоги МДОУ №3 г.Черемхово представили инновационный опыт своей работы. Мною было подготовлено выступление по теме: "Речевая готовность детей к школе", опубликована статья в сборнике материалов конференции по теме: "Сторителлинг как средство коррекции речи детей старшего дошкольного возраста"

Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция.pptx

День открытых дверей 

Проблема взаимодействия детского сада и семьи в последнее время попала в разряд самых актуальных. Изменение современной семьи заставляет искать новые формы       взаимодействия.        В     условиях,      когда      большинство       семей       решает экономические  проблемы,  многие  родители  самоустранились  от  решения  вопросов воспитания и развития своего ребёнка. Родители  должны помнить, что детский сад только помощник в воспитании ребёнка, и они поэтому не должны перекладывать всю ответственность на педагогов и устраняться от воспитательного процесса.

Взаимодействие ДОУ с семьёй является важным направлением работы образовательных учреждений. И одним из путей сотрудничества с родителями является проведение Дня открытых дверей.

Цель: Установление доверительных отношений между родителями и педагогами, определение задач совместного воспитания детей и их реализация.

Задачи:

1.      Знакомство родителей с детским садом, его традициями, правилами, задачами  и особенностями  организации  воспитательно-образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС ДО.

2.      Создание положительного образа ДОУ, трансляция опыта и достижений педагогов, воспитанников и всего образовательного учреждения в целом;

3.      Привлечь       родителей       к       непосредственному       участию       в       воспитательном процессе (игровая деятельность, НОД, совместные мероприятия).

4.       Оказать      помощь      в      повышении      психолого-педагогической      компетентности родителей в вопросах детского-родительских отношений. 

Детский сад способен в полной мере удовлетворить запросы родителей при условии, что он является открытой системой. День открытых дверей дают родителям возможность увидеть стиль общения педагогов с детьми, самим «включиться» в общение и деятельность детей и педагогов. Родители получают возможность увидеть своего ребёнка в условиях, отличных от домашних, способствует пересмотру родителями своих методов и приёмов воспитания. «Погружение» в жизнь ДОУ способно в большей степени продемонстрировать родителям особенности воспитания и обучения детей в детском саду. И к тому же, длительное наблюдение ребёнка в новой обстановке позволяет родителям иначе взглянуть на него и на воспитание в домашних условиях.

25 апреля 2018 года двери нашего дошкольного учреждения были открыты для родителей подготовительной группы компенсирующей направленности №6. В свою группу мы пригласили родителей принять активное участие в организации режимных моментов и прожить этот день не рядом, а вместе с детьми. 

Родители воспитанников провели зарядку, занятия совместно со специалистами, приняли активное участие в проведении режимных моментов.

Совместная   работа   сближает   педагогов   и   родителей,   родителей   и   детей.   У многих      родителей     открываются      таланты и      способности, о которых те и не  подозревали. Атмосфера становится более доброжелательной. Родители начинают проявлять       интерес       к       жизни       группы,       к       результатам       и продуктам        детской деятельности, эмоционально поддерживать своего ребёнка.

Занятия закончились, но у ребят и их родителей остались самые добрые и незабываемые впечатления. День открытых дверей подошёл к концу, оставив свои отзывы и пожелания, поблагодарив педагогический коллектив за предоставленную возможность ближе познакомиться с работой учреждения. 

Семинар-практикум "Система специальной помощи детям с ОВЗ и инвалидностью в образовательном пространстве г.Черемхово"

13 апреля 2018 г. на базе МОУ Школа №1 г.Черемхово состоялся семинар-практикум учителей-логопедов и учителей-дефектологов "Система специальной помощи детям с ОВЗ и инвалидностью в образовательном пространстве г.Черемхово". Целью которого стало: совершенствование форм и инструментов взаимодействия участников образовательных отношений в реализации задач коррекционно-развивающего направления. 

Традиционно открытие семинара провела Светлана Алексеевна Стеклянникова, руководитель ГМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов, педагог актуализировала проблемы образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Теоретический блок представили ведущий специалист МКУ ЦО и РО г. Черемхово Т.И. Клят и специалисты города по работе с детьми с ОВЗ.

В практическом блоке "Педагогический вернисаж эффективных практик" О.И. Лазарева, учитель-дефектолог МДОУ №43 провела презентацию опыта работы ОО по организации корркционно-развивающего процесса.

Т.А. Литвиненко, учитель-логопед МДОУ №3, поделилась опытом работы по использованию дидактических пособий по познавательному (речевому) развитию детей младшего дошкольного возраста. Тема выступления: "Бизиборд как средство разностороннего развития детей младшего дошкольного возраста". 

В рефлексивной части семинара-практикума лучшие педагоги были награждены благодарностью управления образования г.Черемхово.

Интегрированное родительское собрание

Формы работы с родителями постоянно меняются. Традиционные формы работы, в которых главное место отводилось сообщениям, докладам, утратили свое значение из-за малой эффективности, недостаточной обратной связи. Все шире используются новые, активные формы, позволяющие вовлечь родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка. Этим и интересны родительские собрания в нетрадиционной форме.

11 апреля в подготовительной группе компенсирующей направленности №6 родительское собрание прошло в форме интегрированного занятия воспитателя, учителя-логопеда, инструктора ФК, музыкального руководителя. Родители будущих выпускников смогли увидеть умения, навыки ребят на этапе завершения дошкольного образования.

Интегрированное родительское собрание.pptx

VII Байкальские родительские чтения «Связь времен и поколений»

30 марта на базе ФГБОУ ВО ИГУ Педагогический институт на кафедре психологии и педагогики дошкольного образования Восточно-Сибирского отделения международного общественного движения «Родительская забота» были проведены VII Байкальские родительские чтения «Связь времен и поколений». В рамках, которых обсуждались такие вопросы  как: дети – звено наследия нравственных ценностей поколения; духовная сущность семейно-родовых связей; семейные традиции и обычаи – передаем из поколения в поколение; преемственность поколений – необходимость или пережиток прошлого; любимые семейные игры и развлечения; общие взгляды и интересы – от детей к родителям; я в ответе за счастье моей семьи; родительский университет – форма повышения педагогической культуры.

Участниками, стали родители и педагоги дошкольных общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, высших учебных заведений, представители общественных организаций, объединений, студенты. 

Учителя-логопеды МДОУ №3 Т.А. Литвиненко, Т.В. Рустамова опубликовали свои материалы в сборнике участников VII Байкальских родительских чтениях «Связь времен и поколений».

Воспитатель нашей образовательной организации  Баранова О.А.приняла участие в конкурсе детско-родительских проектов «Связь времен и поколений», где представила проект «Русские истоки–фундамент возрождения семейных традиций» 

Коррекционно-развивающая работа: союз педагогов и родителей 

28 февраля 2018 года на базе МДОУ №12 состоялся городской семинар–практикум учителей-логопедов и учителей-дефектологов «Нетрадиционные формы взаимодействия педагогов и родителей детей с речевыми дисфункциями в процессе коррекционно-развивающей работы». На семинар были приглашены воспитатели логопедических групп и музыкальные руководители ДОУ.

Деятельность участников семинара была направлена на решение следующих задач:

· Совершенствование форм и путей взаимодействия участников образовательных отношений в реализации задач коррекционно-развивающего направления;

· изучение и популяризация нетрадиционных форм и методов работы в коррекционно-логопедическом процессе обучения детей с нарушениями речи.

Людмила Петровна Постникова, ведущий специалист МКУ ЦОиРО, актуализировала проблему семинара: формирование связной речи традиционно относится к числу важнейших задач дошкольной педагогики вообще и логопедии – в частности. 

Светлана Алексеевна Стеклянникова, руководитель ГМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов, подчеркнула в своем выступлении, что изменения в современном дошкольном образовании диктуют необходимость перестройки представлений об организации образовательных отношений в детском саду. 

«Образовательная среда, как фактор развития речевой активности детей с ОНР» - тема сообщения учителя- логопеда МДОУ №3 Т. А. Литвиненко. Татьяна Александровна рассказала о проектной деятельности и об использовании интегрированного подхода в образовании детей дошкольного возраста.

В МДОУ №12 с 2015 года эффективно работают детско-родительская театральная студия и Педагогическая мастерская. Учителя- логопеды учреждения Галина Георгиевна Зайнагабдинова и Галина Анатольевна Моисеенко считают, что данные формы работы способствуют эффективному сотрудничеству специалистов с воспитателями и родителями детей, имеющих речевые дисфункции. 

Г. А. Моисеенко рассказала о деятельности педагогической мастерской «В гостях у логопеда» как  форме взаимодействия учителя- логопеда, воспитателей, родителей по развитию речи  через использование ТРИЗ-технологии.

С интерактивными формами работы с родителями познакомила коллег учитель- логопед МДОУ №2 Н.В. Шаманова.

Воспитатель МДОУ №7 Т.И. Сайфурахманова рассказала об использовании интернет-ресурсов при взаимодействии с родителями. 

14 декабря на базе МОУ Школы №1 г. Черемхово состоялся родительский лекторий на тему: «Особенности речевого развития и готовности детей к обучению в школе»,  с целью повышения уровня родительской компетентности в вопросе подготовки детей к обучению в школе.

С приветственным словом выступила, учитель-логопед школы №1 С.А. Стеклянникова. Далее об актуальности проблем речевого развития будущих первоклассников рассказала Шевченко Е.В., заместитель начальника управления образования г. Черемхово. 

Советами о психологической готовности детей к обучению в школе поделилась Борисова О.А., педагог-психолог школы № 1. Об общих особенностях  речевого развития детей 6-7 лет родителям города рассказала  Стеклянникова С.А. Учителя-логопеды МДОУ №12 и школы №9  Моисеенко Г.А., Хороших О.В. проинформировали о норме и нарушениях звукопроизношения, развитии зрительного восприятия, пространственной ориентировки детей старшего дошкольного возраста.

Учителя-логопеды детского сада «Умка» Рустамова Т.В., Литвиненко Т.А. озвучили практические советы по формированию фонематического восприятия, развитию лексико-грамматических категорий, связной речи. 

Завершился родительский лекторий «открытым микрофоном», где родители задали волнующие их вопросы.