 Рекомендации для родителей учащихся с ОВЗ по выбору профессии 1. Не давите на ребенка в выборе профессии. Если ребенок получит профессию, которая не соответствует его индивидуальным особенностям, он не станет хорошим специалистом, кроме того, неправильно выбранная профессия может навредить ребенку, как психически, так и физически.2. Учитывайте состояние здоровья ребенка. Если у Вашего ребенка есть какие-то отклонения здоровья, заболевания, обязательно проконсультируйтесь с врачом, не будет ли это заболевание препятствовать в выборе той или иной профессии. 3. Не навязывайте свою точку зрения: обсудите с ребенком все "за" и "против" выбранной профессии. В разговоре важно осознать, по каким критериям он выбрал ту или иную профессию, как он ее представляет, какой карьерный рост он видит в ней. 4. Учитывайте при выборе профессии потребность рынка труда в кадрах. Необходимо узнать, какие профессии более востребованы на данный момент на рынке труда нашего региона, а какими профессиями рынок перенасыщен. 5. Будущая профессия должна быть не только хорошо оплачиваемой, но и морально удовлетворять. 6. Помогите найти необходимую информацию о профессиях, об учебных заведениях. 7. Не упрекайте ребёнка, если он ошибся в выборе профессии. Исправить ошибку можно и нужно! 8. Проконсультируйтесь со школьным психологом, если у вас возникают разногласия по поводу выбора профессии.  Все образовательные учреждения в России обязаны указывать на своих сайтах информацию об их приспособленности для людей с инвалидностью: об обеспечении доступа в здания, учебные аудитории и общежития для людей с инвалидностью, условиях питания и охраны здоровья, наличии адаптированных образовательных программ, технических средств обучения и др. ТЕПЕРЬ ПОДОБРАТЬ УДОБНЫЙ ВУЗ И ССУЗ МОЖНО НА КАРТЕ ДОСТУПНОСТИ!!! Также Вы можете получить полную информацию по поступлению в Санкт-Петербурге в Городской справочной службе!  Следующие ссылки помогут Вам и ребёнку сделать правильный выбор: Примерный перечень специальностей, по которым обучаются инвалиды и лица с ОВЗ в образовательных организациях профессионального и высшего образования |
|
|
