Добрята

Визитка команды "Добрята"

Ссылка на сайт школы, где размещен баннер этого УСП

Наша команда из маленькой сельской школы, которая расположена на берегу лесной речки Сережа. Эта речка то убегает в лес, то возвращается в наш поселок Пошатово. Все мы друзья, мы любим все делать вместе.

Подготовительный этап

1. "Кодекс чести участников проекта "Святая Русь" подписали

2. Руководитель команды подписал документ "Совместная декларация участников сетевого проекта "Святая Русь"

3. Распределение ролей в команде

4. Заполнили форму "Что я знаю по теме проекта "Святая Русь"

5. Свои уточненные проблемные и учебные вопросы. Они могут отличаться от ПВ и УВ

Автора УСП (!)

6. Правила работы в группе

7. Таблица самоконтроля команды

8. Таблица личного участия

9. Заполнить Таблицу продвижения " Шаги к успеху"

10. Ссылки на заполненный каждым участником документ "Мои мысли о проекте"

11. Рефлексия подготовительного этапа

12. Комментарий на Детском форуме

Основной этап

Тема исследования групп(ы): Почему Русь называют святой?

________________________________________________________________________________________________________________

Гипотеза исследования (ваше предположение):

Русь называют святой потому что на Руси жило много святых

________________________________________________________________________________________________________________

Цель и задачи исследования:

Найти ответ на вопрос, почему Русь называют святой. Дать этому объяснение.

________________________________________________________________________________________________________________

Ход исследования

1 этап. Святые земли русской

1. Заполнили Таблицу самоконтроля команды

2. Изучили в Сети Интернет материалы о Святых православной церкви и ответили на вопросы викторины "Великие русские святые". Работу вели в общем документе, ошибались, исправлялись, обсуждали, и в результате ответили на все вопросы викторины.

3. Собрали информацию о святых мучениках и исповедниках 20 века в Нижегородской области. Всю информацию поместили в общем документе

4. Приняли участие в создании совместной презентации "Святые (мученики, исповедники, страстотерпцы) 20 века в нашей местности", выбрали святого, про которого говорили на последнем занятии в воскресной школе 4 февраля. В этот день по православному календарю был день Собора новомучеников и исповедников Церкви Русской; кроме того день памяти священномученника Ев­фи­мия, родившегося в соседней с Нижегородской области . О нем мы и решили написать в совместной презентации.

5. Провести самооценивание своего слайда в презентации и взаимооценивание слайдов двух команд (БЭМС,Миролюбы,

Рудокопы). Баллы внесли в Таблицу продвижения "Шаги к успеху".

6. Создали ментальную карту "Лики святости" (ссылка на карту)

7. Провели самооценивание своей ментальной карты и взаимооценивание ментальных карт двух команд. Баллы внести в Таблицу продвижения "Шаги к успеху"

8. Ответили на проблемный вопрос этапа (предварительно каждый попытался дать свой ответ в документе):

Кого и за что причисляют к святым?

К святым причисляют тех, кто всю свою жизнь отдал служению Господу, совершая подвиг. В зависимости от вида понесённого при жизни подвига ради Христа, святых принято подразделять по ликам святости. Раньше на нашей родине было много святых, и они жили доброю и счастливою жизнью и верили в Бога. Русский народ стал поистине народ-богоносец, народ, особо одаренный религиозно, он назвал себя по особой любви к святости "Святая Русь". Народ русский жил и старается жить по Евангелию, пытается исполнять Евангельские заповеди и духовное ставить выше материального. У нас много святых, храмов, церквей.

Заполнили форму Рефлексия 1-го этапа, оставили свои комментарии на Детском форуме, заполнили Таблицу личного участия

2 этап. Прославлены и забыты?

1. Заполнить Таблицу самоконтроля команды

2. Провели исследование жизни и подвига того святого, о котором команда сделала слайд в презентации. Найти материалы о самом святом, о его подвиге, его потомках.

3. Провели социологический опрос и выяснить, что знает население о местном святом и вообще о святых 20 века.

4. Обработали результаты исследования и опроса и опубликовали их.

ПРОГРАММА о святых

Прочитать другие публикации на Calaméo

До оформления презентации мы проводили исследование в документе “Программа исследования”, там подготовили вопросы. Эти вопросы мы задавали своим учителям, родителям. А еще составили форму для ответов в интернете. Ответы на наши вопросы

5. Провели самооценивание своего исследования и взаимооценивание исследований двух команд. Баллы внести в Таблицу продвижения "Шаги к успеху".

Ответили на проблемный вопрос этапа

Прославлены и забыты?

Мы выяснили, что действительно многие святые, которые были прославлены, теперь забыты. Все знают, кто такие святые, некоторые знают, какие лики святых бывают, но мало кто знает о новомученниках. А об отдельных святых, даже о тех, кто жил недалеко от нашего места жительства, ничего не знают. Поэтому нужно больше рассказывать людям о святых нашей земли русской. т мы будем делать это обязательно. Нельзя жить в святой Руси и не знать о святых.

Рефлексия 2-го этапа.

Комментарий на Детском форуме

Таблица личного участия

3 этап. Знать, чтобы помнить

1. Заполнили Таблицу самоконтроля команды

2. Оформили метку на гугл-карте с памятниками святым 20 века (храмы, памятники, иконы в каких-то храмах и т.д.)

Для этого изучили какие памятники новомученникам есть с помощью документа

3. Провели самооценивание своей метки и взаимооценивание меток двух команд. Баллы внесены в Таблицу продвижения "Шаги к успеху".

4. Провели конференцию в школе и поделились собранным и проанализированным материалом.

Для конференции мы подготовили презентацию о нашем участии в этом проекте, о чем узнали, что собираемся делать, чтобы и другие люди знали:

5. Подготовили и опубликовали фото-отчет о проведенном мероприятии:

Мы рассказали о своем участии в проекте "Святая Русь", что узнали нового, чему научились, какие давали ответы на проблемные вопросы на каждом этапе, какой сделали вывод по окончании проекта. Мы показали результаты анкетирования и спросили, нужно ли знать о святых. Почти все подняли руки, подтверждая, что тема эта очень важная. Мы рассказали о тех святых, о которых узнали сами. А когда в конце поинтересовались, хотели бы наши слушатели участвовать в таком же проекте, был опять лес рук.

6. Провели самооценивание своего отчета и взаимооценивание отчетов двух команд. Баллы внесены в Таблицу продвижения "Шаги к успеху".

Ответили на проблемный вопрос этапа

Обязательно надо знать и помнить о новомучениках и исповедниках 20 века. Это пример мужества, того, как нужно идти до конца за свою веру. Сама жизнь святых и их подвиг - это пример не только для христиан, но и для всех людей. Всем православным нужно обращаться к ним в молитве. Новомученики погибли от рук своих же граждан, кто тоже жил в России. Много людей тогда погибло и не понятно за что. А вот новомученики погибли за Христа, их жертва была не напрасной. Именно такие люди помогают пережить трагические времена правильно. И, конечно же, мы должны их чтить. А для этого нужно больше знать об их жизни и подвиге.

Рефлексия 3-го этапа.

Комментарий на Детском форуме

Таблица личного участия

Заключительный этап

1. Заполнили Таблицу самоконтроля команды

2. Заполнение Таблицы З-И-У-К (3-4 столбик) участниками проекта.

3. Ответили на основополагающий вопрос проекта (эссе) в совместном документе "Сборник эссе на тему "Почему Русь должна хранить веру православную?".

4. Рефлексия заключительного этапа для участников.

5. заполненный каждым участником документ "Мои мысли о проекте"

6. Рефлексия заключительного этапа для координаторов

7. Комментарий на Детском форуме

8. Заполнить Таблицу личного участия