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劉秀英 - 木棉花之都

posted Jun 25, 2012, 7:56 AM by 筲箕灣潮語浸信會筲箕灣潮語浸信會
 
上月我與浸信會差會的一位女同工,到木棉花之都完成了幾天的學術交流。能再次重踏舊地,與當地的領袖們會面及有學習交流,真是十分興奮。相隔一年,與他們再次碰面,就如與老朋友重逢一樣,彼此問候,十分親切。

這次的學習交流,我們一共要負責三個科目,我要負責兩個科目。一科是「耶穌生平」,另一科是「教會生活」;兩個科目都是我第一次講授。在出發前,因要預備這兩科的材料及備課,使日間工作安排上有了點緊迫;但看到他們學習時的認真和謙卑,就算辛苦,內心也感安慰和值得。回想之中,這次行程給我三個感恩的體會。

第一、在教學服事上,最辛苦不是講課的時候,而是搜集資料、整理、及預備的過程,這對我這有限能力的人來說,是最艱辛的過程。此過程就如預備講章一樣,都是要費上許多心力。要消化資料、要構思內容、要灌通脈絡;所以在講授時,雖只是每節三小時半的內容(我要負責五節),但之前的預備,就如孕婦生產之前,需要懷胎十月一樣的艱辛。雖然如此,我仍願意付上,因為從學習的角度上,最終得益者不單是來聽課的人,而是自己得到餵養和教導,這確實比他們更受益得多。

其次,雖然此時還不是夏天,但氣溫也高達三十度以上。在這酷熱的環境下上課,已是一個頗大的挑戰和考驗,而我是安排在下午授課,所以對聽者都有一定的難度。感恩的事,大會想得非常週到,為免聽者聽得「頭頭是道」(會睡著),刻意地安排他們在午飯後,有兩小時的休息或午睡(我們是下午二時半至六時上課的) 。這個安排真是不錯,他們不單有精神上課,而且很專心,反應也很快。何出此言?原因是,我是用普通話授課的。對於一個不以普通話為母語的我,對一些不常用的詞語發音不太準確,所以當我偶爾將字彙的小發音讀錯時,他們都會合力幫助我糾正發音。這樣的錯誤,原來既可以測試到他們是否留心聽課,也可以幫助自己糾正發音,真是很有趣和收到教學相長的果效。

最後我要感恩的,原本並沒有刻意的記下,只是在安靜下來整合的結果。原來這次在單程的交通上,我用了五種不同的交通工具,及需要整整一天的時間才到達目的地。當天我是從早上七時出門,直到零晨十二時才到達木棉花之都;在交通上我接駁了地鐵、長途巴士、飛機、火車及私家車等交通工具。對我們來說,一天內要乘坐五種不同的交通工具才能到達目的地,這種外遊經驗是史無前例,回程也是一樣的安排。也許我出門不算多,但這次真令我們十分深刻。可能你會質疑是否我們安排不週才會這樣?但我只可說,按這個座落偏遠的地點來說,這已是一個最好的安排了。無論如何,平安不是必然的事。神讓我們這次平平安安的去,也平平安安的返,也無經歷任何驚險的意外,這已是感恩不已的事了。

 
May 2012