ZASADY ORGANIZACJI PRACY W TRAKCIE PANDEMII KORONAWIRUSA COVID – 19
Data publikacji: Mar 29, 2021 8:42:41 AM
ZASADY ORGANIZACJI PRACY
W TRAKCIE PANDEMII KORONAWIRUSA COVID – 19
W CZASIE OGRANICZONEGO FUNKCJONOWANIA
SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WOŹNIKACH – LIGOTA WOŹNICKA
OBOWIĄZUJĄCE OD 22 MARCA DO 11 KWIETNIA 2021 R.
( KLASY I - III)
Na podstawie:
§ 1.
Postanowienia ogólne
1. W Szkole Podstawowej w Woźnikach – Ligota Woźnicka wprowadza się formę nauczania zdalnego dla klas I - III w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
2. Nauczanie zdalne odbywa się zgodnie z dotychczasowym planem lekcji z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej, zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem, rodzicem.
3. Nauczanie zdalne uwzględnia możliwości psychofizyczne i organizacyjno-techniczne wszystkich uczestników tego procesu, czyli nauczycieli, uczniów i ich rodziców.
4. Dyrektor wraz z kadrą pedagogiczną ustala tygodniowy zakres treści nauczania do zrealizowania w klasach I-III , uwzględniając w szczególności:
1) równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,
2) zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,
3) możliwości psychofizyczne uczniów do podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego
w ciągu dnia, poprzez możliwość skrócenia jednostki lekcyjnej prowadzonej z uczniami na wizji do 30 minut,
4) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć.
5. Działania w ramach nauczania zdalnego mogą być prowadzone w oparciu m.in. o:
1) dziennik elektroniczny;
2) pakiet Office 365 i aplikację MC Teams;
3) pocztę elektroniczną;
4) telefon;
5) komunikatory internetowe WhatsApp, Skype, Zoom
przy wykorzystaniu:
a) materiałów i funkcjonalności Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej udostępnionej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania pod adresem www.epodreczniki.pl;
b) materiałów dostępnych na stronach internetowych urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, stronach internetowych jednostek podległych temu ministrowi lub przez niego nadzorowanych;
c) materiałów prezentowanych w programach publicznej telewizji i radiofonii;
d) innych niż wymienione w lit. a–c materiałów wskazanych przez nauczycieli za zgodą Dyrektora Szkoły.
6. Monitorowanie aktywności i pracy uczniów odbywa się na podstawie wykonanych
i przesłanych do nauczyciela zadań oraz analiz raportów z platform edukacyjnych, na których pracują uczniowie.
7. Lekcje w formie online są obowiązkowe dla wszystkich uczniów kl. I – III.
8.Czas trwania zajęć online prowadzonych z uczniami na wizji wynosi nie krócej i nie dłużej niż 30 minut, a zajęć wynikających z pomocy psychologiczno-pedagogicznej od 30 do 60 minut. Pozostałą część lekcji uczniowie przeznaczają na wykonanie samodzielnie zleconych przez nauczyciela poleceń i zadań. Nauczyciel jest do dyspozycji uczniów (pytania, konsultacje itp.).
9.Nauczyciel sprawdza obecność podczas zajęć online i dokonuje wpisu
w e-dzienniku. Każda nieobecność ucznia powinna być usprawiedliwiona poprzez
e-dziennik w terminie zgodnym ze statutem szkoły.
10. Rodzice (opiekunowie) uczniów winni w miarę możliwości zapewnić dziecku sprzęt umożliwiający nauczanie zdalne i udział w lekcjach online. W przypadku braku dostępu do komputera, mikrofonu, kamery, rodzice (opiekunowie) powiadamiają szkołę o tym fakcie celem rozwiązania problemu.
11. Uczniowie, którzy nie mogą wziąć udziału w lekcji w danym dniu, zobowiązani są do zapoznania się z materiałem danej jednostki lekcyjnej oraz uzupełnieniem notatek – tak jak w przypadku nieobecności na lekcjach stacjonarnych.
12. Uczniowie zobowiązani są do przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w Internecie oraz do przestrzegania etykiety językowej i kultury w komunikacji z nauczycielami i rówieśnikami. Kamery i mikrofony podczas lekcji online powinny być włączone, chyba że nauczyciel zdecyduje inaczej. Brak włączonej kamery lub mikrofonu może być podstawą do wpisania nieobecności na lekcji. W uzasadnionych przypadkach problem z funkcjonowaniem kamery czy mikrofonu rodzic ucznia zgłasza do wychowawcy klasy.
13. Szkoła organizuje opiekę świetlicową oraz zajęcia zdalne na terenie szkoły dla dzieci, których rodzice pracują w podmiotach leczniczych lub wykonują zadania publiczne ze zwalczaniem COVID -19. Warunkiem jest wniosek rodziców złożony do dyrektora szkoły.
14. Zadania nauczycieli:
1) ustalenie sposobu komunikacji i przekazywania materiałów uczniom bez dostępu do kanałów komunikacji elektronicznej;
2) przygotowywanie materiałów zawierających treści z podstawy programowej i udostępnianie ich w godzinach zajęć lub w miarę możliwości technicznych;
3) dostosowywanie przygotowanych materiałów do potrzeb i możliwości uczniów ze specjalnymi potrzebami;
4) ocenianie wybranych prac uczniów oraz przesłanie informacji zwrotnych
o poprawności ich wykonania;
5) nawiązywanie kontaktu inną niż elektroniczna drogą, jeśli wiadomości od nauczyciela przez e-dziennik lub platformy edukacyjne nie są odbierane i prace nie są odsyłane;
6) wystawienie oceny zgodnie z Wewnątrzszkolnym Ocenianiem, jeżeli praca nadal nie zostanie wykonana, a rodzic nie usprawiedliwił jej niewykonania;
7) pomoc uczniom i rodzicom w przypadku wystąpienia trudności związanych ze zdalną nauką;
8) motywowanie uczniów do zdalnej nauki za pomocą różnorodnych środków dydaktycznych;
9) utrzymywanie kontaktu z rodzicami w sprawach dotyczących zdalnego nauczania.
10) każdy nauczyciel powinien być dostępny dla uczniów i rodziców w godz. 8:00 – 16:00 i jest zobowiązany do odpowiedzi na pytania zadawane przez uczniów
i rodziców poprzez e-dziennik, pocztę elektroniczną lub inny komunikator.
15. Dokumentowanie przebiegu nauczania i wychowania odbywa się na takich samych zasadach, jak podczas poprzedniego nauczania zdalnego.
16. Zadania rodziców:
1) zorganizowanie stanowiska do zdalnego uczenia się,
2) zobligowanie dziecka do przygotowania pokoju i biurka do zajęć,
3) przygotowanie napojów i posiłków;
4) zachęcanie dziecka do samodzielnej pracy,
5) w razie potrzeby wspieranie uczniów (ale nie wyręczanie) w wykonaniu zadanej pracy,
6) utrzymywanie - w miarę możliwości organizacyjnych i czasowych - kontaktu z wychowawcą i nauczycielami,
7) regularne korzystanie z e-dziennika,
8) sygnalizowanie wychowawcy klasy trudności organizacyjno-technicznych i zgłaszanie ewentualnych niedyspozycji zdrowotnych dziecka uniemożliwiających udział w nauczaniu zdalnym.
17. Wymiana informacji między rodzicami i nauczycielami – w tym zebrania rodziców – odbywają się za pomocą środków komunikacji elektronicznej.
§ 2.
Uczniowie klas I – III
1. Uczeń zobowiązany jest do codziennego kontaktowania się z nauczycielem przedmiotu zgodnie z planem lekcji za pomocą aplikacji MC Teams. W przypadku trudności technicznych lub innych utrudnień uniemożliwiających udział w zajęciach lub wykonanie bieżących zadań uczeń lub jego rodzic (opiekun) zobowiązani są niezwłocznie za pomocą środków ustalonych przez szkołę (e-dziennik, pocztę elektroniczną, telefon, komunikatory: WhatsApp, Skype) poinformować nauczyciela przedmiotu lub wychowawcę klasy o zaistniałych problemach.
2. Podczas pracy na odległość nauczyciel ma prawo oceniać ucznia z zadawanych prac i sprawdzać jego wiedzę.
3. W czasie zdalnego nauczania ocenianie będzie odbywało się zgodnie z ustalonymi kryteriami oceniania. Materiały do lekcji ( np. karty pracy) będą wysyłane przez nauczyciela za pomocą aplikacji MC Teams w zakładce Zadania domowe. Uczniowie mają obowiązek systematycznie sprawdzać zakładkę Zadania domowe.
4. Uczeń zobowiązany jest do systematycznej i aktywnej pracy, wykonywania zadań na bieżąco i przesyłania zadań obowiązkowych w wyznaczonym terminie do danego nauczyciela.
5. Niewykonanie zadań w wyznaczonym terminie będzie oceniane zgodnie z wymaganiami z danego przedmiotu.
6. Podczas lekcji uczeń jest zobowiązany do aktywnego udziału w zajęciach poprzez kontakt słowny lub pisemny (czat).
7. Uczeń ma obowiązek wykonywać w zeszycie przedmiotowym oraz zeszycie ćwiczeń wskazane zadania, notatki, które podlegają sprawdzeniu po powrocie do szkoły lub w każdym innym momencie, kiedy uczeń zostanie poproszony.
8. Korzystanie przez ucznia z prac innych osób (bez podania źródeł) skutkuje oceną niedostateczną.
9. Uczeń winien zgłosić nauczycielowi potrzebę wyjaśnienia zagadnień, których nie rozumie i umówić się po zajęciach lekcyjnych na konsultacje on-line. W przypadku trudności w zakresie opanowania materiału przez ucznia nauczyciel umożliwia uczniowi uzupełnienie braków poprzez wskazanie treści, które są niezbędne do opanowania, dodatkowe karty pracy, zadania, ćwiczenia oraz konsultacje pozwalające na przezwyciężenie trudności.
10. O terminie konsultacji, godzinie oraz formie ( szkoła lub on-line) decyduje nauczyciel.
11. Wszelkie uwagi, spostrzeżenia, zapytania itp. uczniowie bądź rodzice (opiekunowie) winni zgłaszać na bieżąco wychowawcy klasy.
12. Przy wystawianiu oceny rocznej oprócz wiedzy i umiejętności - z uwagi na naukę zdalną - będą brane także pod uwagę inne czynniki tj. systematyczność i zaangażowanie ucznia podczas nauki zdalnej.
13. Na czas nauki zdalnej zostaje zmieniona waga ocen za sprawdziany, zadań klasowych, kartkówek itp. Ze wszystkich form sprawdzania wiedzy i umiejętności uczeń otrzymuje oceny z wagą 1.
14. Uczeń nieobecny podczas sprawdzianu, zadania klasowego czy kartkówki zobowiązany jest do kontaktu z nauczycielem i ustalenia nowego terminu lub innej formy zaliczenia ( w sytuacji jeśli nie ma możliwości zaliczenia w proponowanej przez nauczyciela formie), wyłącznie z zaliczeniem na terenie szkoły.
15. Codzienna aktywność i obowiązek uczniów w postaci logowania się w aplikacji Teams lub innej zasugerowanej przez nauczyciela danego przedmiotu platformie będą miały wpływ na system zachowania i ocenę roczną zachowania.
16. Obowiązuje całkowity zakaz nagrywania lekcji, fotografowania, robienia printscreenów i upubliczniania ich. Złamanie tej ważnej zasady wiąże się z konsekwencjami prawnymi.
§ 3.
Stacja nauki zdalnej
W odniesieniu do uczniów, którzy z uwagi na rodzaj niepełnosprawności lub brak możliwości realizowania zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w miejscu zamieszkania, dyrektor szkoły ma obowiązek:
1) zorganizować zajęcia w szkole lub
2) umożliwić uczniowi realizację zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość na terenie szkoły.
§ 4.
Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
1. Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia w przypadku otrzymania polecenia pracy zdalnej:
a) ściśle współpracuje z nauczycielem danego przedmiotu, wychowawcą zwłaszcza w zakresie dostosowania programu i narzędzi do możliwości psychofizycznych ucznia;
b) pozostaje w stałym kontakcie z psychologiem i pedagogiem szkolnym;
c) wspomaga zdalnie ucznia w wykonywaniu powierzonych mu zadań, w tym udziela wskazówek i wspiera w pokonywaniu trudności;
d) udziela dodatkowego instruktażu dotyczącego lekcji i zadań domowych;
e) kontroluje postępy w nauce i wykonywanie zadań;
f) jeśli zaistnieje potrzeba sugeruje innym nauczycielom dalsze modyfikacje narzędzi i metod pracy.
2. Nauczyciel współorganizujący kształcenie – jeżeli taka będzie decyzja rodziców – może pełnić swoje obowiązki na terenie szkoły z udziałem ucznia.
3. W takim przypadku uczeń przychodzi na zajęcia do szkoły i korzysta z pomocy nauczyciela współorganizującego kształcenie podczas pracy zdalnej z nauczycielami przedmiotów.
§ 5.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
1. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 organizację pracy szkoły, w tym zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych, terapii logopedycznej, zajęć rozwijających uzdolnienia, organizuje się - w miarę możliwości i z uwzględnieniem specyfiki nauczania - poprzez wykorzystanie metod i technik kształcenia na odległość.
2. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 realizacja zadań nauczycieli, specjalistów, wychowawców, nauczyciela bibliotekarza oraz innych pracowników szkoły odbywa się poprzez organizację zajęć z wykorzystaniem metod
i technik kształcenia na odległość. Wszyscy nauczyciele są zobowiązani do działań zapewniających uczniom bezpieczeństwo w sieci w ramach udostępnianych im materiałów, źródeł oraz stosowanych metod i narzędzi.
3. Nauczyciele specjaliści modyfikują plan zajęć pomocy psychologiczno-pedagogicznej do nowego planu, umożliwiając w ten sposób udział w zajęciach uczniom objętych nauczaniem zdalnym.
§ 6.
Organizacja wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego
W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty
w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 organizacja wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego odbywać się będzie
z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zadań, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie Ustawy Prawo Oświatowe.
§ 7.
Organizacja pracy biblioteki szkolnej
Nauczyciel bibliotekarz:
a) promuje czytelnictwo, przygotowując prezentacje, konkursy czytelnicze, informacje na stronę internetową szkoły związane z ważnymi wydarzeniami, rocznicami i uroczystościami;
b) zamieszcza ofertę czytelniczą w zakładce „Biblioteka szkolna”.
c) wypożycza książki zgodnie z obowiązującym harmonogramem pracy biblioteki szkolnej i procedurami bezpieczeństwa.
Woźniki, dnia 22.03.2021 r. Dyrektor szkoły
Mariola Kuliś