Кирсанова Ольга Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУрочНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

О.Н. Кирсанова

Методист Центра дистанционного образования детей- инвалидов Кемеровской области

ustes78@gmail.com

Секция № 2 «Особенности теории и практики неформального дистанционного обучения

 

Современное образование ставит перед собой задачи воспитания всесторонней развитой творческой личности, способное на саморазвитие и самореализацию своего потенциала, которая отличается мобильностью, динамизмом и конструктивностью. Это означает изменения способов, средств и методов обучения.  Дистанционное обучение открывает новые перспективы современного образования, позволяет вывести образования на качественно новый уровень. Процесс организации внеурочной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий  является важным звеном в реализации основной образовательной программы, при этом способствует развитию творческих способностей, личностному росту, профессиональному самоопределению, адаптации к  жизни в обществе.

Программа «Развитие дистанционного обучения детей-инвалидов» является одним из приоритетных направлений национального проекта "Образование" на 2009-2012 годы. С 1 сентября 2010 года Департамент  образования и науки Кемеровской области  приступил к реализации этого проекта. В рамках проекта «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов Кемеровской области», на базе Центра дистанционного образования детей – инвалидов Кемеровской области, являющегося структурным подразделением ГС (К) ОУ ОШ  созданы условия для дистанционного обучения, а также для организации внеурочной деятельности детей -инвалидов.  Благодаря этому проекту дети- инвалиды могут получать качественное образование с учетом их психо- физических, а также психолого - педагогических особенностей.

Процесс обучение осуществляют  32 муниципалитета и 41 общеобразовательное учреждение. Вся учебно-  воспитательная деятельность осуществляется в информационно- образовательной среде Центра дистанционного образования Кемеровской области на сайте www.kemcdo.ru. Одно из направлений деятельности Центра дистанционного образования Кемеровской области является организация внеурочной работы с детьми- инвалидами обучающихся с использованием дистанционных технологий. Данное направление реализуется через такие формы внеурочной работы как: индивидуальные занятия учителя с детьми требующими психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи), индивидуальные и групповые консультации,  экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, викторины, поисковые и научные исследования, в том числе учебная проектная деятельность.

  Конкурсные мероприятия, проводимые на сайте www.kemcdo.ru, носят воспитывающий характер и побуждают ребят к интеллектуально-творческой и исследовательской деятельности. Детям предлагается принять участие в исторических и литературных викторинах, в эстафетах праздников, различных фотоконкурсах. Такие конкурсы как, «Космический десант», проект «Письмо памяти» большой дистанционный проект «Мир птиц» совместная работа общеобразовательных школ, родителей и ребят. В рамках объявленных конкурсов ребята присылают фотографии поделок, сделанных своими руками, а также проявляют писательский талант, сочиняя стихи и рассказы. Внеурочная деятельность детей- инвалидов обучающихся по дистанционным технологиям построена таким образом, чтобы каждый ребенок смог найти  себе дело по душе, смог реализовать себя профессионально самоопределиться. Благодаря внеурочной деятельности многие дети перестают быть замкнутыми, у ребенка появляются новые друзья, знакомые, новые интересы, творческие способности. В настоящее время Центр Дистанционного образования Кемеровской области тесно сотрудничает с Амурским центром дистанционного образования детей- инвалидов, с Хабаровским краевым центром дистанционного образования детей-инвалидов. Учащиеся принимают участие  в конкурсах проводимых Амурским центром и Хабаровским краевым центром. Эти конкурсы помогают раскрыть таланты детей с ограниченными возможностями здоровья. Так же, Центр дистанционного образования Кемеровской области активно сотрудничает с «е-КМ- школа» и «i-школа», делится и принимает опыт в организации учебно-  воспитательного процесса детей- инвалидов обучающихся по дистанционным технологиям с целью создания условий для максимальной адаптации и социализации детей в жизни и обществе.

 



Предложения по выступлению