Творческая мастерская команды Мегамозги

    Ещё в период обучения в Германии Ломоносову и его товарищам, как известно, были предписаны занятия рисованием. В течение двух лет Ломоносов систематически упражнялся в рисовании, заложив тем самым прочную основу для дальнейшего развития своих способностей в изобразительном искусстве. Подлинный талант Ломоносова-художника раскрылся в мозаичном искусстве, где слились воедино его естественнонаучные и художественные дарования.
    В середине 40-х годов внимание учёного привлекло древнее искусство составлять из цветных стеклянных сплавов (смальт) картины и портреты. Ломоносов знал, что ещё в Киевской Руси было распространено мозаичное искусство, но позже секрет изготовления мозаик на Руси был утерян. Ломоносов поставил перед собой задачу: возродить в России это забытое искусство. Мы последовали примеру великого ученого и познакомились с этим чудесным искусством.Перед тем как начать выполнение задания проекта, мы узнали из чего может быть сделана мозаика:  бутылочные крышки, бусины, пуговицы, спички, магнитные кусочки, стекляшки, керамические кусочки, мелкие камешки, ракушки, термо-мозаика, тетрис-мозаика, монетки, кусочки ткани или бумаги, зёрно, крупа, семена клёна, макароны, любой природный материал (чешуйки шишек, хвоя, арбузные и дынные семечки), стружки от карандаша, птичьи пёрышки и многое другое.








                                                                                                                                  Мы поняли, что выбор материала ограничен только фантазией создателя мозаики!

Мы решили пойти по стопам великого ученого - создать собственное мозаичное полотно, а затем провести мастер-класс в начальных классах, дабы расширить их кругозор и приобщить к творчеству.

Свой шедевр мы решили делать из различных круп: гречки, риса, гороха, мака, пшена.

 1)  2) 

3)    4) 

5)  

Мы не волшебники, мы только учимся!

Мастер-класс мы провели  во 2 классе (урок длится 40 минут): 

Перед тем как прийти на  урок, мы основательно подготовились, обсудили сценарий и распределили обязанности:

В Мастер-классе участвовали: 2 ведущих (Паша и Оля), 3 помощника (Настя, Оля, Кирилл), Аня показывала презентацию, Ира выступила в роли фотографа.

Ведущий 1: Добрый день дети! Садитесь.

Ведущий 2: Сегодня будет необычный урок, урок мастерства.


  

Ведущий 1: Знаете ли вы, кто такой Михаил Васильевич Ломоносов? (открываем презентацию)

М.В. Ломоносов – это первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, художник, историк, он утвердил основания современного русского литературного языка. О нем можно говорить часами и очень много.

Ведущий 2:  Но сегодня мы поговорим об одной из областей его деятельности – изобразительном искусстве, а именно, о мозаике.

М. В. Ломоносов был первым в России человеком, который начал на собственном опыте и своими руками осваивать технику мозаичного набора. Работы Ломоносова были очень сложны, он создавал первоклассные мозаичные картины.

Ведущий 1: А что же такое мозаика? 

Мозаика — одно из самых древних искусств. Это способ создания изображения из маленьких элементов. Собирание мозаики очень важно для  психического развития ребенка, в нем участвует мелкая моторика рук, развивается образное мышление, воображение, мозаика развивает ваш художественный вкус, позволяет проявить творческую активность и служит особым средством познания мира. 


Ведущий 2:  Сегодня мы предлагаем вам научиться создавать мозаичное полотно из различных круп (показываем им свое полотно).

Действовать мы будем по такому алгоритму:

1)Сначала картон  оклеиваем пластилином;

    

2)Затем создаём эскиз нашего будущего шедевра (на доске мы нарисовали простые предметы, которыми мог пользоваться ученый: колба, весы, перо и т.д.);

3)Стекой переносим эскиз на пластилин;

    

4)А затем выкладываем на пластилин крупу и создаем свою первую мозаику!

  

Ведущий 1:  Молодцы! Теперь вы можете похвастаться перед родителями и друзьями своими достижениями в мозаичном искусстве!


    После того, как ребята представили свои работы (по желанию работа сопровождалась мини-рассказом),  мы решили организовать выставку.Выставка вызвала неподдельный интерес у ребят.

    

    Многим захотелось попробовать себя в этом творчестве. Учителя пообещали ребятам пригласить нашу команду к себе на урок и провести мастер-классы. Мы пообещали ребятам научить их делать мозаическое полотно в самое ближайшее время.Нам самим эта работа принесла большое удовольствие.




Comments