КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА Сетевой проект «О Родине, о мужестве, о славе» (далее сетевой проект) посвящен истории формирования вклада народов СССР в дело Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. 9 мая 2015 года граждане Российской Федерации готовятся отметить 70-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Она явила всему миру не только мощь советского оружия, но и силу русского духа. День Победы является определяющей вехой в истории нашей страны, области и города Арзамаса. Память о войне, о её немыслимом ужасе и беспредельной стойкости людей, жива. Она хранится в воспоминаниях и рассказах участников событий, в исследовательских работах юных краеведов, в экспозициях школьных музеев, залов и уголков. Пожелтевшие страницы газет, зачитанные ветхие книги, выцветшие фотографии, фронтовые письма, военные реликвии, архивные документы – бесценные свидетельства нашей истории, которые необходимо сохранить. Во имя высшей справедливости, во имя гордого будущего России нельзя допустить, чтобы Великая Отечественная война стала для потомков «неизвестной войной». УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА Сетевой проект проводится среди команд муниципальных образовательных учреждений среднего и высшего образования г. Арзамаса, заявивших о намерении принять в нем участие. Команды образовательных учреждений формируются из учащихся 8-10 классов (не более 5-и человек). ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:1.Личностные: -осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической группы, локальной и региональной общности; -освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека; -осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе; -понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность. 2.Метапредметные: -способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную и др.; - владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях; -способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.); - готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др. 3.Предметные: -овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества; - способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности; - умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; - расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом; - готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира. ВОПРОСЫ, НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ Основополагающий вопрос: Что значит быть патриотом? Проблемные вопросы: 1.Какие события Великой Отечественной войны определили исход борьбы советского народа с немецкими захватчиками?2.Какую роль сыграли защитники городов и населенных пунктов СССР в Великой Отечественной войне? 3.Какой вклад в дело Великой Победы в Великой Отечественной войны внесли уроженцы г. Арзамаса и Арзамасского района? 4.Как современное поколение, учащиеся образовательных организаций г. Арзамаса чтят подвиг советского народа в Великой Отечественной войне? Учебные вопросы: 1.Какое состояние экономики было в начале 1941 года? 2.Как осуществлялся переход экономики на военные рельсы? 3.В чем выражался энтузиазм населения в годы ВОВ? 4.Почему развитие культуры, образования в годы войны являлось приоритетным для государства? ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА Сетевой проект проходит с 2 марта по 4 мая 2015 года
  ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ АВТОРЫ И КООРДИНАТОРЫ ПРОЕКТА Краснов Сергей Владимирович, учитель истории и обществознания МБОУ "Гимназия", Грачева Наталия Евгеньевна, учитель истории и обществознания МБОУ "Гимназия" КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ По вопросам о реализации сетевого проекта обращаться:по телефону 4-03-73, e-maiI: krasich777@yandex.ru. |
|
|