Сычевская школа народных промыслов княгини М.А. Урусовой.

Смоленская земля дала России много замечательных имен. Однако не все они отложились в памяти потомков в той степени, которой они достойны.

В данной заметке речь пойдет о незаслуженно забытой фамилии. Автор имеет в виду княгиню М.А. Урусову. 1850-го года рождения, в девичестве Лобаново-Ростовская. Будучи княжной являлась фрейлиной жены Александра II Марии Александровны. Родители её, князь Александр Борисович Лобанова-Ростовский и мать Екатерина Ильинична Долгорукова бывшие не последними людьми в высшем свете дали ей блестящее образование и хорошее воспитание. Себя показала целеустремленной, наделенной большими организаторскими способностями. Муж Марии Александровны – предводитель дворянства Сычёвского уезда, действительный статский советник камергер Двора его императорского величества князь Владимир Дмитриевич Урусов.

Представительница известнейшего дворянского рода не отличилась на государственном поприще, совершая великие деяния, но она оставила след в истории Смоленщины как меценат, как просветительница. Вероятно у нее было достаточное состояние чтобы вести светскую жизнь в столицах России, однако она предпочла незаметную, но так нужную людям деятельность в провинции.

Автор настоящих строк не историк и не краевед, занимаюсь больше вопросами касающимися западной части Смоленского края. Возможно мой вопрос прозвучит несколько дилетантски. А вопрос вот в чем. Почему у всех на слуху имя княгини Марии Клавдиевны Тенишевой, но трудно найти упоминание о княгине Марии Александровне Урусовой? Ответ напрашивается такой: по всей видимости Тенишева проживая вблизи города Смоленска имела больше возможностей привлечь к себе внимание. Княгиня М.А. Урусова проживала в городе Сычевка и связь с губернским городом не была столь тесной. Между тем Мария Александровна открыла там женскую школу прядения и ткачества, а также грамоты - достигнув немалых успехов в своем начинании.

Школа начала работать с 1 декабря учебного 1888 года. Промедление открытия учебного заведения объясняется трудностями в отыскании учебных помещений. К 15 ноября вопрос разрешился, к этому же времени в Сычёвку из Петербурга приехали лица, приглашенные в качестве мастеров обучения.

Слух об открытии учебного заведения распространился довольно быстро, поступило множество заявлений от крестьянских девушек.

С первых же дней появились и первые трудности. Обнаружилось, что мастерские не располагают усовершенствованными прядильными устройствами. Из Нарвы и Финляндии выписали модели улучшенных качеств. Однако прядильные устройства оказались слишком дорогими, не только по стоимости, но и ввиду увеличения накладных расходов за счет доставки.

Все же не бывает неразрешимых проблем. В деревне Артёмово нашли столяра и токаря по дереву, который согласился начать изготовление самопрялок по зарубежным образцам. Более того, если финская самопрялка обходилась учебному заведению в 18 рублей, местный мастер согласился изготавливать устройства по 5 рублей за изделие. В будущем, при заказе оптовой партии, обещал цену понизить менее первоначальной стоимости. Гораздо больше затруднений вызвал вопрос изготовления металлических щеток необходимых для прядении льна. В Санкт-Петербурге нужных изделий не нашлось и по заказу изготовили совсем не то, что было нужно. Между тем щетки являлись основной деталью влияющей на качество льноволокна. Все приспособления для производства (стан, сновальня, круг, колесо, крона, навивка, рядки) изготовлялись столярами из соседних деревень, тем самым обеспечивались заработком представители других ремёсел.

В России волокно традиционно было невысокого качества. Мария Александровна с целью изготовить добротный товар и довести его до лучших мировых образцов, заказала щетки в Англии. И хотя они обошлись в относительно крупную сумму, но теперь ученицы могли прясть нити из высококачественного волокна.

Добровольцы от льнопроизводителей для начала пожертвовали школе 17 пудов льна, да еще учебное заведение прикупило 6 пудов. Таким образом добросовестными мастерицами выпрядены нити качеством №100, что соответствовало лучшим заграничным образцам. До тех пор нигде в России такого качества нитки не изготавливались. Оказались они выше по качеству даже образцов знаменитой финской фирмы «Таммерфорс».

Нельзя не отметить и то обстоятельство, что благодаря мастерам обучения крестьянки-ученицы научились использовать сырье безотходно. Из очёсок начали делать пряжу для изготовления толстых холстов.

С целью избежания неопрятного способа употребляемого всеми пряхами – смачивание пальцев слюной, княгиня изобрела особый состав, приготовленный из отвара семян айвы и воды. При смачивании пальцев указанным раствором получалась ровная, красивая, несколько глянцевая и совершенно чистая пряжа. Для отбеливания пряжи в школе установили куб. Постепенно усовершенствовались способы отделки пряжи и дальнейшая ее окраска.

Кроме прядения льна в школе обучали и прядению шерсти. Получаемые шерстяные нити также отвечали лучшим зарубежным образцам.

В процессе обучения обнаружилось, что крестьянские девушки успешно проходят курс обучения в течение трех-четырех месяцев, после чего их дальнейшее обучение становилось излишним. С учетом изложенного, попечительский совет школы ввел двухсеместровый курс обучения. Первые четыре месяца – основной курс, еще четыре месяца совершенствование навыков.

Практика учебы подсказала ввести коррективы в возрастные условия приема. Если по уставу школы первоначально принимались девушки начиная с 16 лет, то впоследствии перешли на прием 12-х летних подростков. 16-и летние девушки оказались менее старательные, кроме того, зачастую сами родители не давали им пройти полный курс обучения. В домашнем крестьянском хозяйстве они были больше востребованы.

Возникли проблемы и с доставкой учениц из близлежащих деревень. Не во всякую погоду родители отпускали детей в школу. Решая указанную проблему уездное земство выделило для оплаты полного пансиона с проживанием 500 рублей. Помощь оказалась кстати. Школа приняла еще 10 учениц. Таким образом в разное время школа принимала до 33-х учащихся с полным содержанием и 5 человек приходящих. В первый год курс обучения успешно окончили 15 учениц.

Попечители школы пошли еще дальше. Учитывая, что стальные щетки выписанные из Англии, значительно влияли на качество пряжи, было разрешено местным крестьянам приходить в школу и вычесывать свой лен на оборудовании учебного заведения. Установила школа свой ткацкий станок. Таким образом цикл обработки льна замкнулся, школа начала изготавливать льняное полотно.

Слух об успехах школы быстро распространился не только в губернии, но и вне ее. Например, из Смоленской тюрьмы приехала сотрудница с целью научиться обрабатывать волокна льна с тем, чтобы потом устроить подобную школу в женском исправительном учреждении. По школьным образцам изготовили оборудование и отправили в Смоленскую тюрьму.

Из Пензенского тюремного замка поступил запрос о направлении к ним опытного инструктора для обучения женщин находящихся в местах заключения ремеслу обработки льна.

Поступали подобные просьбы обучаться искусству обработки льна за свой счет из разных городов России, в том числе и от жителей Сибири. Подобные просьбы удовлетворялись.

Смоленская губернская земская управа разместила заказ в мастерских Урусовой на поставку сукна для ополчения. И хотя изготовление сукна явилось делом новым, мастерам удалось выполнить заказ не имея претензий по качеству изделий. За выполненную работу заказчик уплатил 3 000 рублей. Мастерские Урусовой выходили на новый качественный уровень. Ткацкие станки учебного заведения начали устанавливать в домах жителей деревень, которые под руководством опытных инструкторов усовершенствовали свои навыки в привычном им ремесле.

На проходившей в городе Смоленске сельскохозяйственной выставке школа выставила образцы кустарных промыслов: все сорта пряжи, ниток, шерсти, новых тканей, приготовленных из выпряденных, отбеленных и окрашенных нитей.

Школа не являлась застывшей в своем развитии ремесленной мастерской. Княгиня находилась в постоянном поиске усовершенствования и развития учебного и производственного процесса. Из-за границы выписывалась периодика и все последние достижения в прядильно-ткацком производстве, внедрялись в учебном заведении.

В следующем 1889 – 1890 учебном году в школу приняли уже 33-х учениц с проживанием и 5 учениц из местных жителей. Правда, по различным причинам многие ученики не смогли пройти весь курс обучения.

Первый выпускной экзамен проходил в школе 14 мая 1890 года, в присутствии члена попечительского совета и члена уездной кустарной комиссии А.В. Байкова. Последний принадлежал к весьма зажиточным крестьянам Сычевского уезда, так как засевал большие площади под лен и был крупным поставщиком льноволокна. Его авторитет в уезде придавал вес комиссии по приему выпускных экзаменов. Бывшим учащимся выдали свидетельства об окончании учебного заведения с проставлением отметок по дисциплинам.

Ткань изготовленная в школе княгини Урусовой пользовалась значительным спросом на рынках Смоленска и Санкт-Петербурга. Однако местные сорта льна не всегда отвечали высоким стандартам, в связи с чем появилась задача их улучшения.

Слава о школе Урусовой пересекла границы России и вызвала интерес ведущих бизнесменов-льноводов. Так, Сычевку посетил крупный французский льноторговец г. Мазюрель. Оставшись, по всей видимости, довольным результатом ознакомления с учебным и производственным процессом, письмом из Франции бизнесмен выразил свое удивление и восхищение увиденным. Одновременно он предложил княгине свои услуги, на случай если она пожелает дать ему какие либо поручения во Франции или Бельгии по вопросам обработки льна. Мария Александровна не отказалась от предложения.

С течением времени школа Урусовой начала выполнять заказы на изготовление различных изделий из льна и шерсти не только от заказчиков в пределах Смоленской губернии, но и из многих городов Российской империи. Также постоянно увеличивалось число учащихся присылаемых на обучение прядению и ткачеству.

В 1890 году на выставке в городе Смоленске экспертная комиссия присудила княгине Урусовой золотую медаль за льняную пряжу и шерстяные тканые изделия. Наставница по профессии А.Е. Пасторова получила похвальный лист за учебные успехи ее учениц.

В развитие идеи просвещения при школе обучения профессии с согласия епархиального совета и народного призрения открылся класс грамотности для проживающих учениц, где учащиеся помимо обучения профессии получали знания основ грамоты и закона Божия. По воскресеньям и праздничным дням устраивались беседы со священником. С целью распространения среди народа полезного духовно-нравственного чтения при школе был открыт книжный склад с продажей книг на базарной площади и при сельских училищах уезда при поддержке благотворителей из числа богатых людей Сычёвского уезда.

Опыт школы быстро распространялся в других местностях. Подобные школы начали возникать в других губерниях. Инструкторы из Сычевки выезжали с целью передачи опыта в другие районы страны.

Княгиня изучая опыт передовых зарубежных ткачей, стремилась внедрить в свой промысел и обучение новых технологий, поднять их на более высокий уровень. Велись переговоры о выписке из-за границы мастера по тканью батиста. При школе в 1889г открылось отделение плетения кружев (так как от прядения оставалось много тонких нитей, которые использовались в плетении кружев). Опыт оказался удачным, и Мария Александровна выписала из Торжка опытную кружевницу. Отделение предназначалось для городских обывателей. Плата за обучение взималась 1 руб. в месяц. Продолжительность обучения устанавливалась по желанию учениц. Кружева, изготовленные ученицами школы, поступали в ее пользу. В числе учениц были и состоятельные горожанки.

Учитывая, что в адрес школы начало поступать большое количество заказов на изготовление мешковины из очесок льна Урусова приобрела несколько ручных прядильных и одну чесальную машину с производительность до 2-х пудов льна в день.

Торговый оборот от промыслов из года в год вырастал. Так, например, в 1889 году он составил 6 215 рублей, в 1890 году достиг 9 265 рублей. Особенно удачно шло изготовление сукна. Материал раскупали больницы и тюрьмы.

Кроме традиционных для школы ткацких работ мастерской иногда приходилось выполнять и необычные заказы. Так, из Саратовской губернии пришла посылка с разноцветными оческами шелка и просьба изготовить пряжу их данного сырья и соткать ткань добавив к шелку синюю шерсть. К удовлетворению заказчика работу выполнили с высоким качеством.

Мария Александровна занималась также благотворительной деятельностью, являясь попечительницей женской прогимназии. Отметилась меценатка и на писательской ниве. Сначала в Смоленске, а затем в Санкт-Петербурге вышли работы по тематике сельского хозяйства и народных промыслов: «Производство ткацкого кустарного промысла под рук. кн. М.А.Урусовой в сельце Мальцеве Сычевского уезда Смоленской губ.» (Смоленск, 1887); «Доклад кн. М.А.Урусовой Смоленскому об-ву сельского хозяйства о деятельности Сычевского кустарно-ткацкого промысла за 1889-1890 г» (Смоленск, 1891); «Очерк основания и развития кустарного ткацкого промысла в Сычевском уезде Смоленской губ.» (СПб., 1893); «Женское общество садоводства» (М., 1902); «Кое-что о сельском хозяйстве. По иностранным источникам с личными замечаниями» (СПб., 1903) – Л.Р.; «Кое-что по садоводству и огородничеству» (СПб., 1903) – Л.Р. «Два добрых слова о современном» (СПб., 1905); «Сушка овощей по простому способу» (СПб., 1906); Чтение для детей. Вып. 1» (СПб., 1908) – К.М.У.; «Легенда о кофе. Пер. с итал.» (СПб., 1911); «Легенда о светлячках» (СПб., 1911); «Раннее утро. Стихотворение» (Пг., 1915). Сотр. в «Вестнике Европа» (1890) – Кн. М.У-ва. Масанов;РНБ

Имя Марии Александровны Урусовой относится к именам, незаслуженно забытым. Это был разносторонне образованный человек, имеющий влияние в кругах аристократии Сычёвского уезда. Знатное положение в обществе не мешало ей заниматься благотворительностью, заботиться о крестьянах. Занимаясь просветительской деятельностью старалась дать знания, которые они смогли бы применить на практике, тем самым зарабатывать себе на жизнь. Мария Александровна хотела видеть крестьян образованными, высоконравственными. Экспонируя изделия своих мастериц на всевозможных выставках, она ставила цель показать всей России, что сычёвские мастера не хуже других, а может быть и лучше.

В досоветский период на Гжатском тракте возле деревни Елманово, что недалеко от Сычёвки, располагалась каменная часовня и склеп усыпальницы князей Урусовых. По воспоминаниям местных жителей, в начале 1920-х годов Укомхоз наняв рабочих разобрал часовню. Так из памяти народа было стёрто имя достойного представителя дворянского сословия.

Восстановление в памяти имени человека стоявшего у истоков профессионально-технического образования Смоленщины, ее деятельность по сохранению и пропаганде ткацкого ремесла среди крестьян Сычёвского уезда явится актом справедливости не только со стороны историков, но и общественности в целом.

Источники, использованные в работе:

1. ГАСО, Ф.119, Оп.1, Св.23

2. Журнал «Наблюдатель» под редакцией А. Пятковского. СПБ. 1891г.

3. Сборник «1888 год в сельскохозяйственном отношении». Выпуск 3. СПБ. 1889г.

4 Сборник «Отчеты и исследования по кустарной промышленности в России». Том 1. СПБ. 1892г.

5. Сборник «Записки императорского русского технического общества». СПБ. 1890г.

6. "Княгиня М.А. Урусова – основательница кустарно-ткацкого промысла и школы прядения и ткачества в Сычёвском уезде". Веб-сайт Сычёвского района.