 Nas mais diversas tradições culturais e religiosas, as histórias de sabedoria foram o principal meio de transmissão tradicional de conhecimento. Por partirem da tradição oral, estas atingiam amplamente o público, na sua maioria, iletrados. Estas histórias apresentam relevante conteúdo relacionado à filosofia, em especial nas áreas de ética, política, metafísica, cosmologia, entre outras, podendo ser trabalhadas a partir do enfoque filosófico. Embora já existam iniciativas e grupos no Brasil que já trabalham com a “contação” de histórias e mitos, poucas são as iniciativas dedicadas ao público adulto e que pretendem trabalhar questões filosóficas profundas que permeiam este tipo de material. Nesse sentido, estamos abrindo um projeto de pesquisa e extensão tendo como foco fundamental o conhecimento e aprofundamento desse material disponível nas histórias das diferentes origens e suas técnicas tradicionais de interpretação. O projeto é aberto à participação de todos os interessados, em especial estudantes de graduação e pós-graduação, profissionais das áreas de humanas e artes com interesse no assunto e professores do Ensino Médio e EJA. A exigência básica é ter o Ensino Médio completo. O projeto será desenvolvido principalmente nos seguintes eixos: - Histórias da tradição árabe - mil e uma noites; - Histórias da tradição Sufi - e técnicas de interpretação; - Histórias da tradição judaica - contos chassídicos; - Histórias da tradição extremo-Oriental. Entre seus objetivos, o projeto pretende: . Pesquisa e levantamento dos principais materiais que podem ser entendidos como histórias de sabedoria e/ou de ensinamento das diversas culturas; . Apresentação das histórias, salientando seus conteúdos filosóficos e os métodos particulares de ensinamento nas diferentes culturas e os modos pelos quais este material foi tradicionalmente trabalhado; . Divulgação da sabedoria tradicional das diferentes culturas médio-Orientais e extremo-Orientais; . Promoção de questões referentes a direitos humanos e convivência inter-racial, intercultural e inter-religiosa, através do desenvolvimento do conceito de que o diferente não necessariamente é uma ameaça, mas alguém que traz uma sabedoria humana própria em sua cultura; . Proposição de reelaboração desse material para adequação com o fim de utilização nos dias atuais; . Possível desenvolvimento de trabalhos de pesquisa dos alunos sobre o tema; . Desenvolvimento de material instrucional a ser utilizado no ensino médio regular, EJA, ou ainda como material adicional a ser apresentado a adultos e adolescentes; PROFESSORES PARTICIPANTES: PROFA. DRA. CECILIA CINTRA CAVALEIRO DE MACEDO (coordenação) PROF. DR. JAMIL IBRAHIM ISKANDAR PROF. DR. LUIZ FERNANDO FONTES-TEIXEIRA MONITORES: OTÁVIO ALVES COELHO FARNOCCHIA (Bacharel em Filosofia; professor da rede pública estadual) ANITA SAYURI AGUENA (Doutoranda em Filosofia - UNIFESP) SARAH DOS SANTOS (Bacharel em Filosofia; professora da rede particular) EDER GADO AMBROSIO (bibliotecário) OBS: Abaixo está anexo o ARQUIVO COMPLETO DO PROJETO INTERESSADOS: CONTATAR ATRAVÉS DO EMAIL nurunifesp@gmail.com |
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