Исследователи

200 лет назад, 8 января 1815 года, состоялся переводной экзамен в Царскосельском лицее.
Участникам команды предстоит детально изучить историю этого экзамена и ответить на проблемный вопрос

Что символизирует встреча, произошедшая на экзамене в Царскосельском лицее в 1815 году?



Учебные вопросы - ответы на эти вопросы помогут вам провести исследование и найти ответ на проблемный вопрос команды
  • Что сказал Г.Р.Державин о Пушкине, выслушав его выступление на переводном экзамене?
  • Какое стихотворение читал А.С.Пушкин на экзамене?
  • Чем отличался Лицей в Царском Селе от других учебных заведений?
  • Кто автор и как называется картина на этой странице? 
  • Почему экзамен в Лицее побудил художника написать картину?
  • Какую роль играл Г.Р.Державин в русской литературе 18-века?
  • Как мы храним память о нашем великом земляке?
  • Какие идеи провозглашал Пушкин в стихотворении, прочитанном на экзаменах?
P.S.  Можно добавить самостоятельно сформулированные учебные вопросы, которые помогут найти ответ на проблемный вопрос.

Результат проекта - эссе, в котором отразить ход исследования и в качестве аргументов использовать живописные иллюстрации, воспоминания современников, найденные в сети, аналитические материалы по истории того времени и ответить на проблемный вопрос .
С рекомендациями по ходу выполнения проекта можно познакомиться в разделе Участникам нашего сайта.
Оформление результата проекта:
  1. Google-текстовый документ, в который вставлены рисунки и ссылки на другие сетевые материалы по теме эссе. Первый лист в этом документе оформите как титульный: кто вы, откуда, чем занимаетесь и увлекаетесь. На втором листе разместить текст эссе. Обязательно дать совместный доступ "Всем, у кого есть ссылка, Редактирование" к подготовленному документу. Ссылку на этот документ разместить на Доске достижений в строке своей команды.
  2. Подготовленный Google-текстовый документ опубликовать (загрузить) в сервис Issuu.com , открыть совместный доступ для комментирования. Ссылку на этот документ разместить на Доске достижений в строке своей команды. Что я знаю о Татарстане - пример публикации текста в Issuu, для просмотра пользуйтесь стрелками "вправо-влево".
  3. Сделать самооценку своей работы над проектом. Ссылку на подготовленный файл самооценки разместить в графе "Самооценка хода выполнения проекта" на Доске достижений в строке свой команды.
  4. Сделать самооценку результата исследования по правилу в графе "Самооценка" на Доске достижений в строке свой команды.
  5. Оценить по правилу работу двух команд, которые на доске достижений размещены над и под строкой вашей команды) , оценку выставить в графе "Взаимооценка" на Доске достижений в строке оцениваемой команды. В комментариях (правой кнопкой по ячейке-Вставить комментарий) к выставленной оценке сделать ее обоснование и указать название своей команды.
  6. Командам, получившим наибольшую взаимоценку (см.Доску достижений), разместить свое эссе в документе Общее эссе, которое тоже будет опубликовано в Issuu.com и представлено на нашем сайте как общий результат работы всех команд - общий результат проекта.
  7. Записать свой ответ на основополагающий вопрос на ментальной карте  "Зачем люди читают? Общий ответ" в виде отдельного стикера. Инструкция по работе с картой здесь.