Историческая справка

 

Историческая справка.

    Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский

    сад №10 п. Оленевод Надеждинского района» образовано как учреждение Детский сад № 10 в 1968 году.

       В период с 1968 по 1996 годы учреждение Детский сад № 10 находилось в ведомстве зверосовхоза «Кедровский».

       На основании постановления главы администрации Надеждинского района от 12.07.1996 № 260 учреждение «Детский сад № 10» передано на баланс администрации поселка Раздольное.

        На основании постановления администрации  Надеждинского района от 12.10.1998г. №437 Учреждение «Детский сад 310» переименовано в муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 поселка Оленевод».

        На основании постановления главы муниципального образования Надеждинского района от 09.06.2000г. №238 муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 поселка Оленевод» переименовано в муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 поселка Оленевод Надеждинского района».

          На основании постановления главы муниципального образования Надеждинский район от 13.12.2001г. №513 муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  №10 поселка Оленевод Надеждинского района» передано с баланса администрации поселка Раздольное на баланс муниципального органа управления образования администрации Надеждинского района.

         На основании постановления администрации Надеждинского муниципального района от 31.12.2010г. №1493 муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 поселка оленевод Надеждинского района» переименовано  в муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 п. Оленевод Надеждинского района».

        Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 п. Оленевод Надеждинского района» (далее – Учреждение) является муниципальным казенным дошкольным образовательным учреждением.

         Тип Учреждения – дошкольное образовательное учреждение.

        Вид учреждения – детский сад.

        Полное наименование Учреждения: муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 п. Оленевод Надеждинского района».

         Сокращенное наименование Учреждения: МКДОУ ДС №10.

          Юридический адрес Учреждения: 692494, Российская Федерация, Приморский край, Надеждинский район, поселок Оленевод, улица Садовая, дом 7.

           Учредителем Учреждения является администрация Надеждинского муниципального района (далее – Учредитель).

           Юридический адрес Учредителя: 692481, Российская Федерация, Приморский край, Надеждинский район, село Вольно-Надеждинское, улица Пушкина, дом 59 «А».   

           В целях реализации принципа преемственности общего образования Учреждение организует обучение по программам дошкольного образования различной направленности. В Учреждении реализуются программы дополнительного образования детей.

Информация

о муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении

«Детский сад №10 п. Оленевод Надеждинского района» Приморского края

 

              Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский

         сад №10 п. Оленевод Надеждинского района» образовано как учреждение Детский сад № 10 в 1968 году.

        Тип Учреждения – дошкольное образовательное учреждение.

        Вид учреждения – детский сад.

        Категория  – третья

        Полное наименование Учреждения: муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 п. Оленевод Надеждинского района».

         Сокращенное наименование Учреждения: МКДОУ ДС №10

          Юридический адрес Учреждения: 692494, Российская Федерация, Приморский край, Надеждинский район, поселок Оленевод, улица Садовая, дом 7.

Адрес электронной почты: olsad10@mail.ru
Учредителем Учреждения является администрация Надеждинского муниципального района (далее –     Учредитель).

         Юридический адрес Учредителя: 692481, Российская Федерация, Приморский край, Надеждинский район, село Вольно-Надеждинское, улица Пушкина, дом 59 «А».   

Заведующий: Грицких Наталья Сергеевна педагогический стаж – 5 лет, в должности заведующего – менее 1  года, образование высшее.

Язык обучения: русский

Срок обучения: 5 лет

Проектная мощность: на 70 мест

Режим  работы -  пятидневная рабочая неделя с выходными днями (суббота, воскресенье) и праздничные дни, с 10-и часовым пребыванием детей (с 7.30 до 17.30).

Списочный состав детей - 62 ребенка.

 Количество возрастных групп:

В детском саду функционирует 4 возрастные группы:

  • I младшая группа "Ладушки-ладушки" (с 1,6 до 3 лет) – 14 детей;
  • II младшая группа "Малыш" (с 3 до 4 лет)-13 детей;
  • средняя группа "Смешарики" (с 4 до 5 лет)-15 детей;
  • старшая группа "Пчелки" (с 5 до 7 лет)-20 детей;

 Коллектив:

    Численность работников д/с составляет 21 человек. Из них – 7 педагогов , 2 имеют высшее педагогическое образование, 5 – средне-специальное образование, 3 из которых имеют первую квалификационную категорию.

 Обслуживающий персонал – 14 человек.

Проезд: специально реализован подвоз детей автобусом  из соседних сёл с. Тереховка, ст. Барановский.

Открытие двух новых групп в детском саду:

3 марта 2014 года открылась первая младшая новая группа в возрасте от полутора до трех  лет на 15 мест.

2 февраля 2015 года в нашем детском саду открылась ещё одна группа вторая младшая на 15 мест в возрасте от трех до четырех лет.

с 5 мая 2014 был реализован подвоз детей из соседних сёл с. Тереховка, ст. Барановский. На сегодняшний день количество подвозных детей составляет 19 человек.

Тема работы педагогического коллектива:

Организация проектной деятельности в соответствии с ФГОС ДО.

Образовательный блок.

В   2014-2015     учебном     году   образовательный      процесс     осуществлялся    в  соответствии с образовательной программой учреждения:

основная  общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного  образовательного учреждения «Детского сада  № 10 п. Оленевод Надеждинского района» (далее – Программа), разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования  и  с учетом  примерной общеобразовательной программы дошкольного образования: ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014.            

            Комплексная   программа   дополняется   парциальными   программами,   более   полно  отвечающими  целям  и  задачам  учреждения,  с  учетом  особенностей  детей  и  запросов  их  родителей.

В   образовательной     программе    выстроен     целостный    педагогический     процесс:  разработан  гибкий  режим  жизни  детей  по  всем  возрастным  группам,  четкое  расписание  образовательной     деятельности,    строго   отслеживается    предельно    допустимая     учебная  нагрузка.  

       При    построении    образовательного     процесса    и   составлении    учебных    планов,  расписаний    занятий,   обязательно    учитывалась    работа   по  обеспечению     качественного  перехода  всех  участников  образовательного  процесса  к  работе  по  новым  образовательным  стандартам и   в   соответствии     с  изменениями         санитарно-эпидемиологических  требований   к   устройству,   содержанию   и   организации   режима   работы   в   дошкольных  организациях. 

       В     связи     с    этим     обязательно      соблюдаются        следующие       моменты:

1.  В   расписании   наблюдается   чередование   образовательной   деятельности,   требующей усиленного  внимания  и  большой  умственной  нагрузки,  с  образовательной  деятельностью,  которая способствуют снижению напряжения у детей;

2. Максимально  допустимый  объем  образовательной  нагрузки  в  первой  половине  дня  в  младшей  и  средней  группах  не   превышает  30  и  40  минут  соответственно;

3.  Продолжительность  организованной  образовательной  деятельности для  детей  3-го  года  жизни – не более 10 минут, для  детей  4-го  года  жизни – не более 15 минут, для детей 5-го года жизни – не более 20 минут.

 4. Перерывы между  периодами непрерывной образовательной деятельности  составляют  не менее 10 минут;

5.  Обязательно     учитывается     интеграция    содержания     образовательных      областей,   и  планируется разнообразие форм работы с детьми;

6. Предусматривается активное включение родителей в образовательный процесс.

        Таким  образом,    условия  осуществления  образовательного  процесса  соответствуют  всем   нормативным   требованиям   и   способствуют          повышению   качества   образования   и  воспитания дошкольников.

Финансовые ресурсы ДОУ и их использование

     В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематическая работа по созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада светлое, имеется нецентрализованное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. В двух групповых  комнатах  спальные комнаты  отделены друг от друга.
В детском саду имеются: 4 групповые помещения, кабинет заведующего, медицинский кабинет, кастелянская, пищеблок, прачечная.  Все кабинеты оформлены. При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием,  современными информационными  стендами, техническим оснащением в соответствии с ФГОС. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.  

Обеспечение условий безопасности выполняется локальными нормативно-правовыми документами: приказами, инструкциями, положениями.

   В соответствии с требованиями действующего законодательства по охране труда с сотрудниками систематически проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении на работу), первичный (с вновь поступившими), повторный, что позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и технике безопасности, правилами пожарной безопасности, действиям в чрезвычайных ситуациях.

 Перспективы развития ДОУ

Определены следующие задачи, которые должны гарантировать дальнейшее развитие ДОУ:

-оптимизация образовательного процесса через совершенствование содержания образования, внедрение инновационных технологий, обеспечивающих высокий уровень его качества ФГОС;

-обеспечение оптимальных условий сохранения и развития здоровья воспитанников и педагогов ДОУ;

-стимулирование учебно - методической работы, исследовательской деятельности педагогов ДОУ через конкурсы, новые направления в методической работе организацию творческих групп;

-совершенствование системы управления ДОУ через использование современных информационных технологий;

-повышение качества воспитательно-образовательного процесса путём внедрения новых современных технологий.

            Самое важное состоит в том, что детский сад стремится быть тем местом, где дети могут весело и счастливо проводить время.