Ученики начальной школы сегодня крайне нуждаются в знаниях, которые помогут им жить, не создавая конфликтных ситуаций или умело выходить из них мирным путём. Эта идея послужила основой для создания программы внеурочной деятельности "Мы должны жить в мире и согласии".

Этапы реализации программы

Первый этап (2 класс): "Знакомство с правилами поведения"

Усвоение правил, регулирующих поведение детей. Формирование представлений об основах взаимоотношений между людьми, о культуре поведения и оценке положительных и отрицательных поступков человека.

Второй этап (3 класс): "Труд - основа жизни. Труд должен приносить радость!"

Поиск ребёнком той области, в которой он может достичь наибольших успехов. Как известно, неспособных детей нет, каждый к чему-то имеет особые склонности. Учащиеся находят свои таланты, осознают их, развивают, чтобы впоследствии реализовать их в жизни.

Третий этап (4 класс). "Человек может управлять своим поведением"

Дети учатся управлять своим поведением: сдерживать раздражение и злость, не разговаривать грубо, не кричать, не капризничать, распознавать плохую мысль и избавляться от неё.

Считаю, что задача школы - целенаправленно влиять на ребенка, развивая богатство его души, его личность. Смысл образования человека вижу в реализации возможностей человека-творца, в сущности безграничных. Детям нужны знания и навык правильного мышления. Долго искала, что взять за основу духовно-нравственного воспитания. Остановилась на Библии. В Библии написано, что Бог один (Еф,4,5) и иметь его надо в разуме (Рим,1,28). Главное правило жизни "Не делать другим того, чего себе не хочешь" (Деян,15.29)

Призовые места в конкурсах профессионального мастерства:

Победитель конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» - 2016

Обладатель гранта губернатора Нижегородской области в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2010, 2011, 2012, 2013 году