Цель Методической службы Реализация стратегических задач образовательной политики, связанной с повышением профессиональной компетентности педагогов и улучшением качества образования в муниципальной образовательной системе. Задачи Методической службы: - содействие развитию муниципальной системы образования Находкинского городского округа в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ образования, воспитания, молодежной политики;
- координация деятельности и оказание практической помощи методическим службам образовательных учреждений в прогнозировании, планировании и организации методической работы;
- удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников образовательных учреждений;
- оказание методической поддержки образовательным учреждениям в освоении и введении в действие государственных образовательных стандартов;
- оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников образовательных учреждений и стимулирование потребностей педагогических кадров в непрерывном росте профессионального мастерства;
- создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений;
- сохранение и поддержка престижа учительской профессии;
- изучение и содействие распространению активного положительного опыта методической работы педагогических коллективов.
С целью организации продуктивного продвижения педагогов в образовательном пространстве Находкинского городского округа определены и функционируют: - базовые (опорные школы) – Центры компетенций предметной направленности;
- творческие группы учителей начальных классов,
- творческая группа воспитателей подготовительных групп ДОУ,
- проблемные творческие группы, ориентируемые на работу по актуальным вопросам введения ФГОС,
- пилотные площадки, участвующие в региональном эксперименте по введению ФГОС НОО,
- ассоциация молодых педагогов города.
В течение учебного года организовываются методические мероприятия в различных формах на основе системно-деятельностного подхода (семинары-практикумы, мастер-классы, деловые игры, круглые столы, др.). Организованы диагностические и мониторинговые исследования. |
|
