Сценарії‎ > ‎

День Перемоги

РИО-РИТА - ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ

О ЛЮБВИ И ВОЙНЕ

 

Основой сценария являются письма, стихи и песниучастников ВОВ, многие из которых не дожили до Победы. Возможно, они помогутлучше понять и самих ветеранов, и великий праздник «со слезами на глазах». Вовремя чтения стихов желательна проекция портретов их авторов с годами жизни илинаписания стихотворения на экран на заднике сцены.

Участвуют 5 девушек и 5 юношей.

Танцевальная площадка. Танцуют девочки в светлых платьях, мальчики в белыхрубашках, 5 пар. Шутки. Смех. Звучит фокстрот «Рио-Рита» (слова ГеннадияШпаликова, музыка Сергея Никитина).

Городок провинциальный, летняя жара,
На площадке танцевальной музыка с утра.
«Рио-Рита», «Рио-Рита», вертится фокстрот,
На площадке танцевальной сорок первый год.

Ничего, что немцы в Польше, но сильна страна,
Через месяц и не больше кончится война.
«Рио-Рита», «Рио-Рита», вертится фокстрот,
На площадке танцевальной сорок первый год.

Городок провинциальный, летняя жара,
На площадке танцевальной музыка с утра.
«Рио-Рита», «Рио-Рита», соло на трубе,
Шевелюра не обрита, ноги при себе.

Ничего, что немцы в Польше, но сильна страна,
Через месяц и не больше кончится война.
«Рио-Рита», «Рио-Рита», вертится фокстрот,
На площадке танцевальной сорок первый год.

Резко прерывается музыка. Все пары застывают. Звучит 1-й куплет и припевпесни «Священная война» (слова В. Лебедева-Кумача, музыка А. В. Александрова).

Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой.
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой!
Припев:
Пусть ярость благородная
Вскипает, как волна!
Идет война народная,
Священная война!

Дальше картинки замедленного немого кино. Работает мерцающий фонарь. Парыраспадаются. Юноши берут вещмешки, прощаются и уходят. Девушки одеваются втёмное: платки, кофты, телогрейки. Они с грустью и тревогой смотрят вследуходящим солдатам. Гаснет свет. Звучат пулеметные очереди. Рокот самолетов.Взрывы и выстрелы. Первая девушка (читает стихотворение Анны Ахматовой«Клятва», написанное в июле 1941 года в городе Ленинграде).

И та, что сегодня прощается с милым,
Пусть боль свою в силу она переплавит.
Мы детям клянемся, клянемся могилам.
Что нас покориться никто не заставит.

Выходит первый юноша в солдатской форме. Он берет гитару и поет «Жди меня»(слова К. Симонова, музыка М. Влантера). А на заднем плане в луче света перваядевушка заклеивает окна бумажными крестами.

Первый юноша.
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди;
Жди, когда снега метут;
Жди, когда жара.
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет.
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня.
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди — и с ними заодно
Выпить не спеши.
Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: «Повезло».
Не понять, не ждавшим, им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил — будем знать
Только мы с тобой.
Просто, ты умела ждать,
Как никто другой.

Через зал натянуты нити, по которым передвигаются солдатскиеписьма-треугольники. На первом плане сцены появляется вторая девушка. Онаснимает письмо и начинает читать его. В глубине сцены в свете луча появляетсявторой юноша и подхватывает чтение письма.

Вторая девушка.
25 октября 1941 года. «Здравствуй, моя Варя! Нет, не встретимся мы стобой. Никогда я не прожил бы жизнь так, если бы не ты, Варя. Ты помогала мневсегда: на Халхин-Голе и здесь. Наверное, все-таки, кто любит, тот добрее клюдям. Спасибо тебе, родная! Человек стареет, а небо вечно молодое, как твоиглаза, в которые только смотреть да любоваться. Они никогда не постареют, непоблекнут.
Второй юноша.
Пройдет время, люди залечат раны, люди построят новые города, вырастятновые сады. Наступит другая жизнь, другие песни будут петь. Но никогда незабывайте песню про нас, про трех танкистов. У тебя будут расти красивые дети,ты еще будешь любить. А я счастлив, что ухожу от вас с великой любовью к тебе. Твой Иван Колосов».

Они уходят. На первом плане сцены появляется третья девушка. Она снимаетписьмо и начинает читать его. В глубине сцены в свете луча появляется третийюноша и подхватывает чтение письма.

Третья девушка.
7 декабря 1941 года. «Дорогая Маша! Вот я и на фронте. Уже слышустрельбу в соседнем лесочке. Там наши моряки отбивают очередную атаку фашистов.Враг настойчиво рвется вперед. Но ты поверь мне, Москву мы не отдадим ни зачто. Разгром врага под Москвой неминуем. Это будет началом его полногоразгрома. Перед нами стоит благородная задача — очистить советскую землю отфашистских варваров, чтобы наши дети — будущее нашей Родины — жили спокойно ине знали, что такое война. Я уверен в нашей победе. Мне скоро выпадет счастьебить врага.
Третий юноша.
Дорогая жена! Помни: в этой битве я либо буду героем, либо погибну завеликое дело нашего народа. Целую, твой Георгий».

Они уходят. На первом плане сцены появляется четвертая девушка, тоже снимаетписьмо и начинает читать его. В глубине сцены в свете луча появляется четвертыйюноша и подхватывает чтение письма.

Четвертая девушка.
1 мая 1942 года. «Боевой первомайский привет! Дорогие Фаинушка иАлюсик!
За последнее время получил шесть писем от вас, вот это праздник! Вообще письмаполучаю очень редко, в связи с особыми условиями работы, но зато сразупачками… Сейчас нахожусь на территории Ленинградской области, в «гостях» у«фрицев», живу с ними «дружно», знаем и ненавидим друг друга от всей души: они— за «беспокойную жизнь», ну а мы за все: за кровь, за муки, за издевательства.То, что ты читаешь в газетах или слышишь по радио, — это ничто в сравнении стем, что видим почти ежедневно мы … Четвертый юноша. Я здоров душой и телом,желаю и надеюсь, что и у вас в этом отношении обстоит все благополучно.Беспокоит только вопрос с питанием у вас. Ведь я знаю, что с этим сейчаструдновато… Пока писать больше нечего. Постарайся связаться с мамой. Крепкоцелую. Твой Шура».

Они уходят. На первом плане сцены появляется пятая девушка, тоже берет ичитает письмо. В глубине сцены в свете луча появляется пятый юноша иподхватывает чтение письма.

Пятая девушка.
21 февраля 1943 года. «Дорогая Лида! Только что кончилось комсомольскоесобрание. Почистил автомат, покушал. Комбат говорит: «Отдыхайте лучше, завтрабой». Я не могу уснуть. В окопном блиндаже нас шесть человек, седьмой на посту.Пятеро уже спят, а я сижу возле печурки при свете гасилки и пишу это письмо.Завтра, как встанем, передам его связному. Интересно знать, что-то тыподелываешь сейчас? У нас на фронте как стемнеет немного, так и ночь. А у вас втылу — электрический свет. Поди, ложитесь спать часов в двенадцать. Я частовспоминаю тебя, Лида, много думаю о тебе. Вот и сейчас хочется поговорить стобой обо всем, что чувствую, что переживаю…
Пятый юноша.
Лида, я видел, как умирали мои товарищи. А сегодня комбат рассказалслучай, как погиб один генерал, погиб, стоя лицом на запад. Я люблю жизнь, хочужить, но фронт такая штука, что вот живешь, живешь — и вдруг пуля или осколокставят точку в конце твоей жизни. Но если мне суждено погибнуть, я хотел быумереть так, как этот генерал: в бою и лицом на запад. Александр». (Матросов)

Они уходят. На первом плане сцены появляется первая девушка. Звучит еще однописьмо. В глубине сцены в свете луча появляется первый юноша и подхватываетчтение письма.

Первая девушка.
19 сентября 1943 года. «Привет, Вера! Сегодня ночью я получил из Москвыпоздравительную телеграмму от командующего, в которой меня извещают, что мнеприсвоено высокое звание Героя Советского Союза!
Первый юноша.
Не буду скрывать того, что я сегодня рад, как никогда! Чем вышенаграда, тем труднее она достается, вот поэтому-то я и еще больше торжествую.Видно, что я неплохо дрался и дерусь за свободную Советскую Родину. И вдальнейшем буду бить, жечь фашистов так, как подобает герою! Привет всем моимдрузьям и знакомым. Желаю вам всего наилучшего. Крепко жму руки, ждите в гости.Ваш Гриша».

Они уходят. На сцене появляется вторая девушка (почтальон с пустой, но оченьтяжелой сумкой) и устало садится на краю сцены. Из-за сцены второй юноша поетвопросы (две первые строки куплета) из песни «Почтальонка» (слова Д. А.Сухарева, музыка С. Никитина), а девушка отвечает.

Второй юноша.
Почтальонка! Почтальонка!
Тяжела ль тебе сума?
Вторая девушка.
Тяжела моя сума. Тяжела моя сума.
Все газеты да газеты.
Дотащу ли их сама? Дотащу ли их сама?
Тяжела моя сума!
Второй юноша.
Почтальонка! Почтальонка!
Далеко ль тебе тащить?
Вторая девушка.
Тяжела моя сума. Тяжела моя сума.
Все журналы да журналы.
Дотащу ли их сама? Дотащу ли их сама?
Тяжела моя сума!
Второй юноша.
Почтальонка! Почтальонка!
Обошла ли все дома?
Вторая девушка.
Обошла я все дома. Обошла я все дома.
Разнесла газеты, письма.
Тяжела моя сума!
Обошла я все дома.
Тяжела моя сума!
Второй юноша.
Почтальонка! Почтальонка!
А ты снимай свою суму!
Вторая девушка.
Не могу снимать суму! Не могу снимать суму!
Там на донце похоронка.
Не могу читать, кому. Не могу читать, кому.
Похоронка! Похоронка!
Серый камень на груди. Серый камень на груди.
Стопудовый на груди. Стопудовый на груди.
Говорила баба Настя:
«В почтальонки не ходи!»
Второй юноша.
Почтальонка! Почтальонка!

Она уходит. Появляется третья девушка. Они снимает с нити похоронку. Плачет.Подруги (четвертая и пятая девушки) ее обнимают и пытаются утешить. Онизамирают в глубине сцены. На сцену выходит первая девушка и читаетстихотворение Булата Окуджавы «Вдова», написанное им в 1946 году.

Первая девушка.
Он не писал с передовой,
она — совсем подросток —
звалась соломенной вдовой,
сперва — соломенной вдовой,
потом — вдовою просто.
Под скрип сапог, под стук колес
война ее водила,
и было как-то не до слез,
не до раздумий было.
Лежит в шкатулке медальон убитого солдата.
Давно в гражданке батальон, где он служил когда-то.
Но так устроено уже:
не сохнет лист весенний,
не верят вдовы в смерть мужей
и ждут их возвращений.
Не то чтоб в даль дорог глядят
с надеждою на чудо,
что, мол, вернется он назад,
что вот придет домой солдат
неведомо откуда.
А просто, бед приняв сполна,
их взгляду нет границы,
и в нем такая глубина,
что голова кружится.
Как будто им глаза даны,
чтобы глазами теми
всем не вернувшимся с войны
глядеть на мир весенний.

На несколько секунд гаснет свет. Снова звучит фокстрот «Рио-Рита». В комнатес заклеенными окнами 5 девушек. На столе черный хлеб, колотый сахар и спирт. Дведевушки танцуют.

Городок провинциальный, летняя жара,
На площадке танцевальной музыка с утра.
«Рио-Рита», «Рио-Рита», вертится фокстрот,
На площадке танцевальной сорок третий год.

Свет приглушается. Девушки замирают. Выходят юноши (первый, второй, четвертый,пятый). Лучи света падают вначале на первого юношу и его девушку. Он одет ввоенную форму, в руках гитара. Юноша поет песню «Моя любимая». Стихи к этойпесне на музыку Максима Блантера были написаны Евгением Долматовским в 1941году.

Первый юноша.
Я уходил тогда в поход,
В далекие края.
Платком взмахнула у ворот
Моя любимая.
Второй стрелковый храбрый взвод
Теперь моя семья.
Поклон-привет тебе он шлет,
Моя любимая.
Чтоб все мечты мои сбылись
В походах и боях,
Издалека мне улыбнись,
Моя любимая.
В кармане маленьком моем
Есть карточка твоя —
Так, значит, мы всегда вдвоем,
Моя любимая.

Лучи света перемещаются на второго юношу и его девушку. Одетый, какпартизан, он берет гармонь и поет песню «Темная ночь» (слова В. Агапова, музыкаН. Богословского).

Второй юноша.
Темная ночь, только пули свистят по степи,
Только ветер гудит в проводах, тускло звезды мерцают.
В темную ночь ты, любимая, знаю, не спишь,
И у детской кроватки тайком ты слезу утираешь.
Как я люблю глубину твоих ласковых глаз,
Как я хочу к ним прижаться сейчас губами!
Темная ночь разделяет, любимая, нас,
И тревожная черная степь пролегла между нами.
Верю в тебя, в дорогую подругу мою.
Эта вера от пули меня темной ночью хранила…
Радостно мне, я спокоен в смертельном бою,
Знаю, встретишь с любовью меня, что б со мной ни случилось…
Смерть не страшна, с ней не раз мы встречались в степи.
Вот и сейчас надо мною она кружится…
Ты меня ждешь и у детской кроватки не спишь,
И поэтому, знаю, со мной ничего не случится!

В луче света на сцене табуретка и третья девушка. На табуретке солдатскаяпилотка, пачка писем, стакан водки, накрытый куском черного хлеба. Звучитстихотворение Сергея Орлова, написанное в июне 1944 года.

Четвертый юноша (из-за сцены).
Его зарыли в шар земной,
А был он лишь солдат,
Всего, друзья, солдат простой,
Без званий и наград.
Ему как мавзолей земля —
На миллион веков,
И Млечные Пути пылят
Вокруг него с боков.
На рыжих скатах тучи спят,
Метелицы метут,
Грома тяжелые гремят,
Ветра разбег берут.
Давным-давно окончен бой…
Руками всех друзей
Положен парень в шар земной,
Как будто в мавзолей…

Прожектор освещает на сцене четвертого юношу и его девушку. Он одет вполосатую робу и читает стихотворение «Гайка» Григория Любшина, которое былонаписано в 1943 году в концлагере Ней-Браденбург.

Четвертый юноша.
Бейте, бейте шомполами, —
Все равно не закричу!
На решетке, сжав зубами,
Гайку ржавую верчу,
На свободе быть хочу!
Вот она, друзья, смотрите!
До нее подать рукой,
И я знаю, как мне выйти
В мир из камеры сырой,
Хоть и смотрит часовой.
Смотрит, грубо окликая,
С вышки пули сыплет вниз.
Есть ли сила в нем такая
Задержать меня — не знаю,
Я ведь гайку перегрыз.

Гаснет свет. Действие меняется. Землянка. Немое кино. Встречаются два друга(первый и второй юноши). Они вспоминают и выпивают. На столе свеча, черный хлеби спирт. Звучит фокстрот «Рио-Рита».

Городок провинциальный, летняя жара,
На площадке танцевальной музыка с утра.
«Рио-Рита», «Рио-Рита», вертится фокстрот,
На площадке танцевальной сорок третий год.

Луч освещает первого юношу. Он берет гармонь и поет песню «В землянке»(слова А. Суркова, музыка К. Листова).

Первый юноша.
Бьется в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
И поет мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
Ты сейчас далеко-далеко,
Между нами снега и снега…
До тебя мне дойти нелегко,
А до смерти — четыре шага.
Пой, гармоника, вьюге назло,
Заплутавшее счастье зови.
Мне в холодной землянке тепло
От моей негасимой любви.

Свет приглушается. Юноши замирают. В глубине сцены, появляется перваядевушка. Она на крыше дома гасит «бомбы-зажигалки» под рокот самолетов, взрывови воздушной тревоги. После налета девушка возвращается домой, снимает пальто(под пальто белый халат), пытается разуться и засыпает на стуле. Луч освещаетвторую девушку и второго юношу. Она в тюрьме пишет письмо и начинает читать еговслух.

Вторая девушка.
«Боря, нас ночью убьют; поганые чувствуют, что им скоро конец. Я им влицо сказала, что наша возьмет. Боря, ты меня прости, что я тебя огорчила.Знаешь, не всегда так говоришь и делаешь, как хочется, а я тебя так люблю, таклюблю, что не умею сказать. Боря, я сейчас прижалась бы к тебе, и ничего мне нестрашно, пусть ведут. Вчера, когда очень били, я про себя повторяла:«Боренька», — а им ничего не сказала — не хочу, чтобы они слышали твое имя.Боренька, ты прощай, спасибо тебе за все. Приближается черная, страшная минута!Все тело изувечено — ни рук, ни ног… Но умираю молча. Страшно умирать в 22года. Как хотелось жить! Во имя жизни будущих после нас людей, во имя тебя,Родина, уходим мы… Расцветай, будь прекрасна, родимая, и прощай. Твоя Паша».

Второй юноша плачет.  Прожекторосвещает на табуретке медицинскую сумку, пилотку, пачку писем, стакан водки,накрытый куском черного хлеба. Третий юноша читает стихотворение Мусы Джалиля«Смерть девушки», написанное поэтом в апреле 1942 года.

Третий юноша (голос из темноты).
Сто раненых она спасла одна
И вынесла из огневого шквала,
Водою напоила их она,
И раны их сама забинтовала.
Под ливнем раскаленного свинца
Она ползла, ползла без остановки
И, раненого подобрав бойца,
Не забывала о его винтовке.
Но вот в сто первый раз, в последний раз
Ее сразил осколок мины лютой…
Склонился шелк знамен в печальный час,
И кровь ее пылала в них как будто.
Вот на носилках девушка лежит.
Играет ветер прядкой золотистой.
Как облачко, что солнце скрыть спешит,
Ресницы затенили взор лучистый.
Спокойная улыбка на её губах,
Изогнуты спокойно брови.
Она как будто впала в забытье,
Беседу оборвав на полуслове.
Сто жизней молодая жизнь зажгла
И вдруг сама погасла в час кровавый…
Но сто сердец на славные дела
Ее посмертной вдохновятся славой.
Погасла, не успев расцвесть, весна.
Но, как заря рождает день, сгорая,
Врагу погибель принеся, она
Бессмертною осталась, умирая.

Луч прожектора освещает пятого юношу.

Пятый юноша.
19.07.42 в районе Новочеркасска был сбит наш штурмовик, на которомкорреспондент газеты «Красная звезда» Вилкомир выполнял обязанностистрелка-радиста. Это стихотворение Леонид Вилкомир написал в 1941 году.
Мы победим.
Мои — слова,
Моя — над миром синева,
Мои — деревья и кусты,
Мои — сомненья и мечты.
Пусть на дыбы встает земля,
Вопит и злобствует, и гонит —
Меня к своим ногам не склонит,
Как в бурю — мачты корабля.
Я буду жить, как я хочу:
Свободной птицею взлечу,
Глазам открою высоту,
В ногах травою прорасту,
В пустынях разольюсь водой,
В морях затрепещу звездой,
В горах дорогой пробегу.
Я — человек, я — все смогу!

Гаснет свет. На сцену выходят все десять человек. Они исполняется песню«Журавли» (слова Р. Гамзатова, перевод Н. Гребнева, музыка Я. Френкеля). Вовремя песни юноши и девушки зажигают свечи.

Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей.
Они до сей поры с времен тех дальних
Летят и подают нам голоса.
Не потому ль так часто и печально
Мы замолкаем, глядя в небеса?
Летит, летит по небу клин усталый,
Летит в тумане на исходе дня.
И в том строю есть промежуток малый,
Быть может, это место для меня.
Настанет день, и с журавлиной стаей
Я поплыву в такой же сизой мгле,
Из-под небес по-птичьи окликая
Всех вас, кого оставил на земле.
Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей.

Звучит сообщение Советского Информбюро об окончании войны. Первый юношачитает стихотворение Владимира Карпенко «2 мая 1945 года в Берлине, котороебыло написано им в 1945 году.

Еще невнятна тишина,
Еще в патронниках патроны,
И по привычке старшина
Бежит, пригнувшись, к батальону.
Еще косится автомат
На окон черные подвалы,
Еще «цивильные» дрожат
И не выходят из подвалов.
И, тишиною потрясен,
Солдат, открывший миру двери,
Не верит в день, в который он
Четыре долгих года верил.

Гаснет свет. Салют. Световые эффекты. Звучит фокстрот. Всходит солнце. Натанцевальной площадке пятая девушка играет фокстрот «Рио-Рита» на гармони. Дведевушки танцуют (первая и четвертая). Появляется первый юноша (в орденах). Парадевушек распадается, первая девушка начинает кружить с первым юношей. Четвертаядевушка садится на край сцены.

Городок провинциальный, летняя жара,
На площадке танцевальной музыка с утра.
«Рио-Рита», «Рио-Рита», вертится фокстрот,
На площадке танцевальной сорок пятый год.

Танцующие замирают. Четвертая девушка встает и читает стихотворение БулатаОкуджавы «До свидания, мальчики», которое было написано поэтом в 1958 году.

Четвертая девушка.
Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
стали тихими наши дворы,
наши мальчики головы подняли —
повзрослели они до поры,
на дороге едва помаячили
и ушли, за солдатом — солдат…
До свидания, мальчики!
Мальчики, постарайтесь вернуться назад.
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
не жалейте ни пуль, ни гранат
и себя не щадите,
и все-таки
постарайтесь вернуться назад.

Появляется второй юноша в военной форме, на костылях. Он продолжает читатьэто стихотворение.

Второй юноша.
Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:
вместо свадеб — разлуки и дым.
Наши девочки платьица белые
раздарили сестренкам своим.
Сапоги — ну куда от них денешься?
Да зеленые крылья погон…
Вы, наплюйте на сплетников, девочки,
мы сведем с ними счеты потом.
Пусть болтают, что верить вам не во что,
что идете войной наугад…
До свидания, девочки!
Девочки, постарайтесь вернуться назад.

 

 

 

 

ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА - СЦЕНАРИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ 7-14 ЛЕТ

 

Действующие лица:
Ведущая
Дети
Почтальон
Замполитрука
Константин Заслонов, партизан
Таня Савичева, блокадница
Рядовой.

Необходимое оборудование:
Техника для прослушивания записей, колонки. Запись голоса Левитана(есть пластинка, возможно, уже есть диск). Записи песен, использованных всценарии. Записи писем и тексты, обращенные к советским гражданам,предварительно начитанные на плёнку мужским голосом. Запись воздушной тревоги.Костюмы для Ведущей и Почтальона. Бумага для треугольников. Чёрный хлеб (чёрствый,по ломтику ребёнку).

Окна зашторены, на столе свеча (вариант — металлическая настольная лампа состеклом образца 40-х годов), за столом женщина лет сорока (Ведущая), одетасоответственно военному времени, усталое лицо. Дети сидят вокруг стола. (Нерядами — это важно!). Звучит магнитофонная запись: «Сегодня, в четыречаса-утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, безобъявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали нашиграницы во многих местах и подвергли бомбёжке со своих самолётов наши города…Теперь, когда нападение на Советский Союз уже совершилось, Советскимправительством дан нашим войскам приказ — отбить разбойничье нападение… Непервый раз нашему народу приходится иметь дело с нападающим зазнавшимся врагом.В своё время на поход Наполеона в Россию наш народ ответил Отечественнойвойной, и Наполеон потерпел поражение, пришёл к своему краху. То же будет и сзазнавшимся Гитлером, объявившим новый поход против нашей страны. Красная Армияи весь наш народ вновь поведут победоносную Отечественную войну за Родину, зачесть, за свободу… Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет занами». Из заявления Советского правительства 22 июня 1941 года.

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ.
Ведущая.
22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Весь наш народподнялся на борьбу с немецко-фашистскими захватчиками: в военкоматывыстраивались очереди, на фронт уходили порой прямо со школьной скамьи. Потокдобровольцев не иссякал всю войну.

Звучит фрагмент песни «Священная война».

Ведущая.
В тылу остались только женщины, дети, старики. Они работали на заводах,рыли окопы, строили оборонительные сооружения, гасили на крышах зажигательныебомбы, чтобы спасти от пожара свои дома. Десятки тысяч женщин, подростков,людей пожилого возраста встали к станкам, освоили тракторы, комбайны,автомобили взамен ушедших на фронт мужей, отцов и сыновей. Главным девизом всейстраны стало: «Всё для фронта, всё для победы!» В тылу самоотверженно работалидля фронта, на фронте сражались за тех, кто остался дома.

Звучит песня «Бьётся в тесной печурке огонь». Звонок. В зале появляетсяПочтальон — женщина, похожая на Ведущую (кажется, в военное время они все былипохожие — словно припорошенные серой пылью) с сумкой через плечо.

Почтальон.
Ох, устала, три похоронки сегодня разнесла… Ни от чего так неустаёшь, как от похоронок. Как конверт вижу, сердце обрывается. А вамтреугольники, аж три штуки, долго, видать, шли, раз все вместе доставили.

На сцене появляется Замполитрука, он читает своё письмо близким.

Замполитрука.
«Здравствуйте, дорогие мои. Пишет вам замполитрука лыжного отрядаПаперник. Поздравляю вас с Новым, 1942 годом. Желаю вам, чтобы 1942 год былгодом счастливых встреч на освобожденной от фашистских псов земле, чтобы мыснова собрались в нашей замечательной Москве. В газетах вы читаете, что мыгоним гадину все дальше и дальше от нашей дорогой Москвы, освобождая новые иновые города и сёла. Я видел много десятков людей: молодых и старых, детей истариков, встречавших нас со слезами радости. Места, по которым мы проходили запоследние дни, мне знакомы. Я вспоминаю дни строительства в городах Истра,Ново-Иерусалим, помню их постройки, музеи и потому с негодованием, злобой иненавистью к этим извергам осматриваю все разрушения, все грабежи, которыесотворили эти насильники. Дорого им придётся расплачиваться за варварство нанашей территории. Расплата будет за все народы, угнетённые и порабощенные ими.
Приятно, что в такие суровые дни я нахожусь в рядах защитников Родины, приятно,что я неплохо подготовился к дням службы в рядах РККА. Всё, чем я занимался вмирное время: лыжи, верховая езда, меткая стрельба, — мне очень пригодилось, ия с гордостью вспоминаю те дни, когда, несмотря на перегрузку на работе,отправлялся на полеты в планёрную школу, а в выходные пропадал на Воробьёвыхгорах, хотя мама не любила, когда я катался на лыжах. Будьте здоровы, до скоройвстречи в Москве».

Замполитрука заканчивает чтение. Складывает треугольник письма.

Замполитрука.
До скорой встречи в Москве. Когда она ещё будет, эта встреча? А завтра— опять бой.

Звучит песня «Десятый наш десантный батальон».

Ведущая.
Во время войны почтовые конверты использовались только для похоронныхизвещений, а письма от родных и близких назывались «треугольниками»: онипосылались без конвертов — бумагу сворачивали так, что внутри оказывалосьписьмо, снаружи писали адрес. С какой радостью встречали «треугольнички» отродных и близких в каждом доме, каждой семье!

Раздать детям бумагу, показать, как делаются треугольники.

Ведущая.
Часто в жизнь города врывалась сирена воздушной тревоги — это означало,что город подвергся нападению с воздуха. Жители прятались в бомбоубежища: вметро, в подвалы, хотя бывало, что бомбы попадали и туда.

Свет гаснет, включается запись воздушной тревоги. Замечание организаторам:необходимо строго следить за состоянием детей во избежание нервных срывов.Лучше, если сирена будет звучать не очень громко.

Ведущая.
Несмотря на героическое сопротивление, враг неудержимо приближался кМоскве. Начались срочные меры по обороне столицы: рылись окопы, возводилисьпроволочные заграждения, устанавливались «ежи» — противотанковые сооружения.Чтобы обмануть немецких летчиков, бомбивших Москву, на Кремлёвской стене былинарисованы дома и деревья. Не блестели золотом купола Кремля: их покрыли чёрнойкраской, а стены замазали зелёными и чёрными полосами. Путь вражеским самолётампреграждали и наши истребители: именно над Москвой лётчик Виктор Талалихинсовершил первый в истории авиации ночной таран. Ожесточённые бои шли и на земле.На подступах к Москве сражалась дивизия под командованием генерала Панфилова. Ужелезнодорожного разъезда Дубосеково двадцать восемь наших солдат с политрукомВасилием Клочковым во главе остановили фашистскую танковую колонну. ВасилийКлочков перед началом жестокого боя произнёс фразу, ставшую исторической:«Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва». Почти всегерои-панфиловцы, защищавшие разъезд Дубосеково, погибли, но не пропустилитанки врага к Москве.
Утром 6 декабря прозвучал приказ о контрнаступлении. Тихо двигались вперёдбойцы в белых маскировочных халатах. Но вот долгожданная команда к атаке. Крассвету красноармейцы прорвали оборону противника. Застигнутый врасплох врагпод ударами красноармейцев начал откатываться назад. Красная Армия освободилатысячи деревень, посёлков, такие города, как Клин, Калинин (Тверь), Калуга,Истра. Страна выстояла в самые страшные месяцы войны. Но остановить врагаудалось ценой огромных человеческих потерь.

Звучит песня «Ты, моя Москва».

Ведущая.
По мере продвижения гитлеровской армии на восток на занятых немцамитерриториях стали возникать партизанские отряды. Партизаны взрывали фашистскиепоезда, организовывали засады и внезапные налёты. Партизанская война наводилаужас на немецких солдат, падал дух германской армии.

На сцене появляется Константин Заслонов, в телогрейке, с автоматом. Он вслухперечитывает адресованное сыну письмо.

КонстанстинЗаслонов.
Я — командир оршанской партизанской бригады Константин Заслонов. Вперерывах между боями написал письмо сыну. «Здравствуй, сын! Из глубокихтрущоб, болот и лесов партизанский привет! Дела у нас большие — «бомбуем»,«бомбуем» и «бомбуем». Каждый день что-нибудь новое, иногда рубаем — спасу нетнемцам, иногда, когда невыгодно, уклоняемся от вызываемого боя, очень многолетит под откос поездов вместе с фашистами. Иногда жирно едим, тепло спим,иногда по пять дней голодаем, иногда такая дрожь пробирает, что зуб на зуб непопадает, есть провокаторы, есть шпионы, есть предатели, иногда уходят от кары,но больше всего испытывают они силу партизанского огня. Мои люди — партизанынастолько насолили немцам, что делали облаву и вызывали на бой меня против 3дивизий, но, набив им морду, ушли. Сейчас моя голова оценена в 50 тысяч марок,железный крест, и, кроме того, кто меня, живого или мёртвого, доставит немецкимвластям, тому будет обеспечена прекрасная жизнь в Германии со всеми егоближайшими родственниками. Живы будем — увидимся. Погибну — значит, за Родину».

Константин Заслонов складывает треугольник, уходит. Звучит песня «Ой, туманымои…».

Ведущая.
В августе 1941 года город Ленинград (так назывался Санкт-Петербург с1924 по 1991 год) оказался в блокаде, то есть, в кольце фашистских войск. Связьгорода со страной по суше прервалась. После того как немецкие бомбардировщикиуничтожили продовольственные склады, на ленинградцев обрушился голод.Единственным продуктом был хлеб, но и его не хватало. Люди гибли от бомбёжек иартобстрелов, от холода и голода.

На сцене закутанная в платок девочка, она сидит за столом и при свете огаркасвечи пишет.

Таня Савичева.
Я — ленинградская школьница Таня Савичева. Таких, как я, было оченьмного. Во время блокады я вела дневник. Вот записи из него: «Женя умерла 28декабря в 12.30 утра. 1941 год. Женя — это моя сестра. Бабушка умерла 25 январяв 3 часа. 1942 год. Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 год. Лека — это мойбрат. Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи. 1942 год. Дядя Леша — 10 мая в 4дня. 1942 год. Мама — 13 мая в 7.30 утра. 1942 год. Савичевы умерли. Умерливсе. Осталась одна Таня».
Ведущая.
Лишь одна дорога связывала блокадный город с Большой землёй. ДорогаЖизни шла по воде, а с наступлением холодов — по тонкому, неокрепшему льдуЛадожского озера. Много трудностей и опасностей подстерегало шофёров. Днём иночью ожидали колонны с грузом фашистские бомбардировщики, вела прицельныйогонь вражеская артиллерия. Часто лёд трескался и машины тонули, бывало, чтомоторы застывали в пути, приходилось их разогревать. Но колонны шли и шли, ведьэта дорога сохраняла людям жизнь. По ней же вывозили из осаждённого городаобессиленных, измученных людей. Правда, не всех удавалось спасти даже наБольшой земле. 900 дней и ночей был оторван город на Неве от Большой земли.Легче его жителям стало после наступления советских войск в январе 1943 года,когда в фашистской обороне был пробит коридор шириной 8—11 километров. По немупошли поезда и машины с продуктами.
Суточная норма хлеба в декабре 1941-го года рабочим составляла 250 граммов,всем остальным 125 граммов. Хлеб был чёрный, клейкий, похожий на глину.Положите его на ладонь, попробуйте представить, что в течение полудня не будетникакой еды, кроме этого кусочка хлеба. И так — более полугода.

Раздать некоторым зрителям ломтики черного хлеба, соответствующие пайковойнорме, постараться съесть этот хлеб в тишине.

Ведущая.
Тем временем на фронте началось мощное наступление противника на южномнаправлении. На пути немецких войск стоял город Сталинград. Бои за город шлибольше месяца, основную тяжесть приняли на себя армии Чуйкова и Шумилова. Однимиз командующих немецкими войсками был генерал Паулюс. Планировалось взятьМамаев курган — самую высокую точку города — и с высоты держать под обстреломвесь город.
Более четырёх месяцев бои шли на улицах города. Было принято решение о подготовкенаступления в районе Сталинграда. Вся операция держалась в строжайшей тайне,войска собирались не в месте нанесения удара, а в 40—50 километрах,передвигались только в ночное время. По ночам прибывали знаменитые танки«Т-34», новые самолёты, орудия и снаряды.
Утро 19 ноября 1942 года выдалось туманное. Молочная дымка покрыла степь, скрыввражеские позиции. В такую погоду не могла действовать авиация. Но откладыватьпроведение операции было уже поздно. На врага обрушился уничтожающий артиллерийскийогонь. Не успели замолчать орудия и миномёты, как в атаку пошли стрелковые дивизиии танки. Прорвавоборону, танки устремились в тыл к фашистам.

На сцену выходит Рядовой. Кладёт автомат на стол, садится, прикручиваетфитилёк светильника. Пишет.

Рядовой.
Я — русский солдат. Рядовой. Из тех, на ком Россия стоит. Текст письма,которое я вам прочту, составлен по роману писателя-фронтовика Василия Гроссмана«Жизнь и судьба». «Здравствуйте, родные мои москвичи! После ожесточённых сраженийфашистская оборона вокруг Сталинграда прорвана, и теперь мы сидим в землянке,отрытой насклоне Сталинградского оврага, вокруг самодельного столика с самодельнымсветильником. Немцы не стреляют, тихо. Молчат запад и восток. Сырой ночнойдеревенский покой охватил землю, город, Волгу… Испытываем счастливое,спокойное чувство людей, отдыхающих после нелёгкой работы. И вкус хлеба, ипохрустывание лука, и оружие, сложенное под глинистой стеной землянки, и мыслио доме, и Волга, и победа над могущественным врагом, добытая вот этими самымируками, — всё сейчас ощущается с предельной ясностью. Целую вас всех».
Ведущая.
После Сталинградской битвы произошёл главный поворот в войне. Это былаВеликая Победа нашего народа. Сводки Совинформбюро становились всё лучше, былосвобождён Ростов-на-Дону, снята блокада Ленинграда. Советские войска шли посвоей земле на запад. Запись голоса диктора Левитана: «Слушайте, слушайте,говорит Москва…».
Ведущая.
Гитлеровские войска отходили всё дальше, наконец, местом военныхдействий стала фашистская Германия. На укрепление Берлина немцы бросили всесвои силы: город опоясали три оборонительные линии, каменные дома и подвалыпревратили в военные укрепления. Ночью 16 апреля 1945 года тысячи орудийоткрыли ураганный огонь по позициям противника. Фашисты были застигнутыврасплох, и советские войска перешли в наступление. Ошеломлённые гитлеровцыувидели, как со стороны советских войск вспыхнули, слепя глаза, десяткималеньких солнц. На немецких позициях стало светло как днём. В ужасе немцыдумали, что у русских появилось новое оружие. На самом деле на возвышенностяхперед участком прорыва втайне от противника были установлены сто сорок мощныхпрожекторов. К рассвету бойцы преодолели первую полосу препятствий, и подошлико второй. В сражение были введены две дополнительные танковые армии. Врагначал отходить к Берлину. В самом городе бои шли за каждый дом, каждую улицу, ввоздухе, на земле и под землёй. Начался штурм рейхстага. Лишь после третьейатаки красноармейцам удалось ворваться в здание и установить над главным подъездомкрасный флаг — знамя Победы. Звучит песня «Дорога на Берлин».
Ведущая.
Берлин пал. Гитлеровская Германия была разбита. Полной победойзакончилась война советского и других народов против германского фашизма. Новелика и горька была цена этой победы. Наша страна потеряла в этойкровопролитной войне около 27 миллионов человек. 9 мая 1945 года притихшийпосле сражений Берлин взорвался салютом долгожданной победе. Советские воиныкрепко обнимали друг друга, маршал Жуков на радостях плясал «Русскую». С ликованиемпраздновала первый день мира вся наша страна. Москвичи, покинув дома, спешилина Красную площадь. Военных не спрашивали, кто они, обнимали и целовали,хватали в охапку и качали, подбрасывая над головами бурлившего и ликовавшеголюдского моря. В полночь грянул невиданный доселе салют. Было дано тридцатьзалпов из тысячи орудий.

Звучит песня «День Победы».

ВТОРАЯ ЧАСТЬ
ВИКТОРИНА

Вопросы подбираются в соответствии с тем, для какого класса ставитсяинсценировка.

ПРИМЕРНЫЙ НАБОР ВОПРОСОВ:
1. Как долго продолжаласьВеликая Отечественная война?
2. Когда началось наступлениеКрасной Армии под Сталинградом?
3. Кто совершил первый ночнойтаран в небе Москвы?
4. Сколько дней продолжаласьблокада Ленинграда?
5. Почему войну против СоветскогоСоюза в Германии первоначально называли «молниеносной»?
6. Почему дорогу через Ладожскоеозеро называли Дорогой Жизни?
7. Дайте объяснение следующихслов: «аэростат», «бомбардировщик», «оборона».
8. Что означает слово «рейхстаг»?
9. О каких событиях ВеликойОтечественной войны повествуют следующие строки:
Мы запомним суровую осень,
Скрежет танков и отблеск штыков,
И в сердцах будут жить двадцать восемь
Самых храбрых твоих сынов.
(Марк Лисянский).

В качестве дополнения рекомендуется: пригласить к детям кого-то из ветерановвойны; предложить детям нарисовать рисунки на военную тему и 9 мая подарить ихветеранам, или собственным бабушкам и дедушкам.

 

 

 

ВЕЧЕР -РАЗМЫШЛЕНИЕ

« СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА »

 

( Для среднего и старшего школьного возраста)

 

 

 

Пролог

     

 

Занавесзакрыт. На сцене ведущие - Юноша и

Девушка, Чтец (молодой человек в форме солдата).

 

Юноша:У времени есть своя память – история. И потому мир ни-

когда не забывает о трагедиях потрясавших планету в разные эпохи, в

том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбрасывающих назадцивилизации, разрушавших великие ценности,

созданные человеком.

Девушка:Прошло более полувека, как закончилась Великая

Отечественная война, но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах.

Да, у временисвоя память.

Юноша: Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы они

не повторились вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые

погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить…

 

Чтец:

Умирают солдаты дважды:

От штыка или от пули вражьей

И спустя много лет, в грядущем

От забывчивости живущих.

А.Романов.

Тревога.

 

Девушка:Давайте же перелистаем некоторые страницы Великой

Отечественной войны и вспомним, как все это было…

 

 

Начало войны

 

( Открывается занавес. На сцене декорации школьного

двора( плакат «В добрый путь, выпускники!»). Звучит

школьный вальс И. Дунаевского. Танцующие выпускники.

Музыказаканчивается.)

 

 

 

 

Чтец:Такою все дышало тишиной,

Что вся Земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром

и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

С.Щипачев.

22 июня 1941 года.

 

Звучит голос дикторао начале войны. Звучит

куплет песниА.Александрова на стихи В.Лебедева-

-Кумача «Священная война».

 

           

Чтец:Вчера мы писали диктанты,

Чертили на досках круги,

А утром уже интенданты

Нам выдали сапоги.

Е.Винокуров.

Двадцать пятого года рождения.

 

( Звучит песня Б.Окуджавы «До свиджания,мальчики!»)

 

Юноша:Началась жестокая, страшная, героическая война

противфашистских захватчиков.

Девушка:Война проверяла на верность и самоотверженность,

честность и благородство, мужество и бесстрашие …

              

Чтец:Разве погибнуть ты нам завещала,

Родина?

Жизнь обещала,

Любовь обещала,

Родина.

Разве для смерти

рождаются дети,

Родина?

Разве хотела ты

нашей смерти,

Родина?

Пламя

Ударило в небо-

ты помнишь,

Родина?

Тихо сказала:

«Вставайте

на помощь...-

Родина.Р. Рождественский. Реквием.

 

 

БИТВА

ПОД МОСКВОЙ

 

Юноша:В результате стремительного наступления фашистов осенью 1941 года над Москвой нависла смертельная угроза. На защиту

столицы встали все ее жители.

Девушка:Было создано многотысячное народное ополчение.

Москвичи, в основном женщины и дети, копали противотанковые рвы,

траншеи, окопы, сооружали заграждения. В холод, в голод, нередко под огнем противника были прорыты сотни километров противотанковых рвов.

 

Чтец:Здесь каждыйдом, стоит как дот,

И тянутся во мгле

Зенитки с крыши в небосвод,

Как шпили на Кремле.

М.Кульчацкий. Столица.

 

Юноша: Несмотря на тяжелейшее положение, сложившееся в

Москве, 7 ноября 1941 года было решено провести парад на Красной

площади.

Девушка: Это был колоссальный удар по престижу гитлеровцев.

Если Москва торжественно отмечает праздник, значит страна непоколебима, оборона столицы крепка.

Юноша:Прямо с Красной площади солдаты шли на передовую,

Они стояли насмерть, но не пропустили врага к сердцу Родины.

                            

Чтец:Держась, как за личное счастье,

За каждую пядь земли,-

Мы под Москвой встали насмерть,

В грунт промерзлый вросли.

П.Железнов.На подступах к Москве.

 

Девушка: Разгром фашистских войск под Москвой был первым

крупнымпоражением Германии во Второй мировой войне.

Звучит куплетпесниИ. Дунаевского «Москва».

 

 

ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ.

 

Юноша:С невиданной в истории силой развернулась партизан-ская война. Партизаны наносили колоссальный ущерб врагу. Выводили из строя эшелоны, автомашины, взрывали мосты,обрывали линии связи. И это была огромная поддержка Красной армии.

Девушка:В декабре 1941 года всю страну облетела весть о

героической гибели восемнадцатилетней москвички партизанки-

разведчицы Зои Космодемьянской, которая была казнена фашистами

в подмосковном селе Петрищево.

 

Чтец:Зачитывает отрывок из поэмы М. Алигер «Зоя».

«Как морозно! Как светла дорога! Утренняя, как

твоясудьба…»

 

Юноша: В 1942 году Зое Космодемьянской было присвоено звание

Героя Советского Союза. Посмертно…

 

 

ПОДПОЛЬНАЯ БОРЬБА

 

Девушка:В оккупированных фашистами городах и селах самые

лучшие,самые смелые, самые честные люди начали непримиримую

подпольную войну. Ярким примером такой борьбы послужила подрывная деятельность антифашистской организации «Молодая гвардия».

 

Юноша:В небольшом шахтерском городке Краснодоне подростки и

молодежь расклеивали листовки, вывешивали на домах красные флаги,

взрывали немецкие автомашины, убивали гитлеровских офицеров и полицаев, срывали мероприятия по заготовке продуктов питания для немецкой армии.В историю навсегда вошли имена героев- краснодонцев:

Олега Кошевого, Сергея Тюленина, Любови Шевцовой,Ульяны Громовой

Ивана Земнухова и других.

Девушка: В результате предательства одного из членов организации

фашисты схватили молодогвардейцев. Герои-краснодонцы были казнены фашистами.

 

Чтец: зачитывает стихотворение

М. Исаковского «Слушайте, товарищи!»

( посвященное героям - краснодонцам).

 

 

Подвиг в тылу

 

( Тихо звучит мелодия песни Н.Богословского «Темная ночь»)

 

Юноша: Трудовой героизм… Это особая страница истории

Великой Отечественной войны. Рабочие почти круглосуточно трудились

на заводах по изготовлению оружия, техники, одежды и обуви для

солдат. Главнымлозунгом тех лет был призыв: «Все для фронта,все для победы!» У станков работали даже дети 12 –14 лет.

 

Чтец:Зачем ты, война, у мальчишек

Их детство украла?

И синее небо и запах простого цветка?

Пришли на заводы работать

мальчишки Урала,

Подставили ящики, чтобы достать

до станка…

В. Радкевич.

Баллада о банке варенья.

 

Юноша:А как оценить подвиг русской женщины, которая осталась в тылу врага и во имя победы «…рубила, возила, копала…»?

 

Чтец:Да разве об этом расскажешь-

В какие ты годы жила?

Какая безмерная тяжесть

На женские плечи легла?…

 

Один на один со слезами,

С несжатыми в поле хлебами

Ты встретила эту войну.

И все – без конца и без счета-

Печали, труды и заботы

Пришлись на тебя на одну.

М. Исаковский. Русской женщине.

 

 

О ЛЮБВИ

 

Юноша:Отечественная война  не только кровь, страдания и смерть, но и еще и высшие взлеты человеческого духа, высшее мерило

мужества, благородства, верности…Образы далеких любимых помогали

нашим солдатам в их нелегких фронтовых буднях, в тяжелых боях; придавали им сил и мужества.

 

( Звучит песня К. Листова на стихи А.Суркова «В землянке»)

 

Девушка: Война не уничтожила способность любить, тонко

чувствоватьдобро, любоваться прекрасным… Воспоминания о днях проведенных с любимыми, о том, ради чего они выносят неимоверные трудности войны, очень нужны были нашим воинам.

 

СТИЛИНГРАДСКАЯ БИТВА

 

Юноша: В середине лета 1942 года началасьи сторическая

Сталинградская битва, которая продолжалась больше полугода.

К Сталинграду была стянута огромная армия фашистов, было сброшено

около миллиона бомб. Израненный, обугленный город продолжал сражаться.

Девушка: В уличных боях и в небе Сталинграда воины проявляли солдатскую доблесть и самопожертвование ради Родины.

Город был превращен в груду развалин, погибли сотни тысяч людей, но враг был остановлен. А в ноябре 1942 года началось контрнаступление

наших войск, в результате чего 22 дивизии фашистов были уничтожены

 

Чтец:У Сталинграда вещей битвы жар

Простерся в вечность заревом кровавым,

И, чуя гибель, враг от нас бежал,

Гонимый вспять орудьем нашим правым.

А. Твардовский. Возмездие.

 

Юноша: Победа на Волге переломила ход войны. Наша армия начала наступать. Вечная слава героям!

 

 

НА ПРИВАЛЕ.

 

                            Инсценировка. На поляне сидят, стоят ,лежат

-командиры, солдаты, медсестры. Все одеты

в форму времен Великой Отечественной войны.

Звучит песня В. Соловьего -Седого на стихи

А. Фатьянова « На солнечной поляночке».

 

Юноша:После тяжелых боев солдатам необходим отдых, хотя

бы и короткий, иначе невозможно выдержать чудовищное напряжение.

Девушка: Солдаты знали, что многих ожидает смерть,может быть уже завтра. Но все же звучали на войне шутки, пелись веселые песни.

 

Чтец: И забыто - не забыто,

Да не время вспоминать,

Где и кто лежит убитый

И кому еще лежать,

 

И кому траву живому

На земле топтать потом,

До жены прийти, до дому, -

Где жена и где тот дом?…

 

Срок прошел. Бери винтовку.

Липкий пот сотри со лба

И шагай без остановки.

До Победы, до конца!

А.Твардовский. «Василий Теркин».

 

 

 

 

ПОБЕДА

 

Юноша: В ночь на 1 мая 1945 года Красное знамя Победы было водружено над Рейхстагом и гордо развевалось над поверженным

Берлином.

Девушка: Необычайная тишина вползла в изуродованный и раз-рушенный город, одетый в белые флаги. Ошеломленные и подавленные

жители Берлина сначала робко, а затем все смелее и смелее начали

заполнять улицы города…

 

Чтец:Еще невнятна тишина,

Еще в патронниках патроны,

И по привычке старшина

Бежит, пригнувшись, к батальону.

 

Еще косится автомат

На окон черные провалы,

Еще «цивильные» дрожат

И не выходят из подвалов.

И, тишиною потрясен,

Солдат, открывший миру двери,

Не верит в день, в который он

Четыре долгих года верил.

В.Карпенко. 2 мая 1945 года в Берлине.

 

 

Юноша: Несмотря на человеческую усталость, на большое нерв-

ное напряжение, лица советских воинов светились радостью. Это была

радость победителей! Солдаты выполнили свой долг, долг тяжкий и прекрасный, выше которого нет ничего на Земле!

Девушка:Из воспоминаний диктора Всесоюзного радио Юрия

Левитана:« 9 мая 1945 года мне выпало счастье прочесть Акт обезоговорочной капитуляции Германии. После прочтения мы увидели, как во всех окнах домов вспыхнул свет, на улицах появились толпы людей…Сообщение повторялось всю ночь. И весь день. Но хотелось читать его снова и снова, так, чтобы с каждым разом все радостней звучала наша Победа! »

 

Звучит песня Д.Тухманова на стихи В.Харитонова

«День Победы».

 

Юноша:Да, мы победили, мы принесли свободу и своему народу, и многим другим народам Европы. Мы утвердили мир на Земле.

Но какой дорогой ценой! Сколько героев не дожило до светлогопразд-ника Победы!Брест и Смоленск, Орел и Курск, Сталинград и

Ленинградская блокада … Четыре долгих года шел к ней народ дымны-ми полями сражений, хоронил своих сыновей, недоедал и недосыпал тянулся из последнего и все же выстоял и победил.

 

 

Чтец:… Не рокотали стайки «Яков»

Над запылавшею зарей,

И кто-то пел,

И кто-то плакал,

И кто-то спал в земле сырой.

 

Вдруг тишь нахлынула сквозная,

И в полновластной тишине

Спел соловей,

Еще не зная,

Что он поет не на войне.

И.Радченко. В день окончания войны.

 

Юноша:По нашей планете шагает весна. Она щедро дарит нам

свами яркое солнце, подснежники, звонкое пение птиц. Вместе с весной

приходит на нашу землю праздник, связанныйс ощущением

минувшего и пережитого.

9 мая – День Победы, но в этот день мы вспоминаем о жуткой

цене, заплаченной за нее, - о миллионах человеческих жизней, а ценнее

жизни нет ничего в мире.

 

Чтец: Такого еще не было встарь-

Пусть радость повсюду гремит,

не смолкая:

Праздником мира войдет

в календарь

Праздник Победы - Девятое мая!

 

Девушка:Пусть никогда не будет войны!

 

Звучит мелодия песни «День Победы».

 

 

 

 

ДЕНЬ ПОБЕДЫ – СЦЕНАРИЙ

МУЗЫКАЛЬНО-ЛИТЕРАТУРНОЙ КОМПОЗИЦИИ

 

Звучит музыка песни Д. Тухманова «День Победы». Дети входят в зал и садятся.

1-й ведущий.
Приближается праздник — День Победы. Это «радость со слезами на глазах» — так сказал один поэт. И действительно, в этот день и радость, и скорбь рядом. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений, и тех, кто после войны налаживал мирную жизнь.
2-й ведущий.
А еще поздравляют тех воинов Великой Отечественной, которые живут сегодня, а их становится все меньше, и самым молодым солдатам последнего военного призыва уже за семьдесят. И у многих ветеранов растут не только внуки, но и правнуки.
Чтец-1.
Мы здесь с тобой не потому, что дата,
Как злой осколок, память жжет в груди,
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.
Чтец-2.
Он защитил тебя на поле боя
Упал, ни шагу не ступив назад,
И имя есть у этого героя:
Российской армии простой солдат.
3-й ведущий.
У Кремлевской стены, у могилы Неизвестного солдата всегда горит Вечный огонь. Там написаны слова: «Имя твое неизвестно, подвиг твой не забыт». Почтим память погибших минутой молчания.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ.
Исполняют песню «Вечный огонь», муз. Г. Комракова, стихи В. Рябцева, 1-й куплет.

1-й ведущий.
Для многих нынешних ребят Великая Отечественная война — это почти такое же далекое прошлое, как и война с Наполеоном. И появляются на русской земле молодые люди со свастикой.
2-й ведущий.
И начинают некоторые историки рассуждать, что было бы, если бы не преградили дорогу фашистам советские солдаты.
3-й ведущий.
А они не рассуждали, они просто стояли до последнего: в Бресте и в Сталинграде, под Курском и в блокадном Ленинграде. Стояли и выстояли свою землю, свои березы.

Исполняется песня «Березовые сны», муз. Гевиксмана, стихи Г. Фере.

Чтец-1.
Ах, война, что ты сделала, подлая,
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
повзрослели они до поры.
На пороге едва замаячили
и ушли за солдатом солдат…
До свидания, мальчики, мальчики!
Постарайтесь вернуться назад!
1-й ведущий.
Именно они, молодые солдаты, вынесли на своих плечах основную тяжесть войны.
2-й ведущий.
Такие, как удалой солдат Василий Теркин — герой поэмы А. Твардовского.
3-й ведущий.
Этому литературному герою поставлен памятник на Смоленщине, на родине его автора.
Теркин.
Нет, ребята, я не гордый.
Не загадывая вдаль,
Так скажу: зачем мне орден?
Я согласен на медаль.
На медаль. И то не к спеху.
Вот закончили б войну,
Вот бы в отпуск я приехал
На родную сторону.
Буду ль жив еще? —
Едва ли. Тут воюй, а не гадай.
Но скажу насчет медали:
- Мне ее тогда подай.
Обеспечь, раз я достоин.
И понять вы все должны:
Дело самое простое —
Человек пришел с войны.
Чтец-2.
Только взял боец трехрядку —
Сразу видно: гармонист.
Для начала, для порядку
кинул пальцы сверху вниз,
Позабытый, деревенский
Вдруг завел, глаза закрыв,
Стороны родной смоленский
Грустный девичий мотив.

Теркин садится, «играет на гармони», девочки вокруг него встают и исполняют песню «Огонек».

Теркин.
Вот пришел я с полустанка
В свой родимый сельсовет.
Я пришел, а тут гулянка.
Нет гулянки? Ладно, нет,
Я в другой колхоз и в третий,
Вся округа на виду,
Где-нибудь на этом свете
На гулянку попаду.

Теркин исполняет танец на мелодию русской народной песни.

Теркин.
Мне не надо, братцы, ордена,
Мне и слава не нужна,
А нужна мне больно Родина,
Мне родная сторона.

Все дети и Теркин поют 1-й куплет песни «С чего начинается Родина».

Теркин.
Страшный бой идет, кровавый,
Смертный бой не ради славы —
Ради жизни на земле.
(Уходит).

Ведущий.
Не было равных советскому человеку в стойкости, мужестве, мастерстве. Именно эти люди повернули ход войны не только в свою сторону, но и в пользу союзников и принесли победу странам Европы, чем изменили весь ход истории. Предлагаем вам военно-историческую викторину.

Викторину проводит взрослый, за каждый правильный ответ ребенок получает фишку, потом подсчитывается, у кого наибольшее количество фишек. Победитель получает в подарок праздничную открытку.

ВИКТОРИНА ДЛЯ ЗНАТОКОВ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЕННОЙ ИСТОРИИ
1. Этот человек родился в Дании, но в юности поступил в русский флот, и Россия стала его второй родиной. Он сражался под русским флагом против шведов, участвовал в трудных морских походах. Его именем названы остров, пролив и часть океана. Как его звали?
2. Этому литературному герою — солдату Великой Отечественной войны — поставлен памятник на родине его автора, в древнем русском городе Смоленске. «Про огонь, про снег, про танки, про землянку да портянки… про махорку да мороз» идет речь в книге про бойца. Назовите автора и его героя.
3. Этот московский князь привык воевать. Впервые его взяли в военный поход еще мальчиком. Но главное его сражение произошло, когда князю было тридцать лет. «Любезные братья и друзья, — сказал он на военном совете, — знайте, что я пришел сюда, чтобы Русскую землю от пленения и разорения избавить. Ныне же пойдем за Дон и там или победим, или сложим свои головы». Назовите имя и прозвище князя.
4. Много трудных решений приходилось принимать этому полководцу. Например, без боя сдать врагу Москву. Но всем известны его слова: «С потерей Москвы не потеряна Россия». Назовите имя полководца.
5. Памятник этим людям стоит в самом центре Москвы — на Красной площади. Свой подвиг они совершили в 1612 году. Назовите их имена.
6. Этому военному моряку довелось командовать русскими силами в последнем крупном сражении парусного флота. Сражение это произошло в Синопской бухте. Назовите имя моряка.
7. «Велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва». Чьи это слова и кому они были сказаны?
8. На своей печати этот военачальник и государственный деятель вырезал слова: «Я ученик и нуждаюсь в учителях», А сейчас его имя носит основанный им город. Как
звали этого «ученика»?
9. Какой полководец внушал своим солдатам, что «смерть бежит от пули и штыка храброго», что «тяжело в ученье — легко в бою»?
10. Какому полководцу народ присвоил почетное звание «Маршала Победы»?

Чтец-1.
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май.
Чтец-2.
Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой.
Чтец-1.
Еще тогда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли.

Исполняется песня «Майский вальс», муз. И. Лученка, стихи М. Ясеня. Исполняется упражнение с цветными флажками, лентами и цветами.

1-й ведущий.
Давно умолк войны набат,
Но будет вечно спать солдат,
Что смертью храбрых пал в бою.
2-й ведущий.
Он сохранил тебе и мне
И человечеству всему
Покой и счастье мирных дней.

Звучит песня «День Победы» Д. Тухманова. Дети выходят из зала.