Universités
Maître
de Conférences associé (PAST). Enseignant dans la licence
professionnelle Services et Technologies de l'Information et de la
Communication et le DUT Services et Réseaux de Communication. 
J'interviens
comme enseignant-tuteur dans le master MFEG (Métiers de la
Formation en Economie et Gestion) sur le module d'une
durée de 20 heures consacré au tutorat
à distance : Ingénierie
et stratégies de support à
l'apprentissage

J'interviens
comme enseignant-tuteur dans :
- la licence professionnelle Servicetique
sur le cours "Accompagnement du changement dans des projets TIC".;)
- la licence professionelle iFOAD sur le cours "scénarisation des FOAD".
J'interviens comme enseignant-tuteur dans le master EFE sur l'UE "Animer des formations intégrant présence et distance"

Je
conçois et anime des actions de formation de
formateurs occasionnels pour le service de formation
continue.
Je participe aux séminaires de fin d'études des étudiants préparant la certification universitaire de tuteurs à distance
J'accompagne
l'IUFM de Paris Sorbonne dans la définition de sa stratégie tutorale en
FOAD et forme des enseignants aux fonctions tutorales.

Consulting
sur le plan de formation continue des enseignants
universitaires. Conception et animation de formations
d'enseignants sur les médiations à distance.
- Que
devient l'enseignant à distance ?
- Faire
collaborer à distance un groupe
d'étudiants
- Turorer
à distance
- Tutorer
les étudiants en alternance ou en stage en
entreprise
- Concevoir
et animer un chat
- Concevoir
et animer un forum

Conférence
sur les métiers du e-learning pour les
étudiants du Master GAF : Sciences du langage,
spécialité : Gestion des connaissances,
apprentissages, formation ouverte et à
distance.

J'ai animé des
formations en direction des enseignants de Lyon 1 sur les
différents aspects de la formation à
distance.

Je suis intervenu
ponctuellement dans le DUFA (Diplôme universitaire de
Formateurs d'Adultes). Durant deux ans, j'ai donné un
cours intitulé "Théories et pratiques de la
formation à distance". Il s'adressait aux
étudiants en sciences de l'éducation de
licence, maîtrise et DEA.

Les projets
e-learning et UPSY (portail psychologie francophone
universitaire) de l'IED visent à mettre à
disposition des étudiants et des chercheurs les
outils nécessaires à la mise en place
d’un type nouveau d’environnement
pédagogique induit par les bouleversements
consécutifs à l’extension massive de
l’usage de l’internet.
Je suis
intervenu pour former l'équipe d'enseignant-tuteurs
aux usages pédagogiques du forum et du
chat.

«[...]
Sur la recommandation de la ministre de l’Enseignement
supérieur et de la Science adoptée par le
décret du gouvernement du Québec
[...], daté du 26 février 1992, il est
déclaré et ordonné : que soit
instituée une école supérieure sous le
nom de Télé-université, ayant pour
objet l'enseignement universitaire et de la recherche; son
mandat s’exerce par les modes d’enseignement
à distance. [...] »
Gouvernement du Québec. Lettres patentes, 25
avril 1992.
Je participe
en tant qu'ancien étudiant aux activités
d'encadrement programme du département formation
à distance de la Téluq.