Лабораторная работа № 5
Проектирование учебной работы на основе ЭОР
Цель: Сформировать умения самостоятельно выбирать и применять в профессиональной деятельности ЭОР, в полной мере соответствующие целям изучения и содержанию конкретной предметной области.
Рекомендации.
При выборе открытых коллекций ЭОР рекомендуется отдавать предпочтение коллекциям, имеющим образовательную направленность.
Представить результаты своей работы можно в таблице, доступ на которую вам открывает преподаватель
Задания
Основное
- Сконструировать урок в профильном классе (согласно своего факультета и профиля) с применением нескольких ЭОР из личного каталога, созданного в лабораторной работе №4.
- Составить план-конспект урока (документ Google) в соответствии с представленной ниже примерной структурой. Описать методику использования ЭОР в ходе урока.
Ссылки на используемые ЭОР привести в разделе «Перечень учебных источников информации» конспекта.
- Ссылку на конспект предоставить преподавателю.
Примерная структура плана-конспекта урока
Класс, тема и тип урока.
Цели и задачи урока – учебные и воспитательные; формируемые компетенции.
Перечень рассматриваемого на уроке учебного материала.
Краткая теория, на которую опирается учитель при проведении урока.
Перечень учебных источников информации, которые могут быть использованы учащимися при выполнении заданий урока.
Нелинейные траектории прохождения урока (для слабых, средних, сильных учеников) – для уроков закрепления материала и контрольных уроков.
Дополнительные задания повышенной сложности (для самых подготовленных учащихся).
Решение всех предлагаемых учащимся заданий.
Критерии оценки результатов обучения и сформированности компетенций.
Ход урока (с указанием времени на каждый этап).
Материалы для домашнего задания.
Дополнительное
- Выполнить любые два задания из перечисленных ниже:
· Разработать видеоурок по использованию открытых коллекций ЭОР.
· Описать методику использования одного и того же ресурса (конкретного, указать ссылку на него) для разных групп учащихся (с разным уровнем подготовки).
· Описать какие нетрадиционные модели обучения могут быть реализованы на основе использования ЭОР из открытых коллекций. На конкретном примере (привести ссылку на ЭОР)!
· Предложить задачи исследовательского характера для выполнения учащимися с применением определенного ЭОР (привести ссылку).
· Отобрать ЭОР (привести ссылки, от 3 до 5 штук) для контроля знаний и подготовки к ЕГЭ по конкретной теме (указать название темы и ссылки).
- Работу оформить средствами Google Docs, открыть доступ к материалам для проверки.