Главная страница

Кто думает, как прожить один год – сеет хлеб, 

Кто думает, как прожить сто лет – посадит дерево, 

А кто думает о вечности – воспитывает детей. 
    Каждому из нас хочется жить в стране, городе с хорошей экологией, комфортными условиями для жизни: освещёнными улицами и домами, тёплыми квартирами, наличием водопровода с холодной и горячей водой, наличием всевозможной бытовой техники. Современный уровень жизни и прогресс диктуют свои правила, и уже нет ничего особенного, что трехлетний – четырехлетний малыш запросто справляется с премудростями компьютера, с включением и отключением освещения в комнатах, с включением телевизора и просмотром детских программ. Он также открывает и закрывает краны с водой, знает, где горячая вода, где холодная. Осторожно прикасается к радиаторам отопления и знает, что отопление работает, когда на улице холодно, и не работает, когда на улице тепло. Ребёнка 5 – 6 лет уже интересуют вопросы: 
  • откуда берется газ и как он поступает в квартиру?; 
  • почему необходимо заправлять автомобиль топливом и откуда оно берется?; 
  • почему отключается электричество (в момент просмотра детских программ) и вода (когда ребенок моется в ванной) и от кого это зависит?;
  •  почему нужно выезжать за город и дышать чистым воздухом, а не играть во дворе со своими друзьями? 
    Все эти вопросы, так или иначе, связаны с энергоресурсами, энергосбережением, экологией, актуальны в наше время и волнуют взрослых. Именно поэтому должны бытовать традиции, которые дети смогут перенять от взрослых и перенести в свою будущую самостоятельную жизнь. Следовательно, перед каждым коллективом 
учреждения стоит задача – быть бережливым хозяином в своём «доме», в своей стране и  вырастить поколение культурных и бережливых людей.

У нас, как и в любом другом учреждении, сложились определённые традиции и опыт экологического воспитания, рационального и бережливого использования энергоресурсов. Своим опытом работы мы рады с вами поделиться.


Подстраницы (1): Авторы
Comments