Подвижная
игра «Ходят капельки по кругу»
Цель: развивать
двигательную активность детей, слуховое внимание, умение двигаться
в соответствии с текстом.
Оборудование: Шапочки капелек
(дети), шапочка тучки (воспитатель).
Ход игры:
Воспитатель
предлагает детям поиграть в интересную и волшебную игру. Но для этого нужно
превратиться в маленькие капельки дождя. (Звучит музыка, напоминающая дождь)
воспитатель произносит волшебные слова, и игра начинается. Воспитатель говорит,
что она – мама Тучка, а ребята – её детки капельки, им пора отправляться в
путь. (Музыка.) Капельки прыгают, разбегаются, танцуют. Мама Тучка показывает,
что им делать. Полетели капельки на землю. Попрыгаем, поиграем. Скучно им стало
поодиночке прыгать. Собрались они вместе и потекли маленькими весёлыми
ручейками. Встретились ручейки и стали большой рекой. Плавали-плавали Капельки
в океане, а потом вспомнили, что мама тучка наказывала им домой вернуться. А
тут как раз солнышко пригрело. Стали капельки лёгкими, потянулись вверх,
(присевшие капельки поднимаются и вытягивают руки вверх). Испарились они под
лучами солнышка, вернулись к маме Тучке. Молодцы, капельки, хорошо себя вели,
прохожим за воротники не лезли, не брызгались. Теперь с мамой побудьте, она без
вас соскучилась.
Подвижная
игра "Солнышко и дождик"
Цель: учить
детей действовать
по сигналу воспитателя.
Ход игры.
Оборудование: зонтик.
Дети
идут с воспитателем по кругу.
В.
Смотрит солнышко в окошко, (Идут по кругу.)
Светит
в нашу комнатку».
Мы
захлопаем в ладоши, (Хлопают стоя на месте.)
Очень
рады солнышку.
Топ-топ-топ-топ!
(Ритмично притопывают на месте.)
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
(Ритмично хлопают в ладоши)
На
сигнал «дождь идет» дети прячутся по зонтик.
Солнышко
светит. Игра повторяется.
Дидактическая игра
«Капельки и тучки».
Цель: формировать у
детей представление о величиной предмета; развитие мелкой моторики.
Оборудование: Вырезанные из
картона тучки и капельки разного размера.
Ход игры.
Воспитатель.
(Показывает детям картинку дождя, сопровождая показ маленькими стихами)
Дождик,
дождик, кап-кап-кап.
Ты не капай больше так
Деткам хочется играть,
Прыгать, бегать и
плясать.
А
потом достает тучки разного размера и к ним капельки дождя. И просит детей разложить капельки: большие
капельки к большой тучке, а маленькие – к маленькой тучке. Если дети не справляются с заданием, взрослый
помогает им.
Дидактическая
игра «Кому нужна вода?» Цель: дать детям
представление о том, кому нужна вода для жизни.
Оборудование: картинки.
Ход игры.
В.
Дети, давайте с вами поиграем в игру «Кому нужна вода?» - подойдите к столу.
Посмотрите, в серединке озеро. А это
что?
Дети.
Картинки
Правильно,
дети. А от озера бегут маленькие ручейки. Давайте посмотрим к каким картинкам
бегут ручейки. (дети называют, что нарисовано на картинке и с помощью
воспитателя пытаются объяснить «Кому нужна вода?»
Подвижная игра
«Капельки»
Цель:
развивать двигательную активность детей, слуховое внимание, умение двигаться в
соответствии с текстом
Ход игры.
В.
Дети представьте, что мы с вами капельки. Все капельки самостоятельные (Дети
бегают по всей игровой площадке)
В.
Ну вот капельки встретились и получился ручеек (Дети встают паровозиком и
двигаются друг за другом)
В.
А теперь ручеек впадает в море (Дети берутся за руки и образуют круг)
В. Наше море превращается в огромный океан (Дети
берутся за руки и образуют большой круг)
В.
Каждый из вас частичка воды (Дети бегают по всей площадке)
В.
А сейчас вас заморозили (Дети обнимаются друг с другом)
