Наведем порядок

Дидактические задачи:

-расширять представления детей о возможности вторичной переработки бытовых отходов.

-развивать у воспитанников логическое мышление, наблюдательность способом сравнения предметов по их свойствам;

-активизировать словарь воспитанников согласованием слов между собой (прилагательных с существительными в роде и падеже);

-воспитывать бережное отношение к энергоресурсам.

Игровые правила:

находить картинки с изображением предметов одинаковых по свойствам (бумажные, стеклянные, пластмассовые). Отправлять бытовой мусор по назначению. Выигрывает тот, кто не ошибётся.

Игровые действия: Поиск предметных картинок и сортировка по назначению на карточках.

Ход игры:

    На предметном поле размещены картинки с изображением бытовых отходов, подлежащих переработке и три контейнера, в которые их нужно собрать. Каждый контейнер предназначен для определенного вида мусора.

    Необходимо отправить бытовой мусор по назначению (провести линию в соответствующий контейнер). Игра проводится с небольшой группой детей так, чтобы все дети сидели с одной стороны стола и всем хорошо были видны картинки. Дети рассказывают о предметах, отмечают, чем они сходны, а чем отличаются, и как их можно использовать вторично.

ĉ
Светлана Каткова,
16 дек. 2016 г., 12:15
Comments