Задачи: -уточнять и закреплять знания воспитанников о предназначении домашних электроприборов способом соотнесения функций и изображением предмета на картинке; -воспитывать бережное отношение к электроприборам и электричеству. Игровые правила: Находить картинку по функциональному предназначению в помощь человеку. Игровые действия: Поиск нужных картинок по озвученному действию; рассказывание о простейших способах экономии электричества при пользовании тем или иным электроприбором. Соревнование – кто правильно найдёт картинку. Ход игры Игра начинается с краткой беседы об электрических помощниках человеку, в ходе которой дети вспоминают о разных электроприборах. Затем воспитатель напоминает правила игры: у каждого ребёнка набор картинок. Воспитатель называет действие прибора, а находят картинку с электроприбором по заданному действию и показывают воспитателю. Усложнение в этой игре заключается в том, что разбившись на пары, дети друг другу загадывают найти картинку по действию электроприбора. Электроток все может, но кто ему поможет: - показать мультфильм (телевизор); - сварить кашу (электроплита); - вскипятить воду (электрокипятильник, электрочайник); - испечь пирог (микроволновая печь, электроплита); - высушить грибы (электроплита, электросушилка); - взбить тесто (миксер); - заморозить фрукты, овощи, мясо, ягоды (холодильник); - сделать прическу (электроплойка) и т.д. В конце игры воспитатель моделирует ситуацию, когда включили все приборы сразу, не берегли электричество, и оно обиделось и отключилось. Дети должны назвать, что они не смогут сделать без электричества. Делается совместный вывод о бережном отношении к электричеству и электроприборам. |
Для педагогов > Дидактические игры >