Сведения об образовательной организации

  • Наименование учреждения:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №43 с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей  рабочего поселка Заветы Ильича Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края.

  • Местонахождение учреждения:
  • Юридический адрес:

Российская Федерация, Хабаровский край, Советско-Гаванский район, рабочий поселок Заветы Ильича, 

ул. Станюковича д.16, 682844

Почтовый адрес:

Российская Федерация, Хабаровский край, Советско-Гаванского район, рабочий поселок Заветы Ильича, ул. Станюковича, д.16, 682844

  •  ДОУ осуществляет свою образовательную, правовую, хозяйственную деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «О некоммерческих организациях», типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, законодательством Российской Федерации, договором о взаимоотношениях между  Учредителем и ДОУ, договором между ДОУ и родителями (законными представителями).
  •  Учредителем ДОУ является Администрация Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края в лице Управления образования Администрации Советско-Гаванского муниципального района Хабаровского края.
  •  Год основания: 2010 г.
  •  Телефон:6-23-50
  •  Режим работы:  пятидневная рабочая неделя с  12 часовым    пребыванием детей.
  • Руководитель ДОУ  №43:

      

  Заведующий МБДОУ детского сада № 43- Ильина Галина Владимировна. Имеет высшее педагогическое образование по специальности   педагогика и психология ( дошкольная) с присвоением квалификации преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию. Окончила Комсомольский -на-Амуре государственный педагогический институт в 1987 г, Александровск-Сахалинское педагогическое училище в 1976 г. 

    Заместитель заведующего - старший воспитатель Дуракова Ирина Дмитриевна. Имеет высшее педагогическое образование по специальности учитель русского языка и литературы. Окончила Комсомольский -на-Амуре государственный педагогический институт в 1974 г.
  • Структура ДОУ:
  • 1 УРОВЕНЬ:
  • Заведующий
  • Педагогический совет Учреждения
  • Общее собрание Учреждения
  • Попечительский совет
 
    2 УРОВЕНЬ
*  Старший воспитатель
* Старшая медсестра
* Заведующая хозяйством
 
3 УРОВЕНЬ:
* Воспитатели
* Помощники воспитателей
* Обслуживающий персонал
 
Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления , обеспечивающих государственно-общественный характер управления Учреждением. Формами самоуправления Учреждения  являются :
* Попечительский совет, общее   собрание Трудового коллектива, Педагогический совет, Порядок выборов органов самоуправления определяется Уставом.
Единоличным исполнительным органом Учреждения  является его заведующий, назначаемый на должность и освобождаемый от должности Учредителем.  
 
  • Программы реализуемые ДОУ:
-Для достижения целей и задач Учреждение организует образовательный процесс по реализации основной образовательной программы дошкольного образования, разрабатываемой принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с ФГОС и условиями ее реализации.
-Разрабатывает собственные ( авторские ) программы в соответствии с ФГОС. 
- Выбирает формы и методы обучения , воспитания в пределах, определенных действующим законодательством Российской Федерации.  2 младшие   и средняя группы работают по программе " От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой; старшие и подготовительная группы- по программе " Радуга" под ред. Т.Н.Дороновой, Т.И.Гризик, Е.В.Соловьевой, Л.А.Топорковой, С.Г.Якобсон.
 

Перечень используемых программ и пособий по реализации ООП ДО в МБДОУ д\с №43р.п. Заветы Ильича на 2014- 2015 уч год

 

Направление

Комплексные и парциальные программы

Пособия

Физическое развитие

1.Программа воспитания и обучения в детском саду « От рождения до школы» /под ред. Н. Е. Вераксы (вторые младшие, средняя, старшая группы)

2.Программа «Радуга»/под ред. Т.Н. Дороновой (подготовительные  к школе группы)

3.М.Д. Маханева «С физкультурой дружить – здоровыми быть»

4.О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста»

1.Развернутое перспективное планирование по программе Н. Е. Вераксы (вторые младшие,  средняя, старшая группы)

2.Комплексные занятия по программе, под ред. Н. Е. Вераксы (вторые младшие,  средняя, старшая  группы)

3.Е.Ф. Желобкович «Физические занятия в детском саду»

Познавательное развитие

 

 

 

 

 

 

Речевое развитие

1.Программа воспитания и обучения в детском саду « От рождения до школы» /под ред. Н. Е. Вераксы (вторые младшие, средняя, старшая группы)

2.Программа «Радуга»/под ред. Т.Н. Дороновой (подготовительные к школе группы)

3.Программа «Развитие речи» О.С.Ушакова

4.Программа  «Приобщение детей к истоками русской народной культуры» О.Л. Князева

 

1.Развернутое перспективное планирование по программе Н. Е. Вераксы (вторые младшие,средняя, старшая группы)

2.Комплексные занятия по программе, под ред. Н. Е. Вераксы (вторые младшие,  средняя,старшая группы)

3. «Учусь говорить» В.В. Гербова

4. « Знакомство с буквами» В.В. Гербова

5. «Ознакомление с художественной литературой» В.В. Гербова

6. «Подготовка к обучению грамоте» В.В. Гербова

7. «Познаю мир» Т.И. Гризик

8. «Воспитание сенсорной культуры ребенка» Л.А. Венгер

9. « Математика и логика для дошкольников» Е.В. Соловьева

10. «Конструирование в детском саду» Л.В. Куцакова

11. «Методика экологического воспитания в детском саду» С.Н. Николаева

Художественно-эстетическое

1.Программа воспитания и обучения в детском саду « От рождения до школы» /под ред. Н. Е. Вераксы (вторые младшие, средняя, старшая группы)

2.Программа «Радуга»/под ред. Т.Н. Дороновой (старшие и подготовительная к школе группы)

3. Программа «Музыкальные шедевры» О. П. Радынова 

 4.«Театр-творчество-дети» Н.Ф. Сорокина

1.Развернутое перспективное планирование по программе Н. Е. Вераксы (вторые младшие, средняя, старшая  группы)

2.Комплексные занятия по программе, под ред. Н. Е. Вераксы (вторые младшие и средняя группы)

 3.«Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре» Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон

 4.«Природа, искусство и изобразительная деятельность детей» Т.Н. Доронова

5.«Сценарии праздников в детском саду и дома» И.А. Зинина

Социально-коммуникативное развитие

1.Программа воспитания и обучения в детском саду « От рождения до школы» /под ред. Н. Е. Вераксы (вторые младшие, средняя, старшая  группы)

2.Программа «Радуга»/под ред. Т.Н. Дороновой (подготовительные к школе группы)

3.«Я-ты-мы» О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина

 

1.Развернутое перспективное планирование по программе Н. Е. Вераксы (вторые младшие,  средняя, старшая  группы)

2.Комплексные занятия по программе, под ред. Н. Е. Вераксы (вторые младшие, средняя, старшая  группы)

3. «Беседы о правах ребенка» Т.А. Шорыгина

4. «Беседы  о характере и чувствах» Т.А. Шорыгина

 5. «Детям о Великой Победе» А.П. Казаков

6. «Календарные народные праздники в детском саду» Г.А. Лапшина

 

 

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований за счет федерального бюджета, местного бюджета, за счет средств физических лиц ( родителей) - 140.

Обучение ведется на русском языке.


С 01.01.2014 г вступил в силу Федеральный  Государственный   Образовательный Стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155. В образовательную программу учреждения вносятся изменения в соответствии с ФГОС ДО.


  
  •  Цели ДОУ:

 Всестороннее  формирование личности  ребёнка с учетом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовка к обучению в школе, развитие и совершенствование образовательного процесса, осуществление дополнительных мер социальной поддержки воспитанников и работников Учреждения.

  • Семейный портрет ДОУ:

№п/п


показатели

 2012

2013 
 1.
 культурный уровень семей

42  %

58 %
 2.  
психологический климат в семье
 
45% благоп.

 50% благоп.
 3.
 статус ребенка в семье
 
60% средний

60% средний 
 4.  
уровень гармоничности в семье

 47 %

выше ср. уровня
 5.
 наличие устойчивых семейных традиций
 
65%
 
55%
 6.  
педагогические возможности семьи

 60% высокий уровень

 60% высокий уровень
 7.
 материальные возможности семьи

 60%
средний мат.уровень
 
60%
средний мат.уровень
                         
  •  Ожидаемый конечный результат:
-сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей(снижение заболеваемости);
-создание единых условий;-
обеспечение эмоционального благополучия;
-формирование личностной и психологической готовности детей к школе.
                                                          

ĉ
detsad.dou43 р.п. Заветы Ильича,
21 сент. 2014 г., 18:49
Comments