Дистанционное обучение дошкольников

Май 2020
Комова И.В., воспитатель ГБДОУ № 36
Бурячек И.В., воспитатель ГБДОУ № 36
Дистанционное обучение детей – это процесс обучения, организованный с помощью современных телекоммуникационных и информационных технологий, которые позволяют ребенку получать образование на расстоянии, без непосредственного контакта с педагогами и другими воспитанниками.
Основой дистанционного обучения является большое количество самостоятельной работы. Воспитанник должен совместно с родителями изучить необходимый материал. Для того чтобы процесс изучения нового материала был понятен для ребенка, перед воспитателями стоит задача -разработать конспекты и раздаточный материал в доступной для обучающегося форме. Воспитатель может предложить родителям новые интересные дела. Сделать это не так сложно, как может показаться. Главное для воспитателя – это донести до родителей эмоции радости от совместного проживания текущей ситуации вместе со своими детьми.
Таким образом, дистанционное обучение детей является актуальным вопросом в современном мире.
Каковы главные цели дистанционного обучения детей? Предоставление возможности детям получать знания на дому. Возможность повышения качества образования в соответствии с потребностями и интересами детей. Создание оптимальных условий для получения дополнительных знаний детьми.
В помощь для поиска идей совместных дел мы предлагаем ссылки:

Преимущества дистанционного обучения детей

Возможность установления оптимального режима обучения с учетом особенностей ребенка. Родители сами определяют, в какое время ребенку удобнее заниматься, какой режим дня наиболее продуктивен для его занятий.
Возможность контролировать круг общения ребенка.
Родители используют индивидуальный подход к ребенку, учитывают его психические и физические особенности.
Ребенок не «привязан» к определенному месту, он может свободно обучаться в любой точке мира. Основное условие – наличие ПК и доступ к интернету.

Недостатки дистанционного обучения

Максимальное участие родителей. В том случае, если родители не имеют возможность посвящать процессу обучения ребенка достаточного времени, уровень усвоения им знаний будет крайне низкий.
Ребенок зачастую не имеет необходимых навыков самоорганизации и усидчивости. Не исключены моменты затруднений, когда необходима помощь взрослого.
Нет авторитета воспитателя, который имеет большое значение для получения знаний. Ведь многие воспитанники воспринимают материал занятий именно так, как его воспринимает и преподносит воспитатель.
Не все имеют возможность получения дистанционного обучения в силу сложных материальных условий, так как необходимо дорогостоящее оборудование (компьютер или ноутбук, интернет).
Отсутствие общения со сверстниками – дети не имеют возможности получить необходимые навыки коммуникации, также они не социализируются в обществе. Им сложнее выстраивать отношения в коллективе, заводить новые знакомства, у них нет друзей.
В связи с особенностями дистанционного обучения детям приходится много времени проводить за компьютером.