Обществознание

АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.05. «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

1.1. Область применения программы:

1.2. Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной

основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС

1.3. Рабочая программа предназначена для реализации среднего (полною)

общего образования в пределах ОПОП

Информационные системы (по отраслям).

1.4. Место дисциплины в структуре ОПОП:

Дисциплина входит в группу базовых дисциплин общеобразовательного цикла

среднего (полного) общего образования

1.5. Цели и задачи общеобразовательной учебной дисциплины - требования

к результатам освоения дисциплины:

Целями освоения учебной дисциплины «Обществознание» являются

развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной и

политической культуры, социального поведения, основанного на уважении

принятых в обществе норм, способности к личному самоопределению и

самореализации;

воспитание гражданской ответственности, национальной

идентичности, толерантности, приверженности гуманистическим и

демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской

Федерации;

овладение системой знаний об обществе, его сферах,

необходимых для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения

типичных социальных ролей человека и гражданина;

— овладение умением получать и осмысливать социальную

информацию, освоение способов познавательной, коммуникативной,

практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского

общества и государства;

- формирование опыта применения полученных знаний и умений для

решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и

общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между

людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой

сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами

поведения, установленными законом.

При изучении обществознания перечисленные выше цели дополняются

решением задач формирования у студентов знаний прикладного характера,

необходимых для выполнения основных социальных ролей, организации

взаимодействия с окружающими людьми и социальными институтами.

В результате изучения учебной дисциплины «Обществознание»

обучающийся должен уметь:

— характеризовать основные социальные объекты, выделяя их

существенные признаки, закономерности развития;

— анализировать актуальную информацию о социальных объектах,

выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между

существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и

обществоведческими терминами и понятиями;

— объяснять причинно-следственные и функциональные связи

изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества,

важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и

культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия

социально-экономических и гуманитарных наук;

- осуществлять поиск социальной информации, представленной в

различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма,

аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов

(правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным

темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную

социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и

выводы;

- оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность,

группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической

рациональности;

- формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний

собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

- подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной

проблематике;

- применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе

решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической

деятельности и повседневной жизни для:

- успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного

взаимодействия с различными социальными институтами;

- совершенствования собственной познавательной деятельности;

- критического восприятия информации, получаемой в межличностном

общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска,

анализа и использования собранной социальной информации;

- решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной

деятельности;

- ориентировки в актуальных общественных событиях, определения

личной гражданской позиции;

- предвидения возможных последствий определенных социальных

действий;

— оценки происходящих событий и поведения людей с точки

зрения морали и права;

— реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного

выполнения гражданских обязанностей;

— осуществления конструктивного взаимодействия людей с

разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

Изучение дисциплины способствует формированию у обучающихся следующих

общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать

повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий

в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.6. Количество часов, отведенное на освоение общеобразовательной

дисциплины, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 175 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;

самостоятельной работы обучающегося 58 часов.

Виды учебной работы: лекции, комбинированные уроки, практические

занятия.

Формы контроля: зачет.