Подготовив индивидуальный проект к защите, студент (группа студентов) готовит выступление, наглядную информацию в виде презентации (схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал) для использования во время защиты.
Примерный план выступления на защите проекта
Введение
Тема моего проекта …………………………………………………..
Я выбрал эту тему, потому что …………………………………….
Цель моей работы – ……………………………………….....………..
Проектным продуктом будет – .……………………………………
Этот продукт поможет достичь цель проекта, так как ……
План моей работы (указать время выполнения и перечислить все промежуточные этапы):
Сбор информации (где и как искал информацию)……………………………………………
Изготовление продукта (что и как делал)………………………………………………………
Написание письменной части проекта (как это делал) ………….
Основная часть
Я начал свою работу с того, что ………………………………………..
Потом я приступил к ……………………………………………………….
Я завершил работу тем, что……………………………………………...
В ходе работы я столкнулся с такими проблемами………………….
Чтобы справиться с возникшими проблемами, я……………………..
Я отклонился от плана (указать, когда был нарушен график работы)……………
План моей работы был нарушен, потому что………………………..
В ходе работы я принял решение изменить проектный продукт, так как………
Но все же мне удалось достичь цели проекта, потому что………
Заключение
Закончив свой проект, я могу сказать, что не все из того, что было задумано, получилось, например
Это произошло, потому что …………………………………………….
Если бы я начал работу заново, я бы …………………………………..
В следующем году я, может быть, продолжу эту работу для того, чтобы………
Я думаю, что я решил проблему своего проекта, так как ………..
Работа над проектом показала мне………….
Для выступления основных положений индивидуального проекта, обоснования выводов и предложений отводится не более 7 минут. После выступления студент (группа студентов) отвечает на заданные вопросы по теме.
Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка по итогам защиты индивидуального проекта фиксируется в зачетной ведомости.