Урок №52. Практическая работа №6. Решение экспери­ментальных задач по теме «Основные клас­сы неорганических соединений»

Отчёт о выполнении практической работы

Решение экспериментальных задач по теме:

«Химические свойства основных классов соединений»

Автор работы (ФИ): ___________________________

Дата: ________________________________________

Цель работы: Изучить химические свойства классов неорганических соединений

Реактивы и оборудование: Оксид меди(II), раствор серной кислоты, раствор гидроксида натрия, фенолфталеин, раствор соляной кислоты, раствор сульфата меди (II), спиртовка, пробирки, пробиркодержатель.

Ход работы:

ОСТОРОЖНО! КИСЛОТЫ И ЩЁЛОЧИ!

Опыт №1. Реакция обмена между оксидом меди(II) и раствором серной кислоты

Инструкция к выполнению

  1. Внимательно наблюдайте за видео - экспериментом https://youtu.be/jyMJWjHOEQc

  2. В пробирку прилейте 1-2 мл раствора серной кислоты и добавьте порошок (на кончике лопатки) оксида меди (II)

  3. Пробирку с реакционной смесью укрепите в пробиркодержателе и осторожно нагрейте на пламени спиртовки.

  4. Что происходит с оксидом меди (II)? Как изменился цвет смеси?

  5. Потушите спиртовку.

  6. Сделайте вывод

Опыт №2. Реакция нейтрализации

Инструкция к выполнению

  1. Внимательно наблюдайте за видео – экспериментом https://youtu.be/o5BeBQHo4k8

  2. В пробирку прилейте 1 мл раствора гидроксида натрия и добавьте к нему каплю фенолфталеина. Что наблюдаете?

  3. К полученной смеси добавьте по каплям соляную кислоту. Как изменился цвет в пробирке? Почему цвет индикатора меняется?

  4. Сделайте вывод

Опыт №3. Распознавание растворов щелочи, кислоты и воды с помощью индикаторов

Инструкция к выполнению

  1. Внимательно наблюдайте за видео – экспериментом https://youtu.be/EM8_msrKsXw

  2. Внимательно рассмотрите выданные в пронумерованных пробирках вещества.

  3. Продумайте, с помощью какого реактива можно наиболее рациональным способом различить кислоту и основание.

  4. Возьмите небольшие пробы из каждой пронумерованной пробирки (5-10 капель, воспользуйтесь пипеткой). Поместите их в чистые пустые пробирки. Не забудьте, откуда брали пробы!

  5. В каждую пробу добавьте по 2-3 капли выбранного индикатора.

  6. Запишите наблюдения.

  7. Сделайте вывод о том, какие вещества находятся в пробирках.

  8. Подтвердите с помощью характерных реакций, наличие кислоты и основания среди выданных веществ.

  9. Сделайте вывод

Оформите отчёт о проделанной работе

Если вы выполняете работу в лаборатории: Убрать рабочее место: грязные пробирки убрать в раковину, реактивы и оборудование сложить в лоток. Вымыть руки.